當考試結束鈴聲響起時
2021年高考語文考試已正式結束。
我們來看看
今年福建高考作文題！
2021年高考作文題（全國新高考卷一）
全國新高考卷一
1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育研究》一文，在討論“體育的功效”時指出：人體每天都在發生變化。 眼睛可以看不清，耳朵可以聽清楚。 生來強大的人，如果濫用了自己的力量，那么即使是最強的人，最終也可能會變得弱小； 弱者如果勤奮地訓練自己，獲得他們所不能得到的東西，隨著時間的推移，他們就會變得強大。 所以，“生來堅強的人不需要為自己慶幸，生來軟弱的人不需要為自己感到悲傷。無論我生來軟弱，還是上帝誘惑我變得堅強，我都不知道”我不知道。”
上述討論具有啟發意義。 請根據材料寫一篇文章，反映你的見解和思考。
要求：選好角度，確定概念，明確風格，準備好自己的標題； 請勿復制或剽竊； 不泄露個人信息； 不少于800字。
（以上內容根據考生口述整理，具體內容以省教育考試院發布為準。）
面對這樣的問題
你有什么想法？
高考是人生的一件大事
你還記得高考作文題嗎？
我們來復習
歷屆高考作文題
以下為歷年高考題
看看你當年的作文題目是什么？
2020年
福建用國家I卷
閱讀下面材料，并按要求寫作。
春秋時期，齊國的太子玖與太子小白爭奪王位。 管仲、包叔分別輔佐他們。 管仲率兵攻打小白，一箭射中他的帶鉤。 小白裝死逃跑了。 后來小白即位為王，史稱齊桓公。 包伯告訴齊桓公，如果他想成為霸主，就必須有管仲。 于是齊桓公重用管仲，包叔干成為他的部下，最終成為一代霸主。 后人稱贊齊桓公能團結九諸侯，統一天下，為“春秋五霸”之首。 ” 孔子說：“齊桓公統一九諸侯時，沒有用兵車，而管仲卻有力量。” 司馬遷說：“天下稱贊管仲有德的人不多，但認識包伯伯的人卻很多。”
班級計劃舉辦讀書俱樂部來討論上述材料。 齊桓公、管仲、包叔中，你對哪一位感觸最深？ 請根據你的感受和想法寫一篇演講稿。
要求：結合素材，選擇角度，確定概念，明確風格，準備自己的標題； 請勿復制或剽竊； 不泄露個人信息； 不少于800字。
2019年
福建用國家I卷
閱讀下面材料，并按要求寫作。
“民生靠勤奮，勤奮才會成功”。 勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。 “苦干睡，掃法庭”，熱愛勞動是中華民族延續至今的優秀傳統。 但現實生活中，也有一些學生不懂勞動，不愿意勞動。 有的說：“我們學習那么忙，勞動占用那么多時間！” 有的說：“科技進步這么快，以后勞動力可以交給人工智能了！” 還有人說：“勞動這么辛苦，要花這么多時間。” 累了，為什么要自己做呢？ 花點錢讓別人來做吧！”此外，我們身邊也存在一些不尊重勞動的現象。
這引起了人們的深刻思考。
請結合材料內容，寫一篇致我校（統稱“復興中學”）學生的講話，倡導大家“熱愛勞動，從我做起”，反映你們的認識和思考，提出希望和建議。 要求：創建自己的標題，選擇自己的角度2013福建高考作文題，確定自己的意圖； 請勿復制或剽竊； 不泄露個人信息； 不少于800字。
2018年
福建用國家I卷
【2018年國卷一高考作文題出爐：為2035年的未來的他而寫】
2017年
國家卷B(I)
適用范圍：河北、河南、江西、廣東、安徽、湖南、湖北、福建、山西、山東（文科、理科、英語）
2016年
2015年
福建高考作文題目是：
閱讀下面材料，根據要求寫一篇文章。 ① 世界上本沒有路，但走的人多了，它就成了路； ②有時候，走錯路也是一件有趣的事情。 如果你沒有走錯路，你就不會發現新路；如果你沒有走錯路，你就不會發現新路；如果你沒有走錯路，你就不會發現新路； ③ 世界上沒有路，只有走不通的路的人。
上述三種材料喚起了您什么樣的見解和聯想？ 請就此主題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
2014年
（根據現有資料整理，請以高考試卷實際內容為準）：行為藝術家白淑賢曾在談及人生時說道：“有的人看到大峽谷就想到深淵，但當我看到峽谷2013福建高考作文題，我想到要架一座橋跨越它。”根據這句話，寫一篇不少于800字的話題作文。 根據考生描述，實際作文題目以省教育考試院為準。
2013年
福建卷：我抬頭望著夜空，心里有一種恐慌：如果地球失去了引力，我就會變成一顆流星，飄浮在天空，沒有任何依戀。 不好了！ 為了拒絕這種“自由”，我愿成為一根樹根，深深地扎入地下。
讀完以上材料，你有什么聯想或感悟呢？
2012年
2012年福建高考作文題目：《人生賽跑》
2011年
2011年福建省高考作文：
根據下列文字，寫一篇不少于800字的敘述性或議論文：
袁隆平說，我的工作讓我可以曬太陽，呼吸新鮮空氣，讓我有一個好身體……我夢見自己種的稻子長得像高粱那么高，穗子像掃帚那么長，谷物像花生。 稻子很大，我和朋友們坐在稻穗下乘涼。
要求：選擇構圖角度，決定自己的想法，選擇自己的風格，起草自己的標題； 不得偏離材料的內容和意義，不得復制、抄襲。
2010年
福建作文題目：《格林童話》的誕生故事
2009年
福建卷作文
主題：這也是一種_____。
請在橫線上填入適當的詞語，形成完整的標題，然后寫一篇不少于800字的文章。
2008年
福建：三個人進店，分別買了飲料。 一個買了甜的，一個買了苦甜的，一個買了淡的。根據這種情況寫一篇作文，并加上自己的標題
2007年
2007年福建省高考作文題： 6月7日上午9點，2007年高考第一場考試（語文）開始。 福建省高考作文題目是：以“季節”為題寫一篇作文。
2006年
閩卷構成：
創新思維課上，同學們各抒己見，首先挑出了三個有趣的話題：1、諸葛亮借了不到10萬支箭；2、諸葛亮借了不到10萬支箭；3、諸葛亮借了不到10萬支箭。 2.戈多來了； 3.留一點空白。 要求學生選擇任意一個主題作為主題，起草自己的標題，選擇自己的體裁，不少于800字……
2005年
福建問題：兩個圈子
2004年
福建卷
選擇下列人物或文學形象作為主題，選擇自己的角度，寫一篇不少于800字的文章。
人物：孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、史蒂芬·霍金
文學形象：曹操、宋江、薛寶釵、托尼婭、圣地亞哥
2003年
請以“情感的親密與對事物的認知”為題寫一篇文章。
2002年
請以“心靈的選擇”為題寫一篇作文。 內容必須在本主題的范圍內。
2001年
在寓言中，“正直”被拋棄了。 它讓你想到什么？ 請以“誠信”為題寫一篇文章。 你可以寫自己的經歷、經歷、感受、觀點和信仰，也可以寫故事、寓言等，所寫的東西必須在“善意”的范圍內。 注：（1）你自己的想法； (2)您自己選擇的風格； (3) 您自己的頭銜； （四）不少于800字。
2000年
請以“答案是多彩的”為主題寫一篇文章。 只要是與學者提問所引發的思想感情相關的，就符合要求。 文體沒有限制，題目可以自己擬定。
1999年
請以“如果記憶可以移植”為作文內容范圍寫一篇文章。 風格沒有限制。
1998年
根據下列材料重寫《媽媽只洗了一只鞋》，并按要求寫論文。 現在中學生的心理承受能力差異很大。 有些像蛋殼一樣脆弱，而另一些則非常堅韌。 那么你的是什么？ 從后兩個話題中，選擇一個適合自己情況的話題，舉例說明，寫一篇關于自己心理承受能力的文章《堅韌——我追求的性格/克服脆弱》
1997年
【素材一】小新背著雙腿癱瘓的小牧來到一公里外的一所學校。 從小學五年級到現在的高中一年級，他背負了六年，一千多天。
【素材2】某雜志進行了一項調查：“你最欣賞同學的什么品質？” 調查結果顯示，“幫助他人”排名第一。
【素材3】某單位對部分青少年進行了匿名問卷調查：“如果別人遇到困難，你會如何處理？” 很多人都會回答“悄悄走開”。
根據材料1，描述載同學上學的場景。 根據材料2和材料3，你可以根據實際情況選擇自己的角度，起草自己的主題，寫一篇議論文。
1996年
仔細看下一頁的兩幅漫畫《六指整容》和《剪錯了》：
1.用說明文字介紹兩幅漫畫的內容。 筆記：
1.兩幅漫畫分別插畫，文字不必均勻分布。
2、解釋圖片內容時，不要編故事
3.內容要求完整準確、條理清晰、語言簡潔。
4.200字
2、寫一篇議論文，題目是“我更喜歡漫畫〈〉”。 筆記：
1.在論文標題的空白處填寫你喜歡的漫畫的標題
2、討論時進行比較，充分表達自己的感受和理由。
3、不少于600字
1995年
選擇寓言詩中任意兩只鳥，展開想象，以“××與××的對話”為題英語作文，寫200字左右（例如“麻雀與燕子的對話”、“黃雀與鸚鵡的對話”、等）對話片段要求（20分）： 1.對話內容與《鳥評》內容相關，并以此為基礎進行想象 2.以對話方式書寫，不使用摘要和釋義，做到不要寫成獨白或詩歌
1994年
寫一篇記敘文，題為“嘗試”，不少于700字
1993年
高中某班學生小張因病缺課兩個月。 他請同學小王幫他補課。 后來，小張的學習成績趕上了。 小張的媽媽非常感激小王。 雖然家里并不富裕，但她還是托人拿了200元給小王作為獎勵。 小王很尷尬，就請班主任談談他的問題。 班里的學生得知這件事后，引起了各種議論。 班會上，大家對這起事件以及與之相關的一些問題發表了自己的看法，并展開了熱烈的討論。 請寫一個充分反映這一事件和同學們各種意見的廣播稿。準備自己的話題
1992年
清理路邊的臟亂差
1. 根據所提供的材料做出假設，并描述其中一人如何回來清理該地點。
2.選取所提供材料中的一個或幾個人物（包括“我”）的思想和行為，進行分析、討論，寫一篇議論文
1991年
描述圓形的想象物體； 寫一篇“近墨者黑”或“近墨者不一定黑”的演講稿參加辯論。
1990年
母親帶著兩個女兒去了玫瑰園。 一個女兒告訴她的母親：“這里不好，每朵花下面都有刺。” 另一個女兒告訴媽媽：“這里真好，每一根刺上都有花。”根據這些材料進行描述，并寫一篇議論文
1989年
你的好朋友是重點中學三年級的中上學生。 他想在一所重點大學的歷史系學習。 班主任和家長的意見不同，他對此感到困惑和苦惱。 他寫了一封信，想聽聽你的意見。 你給他寫一封回信。
1988年
《習慣》可以用詩歌以外的任何文體寫，不少于600字
1987年
（1）根據下面提供的材料寫出一個簡短的陳述。
1、1987年6月，A縣舉行小學生游泳比賽，裕民小學獲得團體冠軍。
2、1986年初，裕民小學的一位老師提出建議：“我們這里河流、湖泊、港口較多，應充分利用這一自然條件，為學校學生舉辦游泳訓練班。”
3、1986年4月，裕民小學校務會議同意這一建議，決定聘請教練員進行理論指導。
4、1986年4月中旬，裕民小學聽取了部分家長的反饋。 有家長問：“舉辦游泳班會影響孩子的學習嗎？” 有家長表示：“我們的孩子都是泡在水里長大的，還需要訓練什么呢？”
5、1986年5月上旬，裕民小學校長在家長會上說：“我們舉辦游泳訓練班有兩個目的：一是增強學生體質，二是為學生培養體育人才。國家。 近年來，我國游泳水平有了很大提高，涌現出一些具有國際水準的優秀運動員，并在一些國際比賽中奪得了多枚金牌。 但與世界游泳強國相比，仍有很大差距。 而對于在水里長大的孩子，想要成為優秀的游泳運動員，也必須接受理論指導和嚴格訓練。 ”
6、1986年5月，經家長同意，裕民小學學生游泳訓練班正式開班。 經過科學訓練，學生們的游泳水平得到了顯著提高。
防范措施：
1、文章要有中心論點，語言流暢，行文符合標準（標點符號在一格內，兩個阿拉伯數字占一格）；
2、時間、地點、單位、事件（過程、原因、結果）必須說清楚；
3.寫下家長和學校各自的態度和理解；
4、盡量不要超過190字（含標點符號），超過字數扣分；
5、一些不太重要的材料可以省略，不需要遵循原材料的順序，也不需要使用原文句子。
通訊：
育民小學開辦游泳訓練班
去年4月，地處水鄉的A縣裕民小學想聘請一名教練，為全校學生舉辦游泳訓練班。 有的家長怕影響孩子學習，有的認為孩子被水泡過就不需要訓練。 不過，學校認為，開辦訓練班不僅可以增強學生體質，還可以為國家培養體育人才。 在水中長大的孩子也需要理論指導和科學訓練。 學校說服了家長，并于五月份開始了培訓班。 一年后，學生游泳水平明顯提高，學校還榮獲縣小學游泳隊冠軍。
（2）根據以上材料，就理論對實踐的指導意義問題寫一篇短文，題目自選。 字數在400-600之間。
1986年
以“樹木·森林·氣候”為題，請從現實生活中選擇一個有意義的話題，發表自己的看法。 全文不少于600字，副標題自行確定。
1985年
以“城西中學學生會”的名義給《光明日報》編委會寫信，反映情況、投訴原因，呼吁早日解決（化工廠排放的廢水、有害氣體， 污染）。 文章標題為《致光明日報》編輯的一封信
1984年
有的學生說：“每當我寫作文的時候，我常常覺得自己無話可說，所以我必須東拼西湊，說一些空話，甚至編一些材料。” 有的老師說：“學生每次寫作文，我都很努力。 我很努力地批改和點評，但學生往往只看分數，不注意作文中的問題，所以進步不快。 “請根據以上兩段所反映的情況，聯系自己和同學的現狀，提高中學生作文。以觀點為中心，寫一篇800字左右的議論文，標題可定制
1983年
漫畫“這里沒有水，去別的地方挖吧”
1.寫一篇300字以內的解釋性文字。
2.寫一篇800字以內的議論文
1982年
作文題目是“先憂天下之憂，后樂天下之樂”。
注意：必須寫成議論文...
1981年
仔細閱讀《毀樹易植樹難》，讀完后寫評語。要求：觀點正確，中心思想清晰，思想表達與原文密切相關，符合原文要求。結合實際情況，具體、恰當。
1980年
讀《花旦》后的感想
1979年
將《第二次考試》改寫為《陳以令的故事》
1978年
將《速度是一個政治問題》這篇文章縮寫為500到600字
1977年
《我的奮斗之年》（北京）
《難忘的一天》（山東）
讀完問題后
你想說什么？