物理班主任對虛擬實驗室的認可度與應用的意愿度均較高。但因為目前已建設虛擬仿真實驗室的分校數目較少仿真物理實驗室免費，造成大部份班主任對虛擬仿真實驗軟件僅僅逗留在了解階段，并沒有能力將虛擬仿真實驗室挺好地應用到課堂中去。
物理仿真實驗室軟件是在“互聯網+”背景下，借助Jave、Flesh等技術研究而成，將物理仿真實驗室軟件應用到院校物理上，通過中學生“親身、親歷”參與虛擬物理實驗活動，培養和鍛練中學生發覺問題、分析問題和解決問題的能力，增強中學生對實驗的協調能力，考評中學生學習療效仿真物理實驗室免費，檢驗班主任教學療效。
歐倍爾物理虛擬仿真實驗室軟件囊括有機物理、無機物理、物理物理、分析物理、高分子物理、藥物物理、材料物理、土壤學、能源物理及綜合性物理實驗等十大類200多項虛擬仿真實驗軟件。
物理仿真實驗室軟件是將物理實驗通過計算機虛擬來完成的一門新興技術，借助計算機上各類虛擬的儀器設備代替傳統的實驗儀器，根據實驗目的、要求與過程組裝成一個完整實驗系統來完成整個實驗，還可以進一步改變實驗條件和對實驗數據進行剖析處理。
物理仿真實驗室軟件的優勢首先彰顯在可以實現遠程教育，實現教與學的時空分離，彰顯學習的主動性和靈活性;其次可以將復雜的操作和沉悶的原理通過一幅幅多彩的圖片進行演示，在保證科學性的基礎上實現了趣味性教學，因而迸發中學生的學習興趣;再度在即將上物理實驗課之前進行仿真模擬實驗，對基本操作過程和可能存在的安全隱患熟悉以后再做物理實驗，即防止了安全車禍的發生，又杜絕了實驗過程中因為操作不熟練造成的藥品浪費和儀器受損等問題，同時若果中學生對實驗課結果不滿意，課后可以通過仿真模擬反復練習，進一步鞏固實驗知識。
參考文獻：
1.高中物理班主任對虛擬仿真實驗室的認可度與應用意愿度調查
2.“互聯網＋”背景下醫用物理虛擬仿真實驗室建設與探究
3.物理仿真實驗室在大專物理實驗教學體系中的應用