英語學習計劃（共15篇）
時光荏苒，我們總會接觸到新的知識，學習到新的技能，積累新的經驗。此時此刻，我們需要為接下來的工作制定一個詳細的計劃。你遇到過什么樣的計劃呢？下面是小編精心整理的英語學習計劃，供大家參考。希望可以幫助到有需要的朋友。
英語學習計劃1
自學英語學習計劃
1、制定詞匯記憶計劃。每天設定一定數量的單詞進行學習和記憶，并堅持每天背誦。背單詞時，一定要理解所背單詞的具體含義、搭配、短語的延伸內容。這樣，只要背一個單詞，就能達到背誦幾十個單詞的要求。
2、閱讀計劃：每天閱讀一定量的英語材料，并堅持每天記筆記、背誦其中的經典詞匯和短語。這樣，在以后寫作的時候，你就能有針對性地寫出更多精彩的句子。
3、聽力計劃：每天學習和聆聽好的英語聽力材料，比如英文美劇、英劇、英文新聞、英文散文等有用的英語學習材料，但切記要聽懂一組英語聽力的真正內容，這樣才能真正的提高自己的英語學習能力。
英語學習計劃非常實用，通過詞匯記憶計劃、閱讀計劃、聽力計劃，讓大家學英語更有目的、更有方向。
自學英語學習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
在聽、說、讀、寫四個方面，哪一個或哪一項是你的優勢或劣勢？這學期哪些方面需要加強？你可以用橫向比較和縱向比較兩種方法進行自我評估，幫助自己正確認識自己。橫向比較就是和其他同學比較；縱向比較就是和上學期的自己比較。
比如，在聽力和口語方面，你可以回憶一下在課外與外國人交流時，你是否感覺更自在？你的語音語調是否更地道？在閱讀和寫作方面，你是否能比以前讀同等難度的書時速度更快？你是否能用更多的詞匯和表達方式來寫同一主題的文章？
2、根據實際情況，合理制定計劃。
制定計劃時初中英語學習，不能脫離自己的實際學習情況，目標要合理，不能過高或過低。要根據自己的能力水平、薄弱環節、時間分配、老師的教學進度等制定計劃，設定目標。計劃要切實可行，目標要通過自己的努力可以實現。
3.長期計劃與短期計劃相結合。
學期計劃是長期計劃，需要通過每月、每周的具體短期計劃來落實。比如，如果聽力和閱讀比較弱，就用兩天時間練習聽力，兩天時間練習閱讀，另外兩天時間練習口語和寫作，最后一天進行階段性復習。另外，每周都可以根據學校學習的具體情況靈活處理，以確保良好的學習效果。
4、關注效果，定期檢查，及時調整。
學習計劃不能只是形式，有了計劃，就要以計劃為指導，指導日常學習，定期自我檢查。檢查的內容包括計劃中的學習任務是否完成了，是否基本按照計劃進行，學習效果如何，總結得失，發現偏差，分析原因，加以改進。這樣才能做到自我管理、自我控制、自我激勵、自我調整。
自學英語學習計劃
1.堅持每天學英語，充分利用一切可以利用的時間。沒有堅持學習和充足的時間作為保證，一切都是空談。
2、每天口述一篇文章，并以這篇文章為中心開始一天的學習。
3. 練習聽、說、讀、寫、譯五項技能，以聽和說為主。
4. 追求質量而非數量。聽寫文章，只要理解透徹就夠了。不要好高騖遠，也不要操之過急。腳踏實地，循序漸進，才是學好英語的唯一途徑。
5、充分利用碎片時間學習英語，反復重復。
6.聽寫是學習英語的好方法，你應該繼續加強它。
7.早睡早起學英語。
8、堅持一套教科書就夠了，不要盲目改變。
9、每天學習英語必須有一個詳細可行的計劃，并且必須堅決執行，不找任何借口。
10.相信自己，你一定能學好英語。
英語學習計劃2
初中三年的英語學習，是所有接受正規教育的學生最關鍵的三年。學生進入初中通常都有一定的外語基礎，但對外語那只能算是基于新奇的好奇，以及真正體會到自己所學的東西的開始，都在這初中三年里。利用初中三年充分培養對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后在求學的路上能和世界各地的朋友自由交流、通過各類外語考試都有好處。三年不長，但也不短，興趣與考試兼得，我們該如何規劃呢？
建議初中生不要過早準備中考，理由有三：
第一，太早的在初三下學期準備中考是沒有意義的，因為備考的本質就是復習所學的知識，學習考試技巧。所以，在沒有掌握大量的英語知識之前，怎么復習呢？怎么復習呢？
第二，過早備考中考，會磨滅甚至抹殺你學習英語的興趣，從而失去很多真正提高英語水平的機會。人們備考和學習的心態是截然不同的：備考的心態功利，一心想著如何攻克考試題目，拿高分，其他一切都變得不重要；而學習的心態是開放的，接受自己喜歡的知識，從而迎來提升的機會。俗話說，考試考得好不代表水平就高。有很多學生考試成績很高，但英語卻一竅不通，把大部分學習時間都花在備考上，而忽略了實際英語交流能力的培養，這真是可悲！
3、準備時間太長不利于考試。考試的準備時間一般為半年，如果時間長于此，人們自然會感到厭煩，產生抗拒甚至逃避考試的心理。中考考查的英語對學生來說絕不陌生，半年的復習時間足夠了。
所以建議同學們從初三就開始整理、總結初中學習到的英語知識，復習的時候先形成知識網絡，適當了解初中英語和高中英語的差距，明確自己的定位，考前三個月做足練習，邊練邊查自己的知識差距，然后滿懷信心的去考試。
那么，學生應該如何規劃初中前兩年半的英語學習呢？以下有三點建議：
1、培養學習英語的興趣，提高英語實際應用能力。我相信，天賦是在興趣中發現的，興趣是可以培養的。一個人在接觸某樣東西之前，不可能知道自己在這方面有天賦，而是由于對它的投入和癡迷，才逐漸發現自己不僅熱愛它，而且能做好它。興趣也是一種個性非常獨特的精神，它不會主動靠近你，只有你先靠近它，主動靠近一段時間，它才會慢慢走進你的內心，也許有一天你回頭一看，你會發現，你再也離不開它了。所以，如果對英語過于矜持，就體會不到興趣和樂趣。
提高英語實用能力，要特別重視提高英語口語和聽力。初三的課程安排越來越緊，各科復習任務越來越重，學生會越來越難找到練習口語的機會。如果初一、初二不多學習、多練習，更待何時呢？其實，根據近年來頻繁的中考改革，對初中生英語水平和能力的要求發生了巨大的變化：由以前的重語法、輕應用，到現在重應用、輕語法，也就是更加重視初中生用英語交流和學習的能力。中考改革的種種跡象表明，對于初中生來說，知道自己能說多少英語并不是最重要的，能用多少才是最重要的。
第二，學英語需要學習西方文化。學習英語不僅僅是學習語言本身，更要學習西方豐富多彩的文化內容。作為中國人，我們也必須了解自己的文化。那么，通過中西文化的對比，我們馬上就會發現很多有趣的東西。對于同樣的事情，西方人的想法和我們有什么不同？他們的生活習慣和我們有什么不同，又有哪些相同之處？等等。
事實證明，對英語國家文化了解越多的學生，英語成績和考試成績就越好。了解文化背景對閱讀英文文章、聽對話或文章、感受語法題中的語境都很有幫助。
3、多積累單詞，在日常生活中做好準備。很多學生之所以害怕英語，是因為單詞測試過不了，而影響學生成績的往往就體現在單詞的數量上。備考并不是儲備單詞的最佳時機。要真正掌握并能使用一定數量的單詞，需要長期的積累，所以從初一就開始努力儲備單詞吧。
背單詞和學英語一樣，沒有捷徑，只能努力，但方法還是要掌握的，要選擇一種適合自己的背單詞方法，找到方法，養成學習的習慣，語感就會不期而至，背單詞就不再是刻意而為的事情了。
總之，學好英語不是一朝一夕就能做到的，把握好初中三年的英語學習，以后就有了輕松學好英語的資本。
英語學習計劃 3
看了Koala House的英語學習筆記后，我終于下定決心重新學英語了，沒有太多功利目的，純粹為了興趣而學，學什么就學什么，不管效果如何。
既然下定了決心，我就開始制定計劃。首先我確定了一個原則：不管有多少本書，不管好壞，你只需要堅持讀一本書，學好它就行了。確定了這個原則之后，我就付諸行動。我選擇的書當然是《新概念》，一是因為這套教材很經典，二是因為我手里就有這套教材。于是我就放下電腦，收集了無數的英語學習資料，正式開始學習。
因為從來沒有過系統的長期學習，所以沒有什么有效的學習方法。想來想去，我決定不能等到所有條件都具備了才開始。俗話說，JUST DO IT！關鍵不在于準備得有多完善，而是有沒有一個明確的開始。
不知道方法的話，可以邊學邊總結，沒有人一開始就知道，而且方法那么多，要一個一個去試才知道適不適合自己。其實我之前學過第二冊，看了一下第一冊，比較簡單，但是離開學校這么多年，怕自己那不好的英語基礎已經丟得差不多了，所以決定從第一冊開始，把基礎打牢。
我簡單想了一下，因為沒有什么考試目的，所以我會以聽力和口語為主，閱讀和寫作為輔。但無論主修哪一項，一切的基礎都是單詞，所以我決定從單詞開始。之前我學過很多背單詞的方法，但是這幾年感覺記憶力下降了，所以我決定用最笨的方法，死記硬背，大量的死記硬背。我并不指望能記住所看到的一切，但通過背誦、背誦、再背誦，重復、重復、再重復，我總能記住一些。
因為是學新概念，所以我決定先從背新概念的單詞開始。我查了一下，新概念每冊大約有1000個單詞。我覺得第一冊的單詞我應該大部分都認識，第二冊的單詞我應該至少認識70%。所以我決定第一冊和第二冊每天各背200個單詞，一共背20天。第三冊我每天背100個單詞，10天就背完了。所以從第一冊背到第三冊大概花了一個月的時間。好吧，聽起來有點嚇人，但就是這樣。
確定了任務之后，接下來就是要去實施了。怎么背？帶詞匯書？找不到專門的新概念詞匯書，帶課本又太不方便。在平板上下載了一個詞匯背誦軟件，方便，但是軟件好像不太好用。嗯，用磁帶？好像沒有專門的新概念磁帶，也找不到播放器。以后再決定，先用平板吧。
明天就是二月了，又是一個新的開始，不管怎樣，我們先把計劃付諸實踐，再根據情況進行調整吧。
英語學習計劃 4
1. 設定明確的英語學習目標
在計劃學英語之前，首先要確定自己的學習目標是否明確，是為了考試，還是興趣，還是工作、生活需要？想清楚為什么要學英語之后，就要確定自己的學習范圍。考試一般都會有一個大綱范圍，考試重點等，自學英語也有這個學習范圍的問題。確定自己需要掌握的詞匯，要用到的英語教材，列出閱讀、語法、聽力、口語等各方面的學習材料。
這是未來英語學習計劃中必須掌握的范圍和內容。確定了學習目標和范圍之后，還要確定自己想要達到的英語水平，也就是聽、說、讀、寫、譯五種英語能力的目標水平。這就決定了英語學習計劃中每一項內容學習的次數，學習的強度，學習的質量要求。
2. 列出自己的英語學習資源
學習英語是一個長期、系統而又復雜的過程，需要投入大量的人力、物力和腦力資源。只有天時、地利、人和，才能順利實施你的英語學習計劃，達到你預定的英語學習目標。用一張紙列出你的時間資源，每天有多少時間用來學習英語。時間應該以小時或分鐘為單位，而不是以天或月為單位。時間是學習英語最重要的資源。如果你沒有足夠的時間，就沒有必要制定英語學習計劃，放棄吧。
列出你的空間資源。即使你有充裕的時間，但如果你生活在一個繁忙的城市，你就不具備學習英語的條件。你是否擁有一個安靜、自由的英語學習空間，決定了你的學習計劃能否實施，你的英語水平是否有所提高。列出你的金錢、物質資源。雖然現在有很多免費的資源，但是必要的書籍、視聽資料、播放設備，甚至培訓費還是必須的。當然這個費用并不是很高，只要你愿意學英語，相信你一般都能滿足這些條件。當然，如果你有更多的金錢資源，學英語就容易多了，可以直接出國留學。所以物質資源也是一個關鍵的資源。列出你的智力條件。雖然理論上任何人都可以學習和掌握英語，但你可以把自己的智力水平、擅長的學習方法等條件列出并總結出來，這樣就可以有針對性地制定英語學習計劃，確保學習目標的順利實現。
3.英語學習計劃制定
現在你有了學習目標和學習內容，學習所需的條件也都具備了，接下來就是制定自己的學習計劃。制定學習計劃就是將你的各項資源，主要是時間，與學習內容進行匹配。確定每天、每個時間段需要完成和掌握的英語內容。注意英語內容不只是死記硬背，還需要反復學習。所以學習內容應該是單元內容乘以學習的次數，也就是最終要完成的學習工作量。用一張紙列出一個月的計劃表。
從1號到31號，把每天計劃的學習內容填寫上去。考慮自己的承受能力，避免出現無法完成的問題。制定此表時可以遵循以下原則：適度原則、具體性原則、時間安排合理原則、全面性原則、效率性原則，確保自己制定的學習內容能在規定時間內保質保量地完成。另外，制定計劃的時間要靈活，人不是機器，未來也不是你能決定的，每天可能都會有其他事情打斷你的計劃，所以一定要預留一些時間。學習計劃中還應該列出需要達到的學習效果和學習目標，方便后期總結和檢查學習效果。
4.學習計劃實施及效果驗證
制定英語學習計劃相對容易，難點在于如何有效執行看似完美的學習計劃。這就要求你在日常學習過程中要不斷加強毅力，鼓勵自己，給自己心理暗示，幫助自己按照事先制定的計劃去執行。每天寫學習日志是個好主意，完成學習后可以總結經驗和感受，有助于樹立信心，堅定意志。
學習效果的檢查是很重要的一步，根據事先設定的目標，每天完成學習后，檢查目標是否達成，還有什么差距，找出問題所在，然后解決，你就有進步了。在學習過程中，還需要不斷調整自己的英語學習計劃，不斷完善學習計劃，找到最適合自己情況、最有效率的英語學習計劃。
英語學習計劃 5
第一：詞匯記憶計劃。每天給自己設定一個學習和記憶的單詞數量，堅持每天背誦。背單詞的時候，記得了解所有背單詞的具體含義、搭配、短語的延伸內容。這樣，通過背誦一個單詞，就可以達到背誦幾十個單詞的要求。
第二：閱讀計劃，每天閱讀一定量的英語材料，并且每天堅持記筆記，背誦其中的經典單詞和短語。這樣，以后寫作的時候，就能有目的地寫出更多精彩的句子。
第三：聽力計劃。每天學習和聆聽好的英語聽力材料，比如英文美劇、英劇、英文新聞、英文散文等有用的英語學習材料，但切記要聽懂一組英文聽力的真正內容，這樣才能真正的提高自己的英語學習能力。
第四：英語寫作計劃。你可以根據自己的學習能力和時間，每天制定一個。可以選擇寫英語日記，如果時間很多，也可以寫英語周報。如果時間不是很充裕，也可以根據自己的英語水平選擇合適的英語寫作方法。從寫句子到寫文章，都可以選擇。
第五：語法計劃。如果你是學生，做一些語法練習很重要。你可以每天做一類題，也可以每天做一套試卷。每天練習英語語法試卷對你以后考高分也會有很大的幫助。記住要分析錯題，找出自己的原因，然后努力改進，你一定會成功的。
第六：復習和預習計劃。每天對所學的英語內容進行切實的復習和預習。這種方法可以讓你的英語學習更加自信和扎實。
嘗試養成以下良好習慣：
1. 按照計劃學習的習慣
2. 養成專項利用時間、講究效率的習慣
3. 養成獨立學習、透徹理解的習慣
4. 尋求建議的習慣
5.查閱工具書和資料的習慣
制定計劃也可以成為一種習慣。當你習慣在做事前規劃，并能按照計劃去執行時，你不但會達成目標，而且你的計劃和執行力也會得到提升。所以制定計劃和執行計劃也是一個學習和提升的過程。你擁有的能力越多，心態越好，成功的機會就越大。
英語學習計劃 6
一、指導思想
幼兒英語教學注重培養興趣，創設適合的英語學習環境，利用多種形式和渠道讓孩子接觸英語，將日常生活體驗與豐富的游戲場景相結合，力爭讓孩子學到豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常表達，養成在沒有任何負擔的情況下，心情愉快地學習英語的習慣，為以后學習的提高打下良好的基礎。幼兒英語教研計劃。英語教學面向所有的孩子，讓每一個孩子都能通過英語教學在原有的基礎上有不同程度的收獲和提高。
2.英語教學與研究的目標：
幼兒英語教育的總體目標是創設良好的英語教育環境，培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒的全面發展，將英語活動融入到幼兒的日常活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒良好的學習習慣，發展幼兒在日常交往中學習和運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感度。
3. 教學與研究措施：
1.組織教師有目的、有計劃地加強英語口語學習，豐富幼兒英語教育理論、教學方法和學習手段。
2、組織教師進行“日常英語口語訓練與測試”。
3、各班在早餐前繼續開展英語聽力活動。
4. 繼續在晨練時進行英語廣播（每個班的孩子每周也會有一次表演機會）
5. 每周二、周四繼續做少兒英語廣播體操
6. 期末英語技能展示
7. 兒童節英語課程安排
8、開設英語角，讓孩子多說多聽。教師除了合理利用白天的每一段英語教學時間外，還要在活動過程中隨時提醒孩子用英語交流。
9.每個班主任每月掌握一個英語游戲（簡單的命令和動作）
10.按計劃為每個班級安排英語課
4.教學科研工作具體步驟：
二月：
（1）為每個年齡段制定一個學期的英語語言計劃。
（2）學習老師每天使用的語言
（三）英語專業課程順利實施
（4）游戲命令：英語課堂中常用的命令
行進：
（1）檢查不同班級老師與幼兒的日常用語：早上好！你好！再見！
（2）繼續開設英語專業課程
（3）游戲指令：跟我做下列動作
（4）繼續學習教師在日常生活中使用的語言
四月：
（1）測試老師和孩子日常使用的表達方式：下午好！晚上好！對不起！
（2）繼續開設英語專業課程
（3）游戲指令：通過執行指令和動作進行表揚
（4）繼續學習教師在日常生活中使用的語言
可能
（1）測試老師和孩子日常用語：謝謝！不用客氣！
（2）繼續開設英語專業課程
（3）英語游戲：課堂常規
（4）繼續學習教師在日常生活中使用的語言
（五）英語課程安排
六月;
（1）測試老師和孩子使用的日常表達方式：本學期學習的所有常見日常表達方式
（2）繼續開設英語專業課程
（3）英語能力展示
（4）回顧教師在日常生活中使用的語言
七月：
英語角的期末復習與創作
英語學習計劃 7
我教的是三年級的一個班，三班有50個學生。三年級的課程主要任務是讓學生能夠聽、說、認讀一些日常生活中的物品的英語單詞，以及在一定的情境下說一些日常交流用語。三年級所學的知識都是最基礎的內容，對于一些上進心強的學生來說是簡單的事情，但對于那些智商低、懶惰的學生來說，這可是比登天還難。
1. 審查目標
通過系統的復習，學生可以牢固掌握本學期所學的單詞、句型，并靈活運用所學??的知識。
通過全面復習初中英語學習，使全體同學特別是中、低年級的同學牢牢掌握本學期的知識點，全面提高班級的通過率、優秀率。
2. 審查內容
1.本學期所學的各單元的單詞、短語、句型和歌曲。
2. 常見題型，包括聽力、筆試等。
三、具體措施
1. 確保所有學生都具備良好的詞匯量。每個學生都必須能夠準確地識別和發音他們所學的關鍵詞。
2.設計練習來復習和鞏固各單元的句型。
3.設計不同類型的題型，訓練學生復習題的能力。
4.注重對中、下階段學生的輔導，堅持開展課后個別輔導。
5、開展“一對一”活動，盡可能提高中、下級學生的學業成績。
6、做好學生的思想工作，讓學生盡快進入復習狀態。
7.及時開展檢測、總結工作，及時調整評審計劃。
8、與家長保持聯系，及時溝通學生在校、在家的學習情況。
