12月4日，河南省普通高校本科專業(yè)建設(shè)階段評(píng)估報(bào)告論證會(huì)在黃河科技學(xué)院國(guó)際會(huì)議中心召開。 河南省教育廳高教處處長(zhǎng)張水超、曲凌波、鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)闞云超、河南中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)張家民、河南工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)李河南城建學(xué)院副院長(zhǎng)煥峰、黃淮學(xué)院副院長(zhǎng)王兆東、洛陽(yáng)工學(xué)院副院長(zhǎng)丁武秀、許昌學(xué)院副院長(zhǎng)黃益力、安陽(yáng)工學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)鵬杰河南畜牧經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)吳忠、鄭州工程技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)甘勇、鄭州盛達(dá)經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)郭愛賢、商丘學(xué)院副院長(zhǎng)單偉龍、我校副校長(zhǎng)楊寶成、教務(wù)研究室主任李高深出席會(huì)議，會(huì)議由河南省高等教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)吳長(zhǎng)云主持。
吳長(zhǎng)云指出，河南省高等教育專業(yè)管理服務(wù)中心是高等教育學(xué)會(huì)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。 中心成立以來(lái)，開展了大量工作，取得了顯著成果。 前期在兄弟院校的大力支持下，于10月18日召開了專家論證會(huì)，對(duì)專業(yè)建設(shè)的階段性評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)重設(shè)置進(jìn)行論證和指導(dǎo)。 根據(jù)專家意見，中心重新調(diào)整了評(píng)價(jià)指標(biāo)，確定了評(píng)價(jià)范圍，完成了河南省普通高校本科專業(yè)建設(shè)階段性評(píng)價(jià)報(bào)告。 為保證數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)分析的完整性、科學(xué)性，更好地發(fā)揮專業(yè)基礎(chǔ)狀況數(shù)據(jù)和階段評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)高校本科專業(yè)的指導(dǎo)作用，邀請(qǐng)專家對(duì)專業(yè)建設(shè)階段評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行論證。
楊寶成代表河南省高等教育專業(yè)管理中心從四個(gè)方面做了工作報(bào)告。 他介紹了階段性評(píng)估的實(shí)施原則和評(píng)估方法、指標(biāo)體系和評(píng)估范圍，并介紹了本科專業(yè)階段性評(píng)估的結(jié)果和報(bào)告。 他指出安陽(yáng)工學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，本次階段性評(píng)價(jià)驗(yàn)證了定量評(píng)價(jià)的實(shí)施路徑和實(shí)施方法，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)平臺(tái)中高校上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性進(jìn)行了全面調(diào)查和校準(zhǔn)，是一個(gè)中間評(píng)價(jià)向新一輪專業(yè)評(píng)估過渡。 下一步，中心將根據(jù)專家意見不斷優(yōu)化，結(jié)合教育部、高等教育協(xié)會(huì)的要求和各高校的需求，挖掘和整理大量數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)中反映的專業(yè)建設(shè)相關(guān)問題進(jìn)行追蹤和檢驗(yàn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法，對(duì)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量做出更加全面的分析和評(píng)價(jià)。
專家組成員充分肯定了河南省高等教育專業(yè)管理服務(wù)中心前期開展的廣泛工作英語(yǔ)作文，認(rèn)可了本次專業(yè)建設(shè)階段性評(píng)估結(jié)果，認(rèn)為本次本科專業(yè)階段性評(píng)估結(jié)果專業(yè)建設(shè)對(duì)高校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和下一步發(fā)展具有重要意義，可以幫助學(xué)校清楚地了解專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及在全省的排名。 研討會(huì)就專業(yè)建設(shè)階段性評(píng)價(jià)的指標(biāo)設(shè)計(jì)、權(quán)重分配、評(píng)價(jià)方法、數(shù)據(jù)來(lái)源和數(shù)據(jù)利用等問題進(jìn)行了討論和交流，提出了建設(shè)性意見和建議。
張水超對(duì)中心的工作給予高度評(píng)價(jià)。 他表示，職業(yè)管理服務(wù)中心開展的工作為其他中心提供了借鑒、樹立了良好榜樣。 專業(yè)建設(shè)階段性評(píng)估報(bào)告為河南省專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整提供參考。 隨后安陽(yáng)工學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，他從四個(gè)方面對(duì)專業(yè)建設(shè)階段性評(píng)估提出要求。 一是在兼顧不同學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)建設(shè)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)； 二是專業(yè)評(píng)價(jià)要覆蓋所有專業(yè)，確保每個(gè)專業(yè)都有數(shù)據(jù)，不斷提高評(píng)價(jià)報(bào)告的科學(xué)性； 三是繼續(xù)圍繞核心指標(biāo)核實(shí)數(shù)據(jù)，研究定性評(píng)價(jià)依據(jù)。 四是各高校要重視數(shù)據(jù)收集和報(bào)送，確保專業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)全面、準(zhǔn)確。 最后，他勉勵(lì)大家本著做好專業(yè)評(píng)估、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的宗旨，按照有利于平臺(tái)建設(shè)的原則，推進(jìn)河南省普通高校本科專業(yè)建設(shè)，共同推進(jìn)河南省普通高校本科專業(yè)建設(shè)。 ——共建共享。
河南省高等教育專業(yè)管理服務(wù)中心將在專家指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和不同層次指標(biāo)之間的邏輯關(guān)系，對(duì)影響專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的核心數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，關(guān)注要進(jìn)行學(xué)校類型、學(xué)科之間的橫向比較，兼顧省內(nèi)同類專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和校內(nèi)專業(yè)建設(shè)，探索更加科學(xué)的專業(yè)評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步推進(jìn)普通高校本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為我省建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新高地、實(shí)施“十大戰(zhàn)略”提供更好的智力支撐和人才支撐，切實(shí)提升專業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。