暑假已經(jīng)過去一半了，你準備好從初中過渡到高中了嗎？高中的科目不僅比初中的難，而且學習知識的深度和廣度也發(fā)生了變化。
作為高一的新生，你們即將面臨全新的高中學習生活，你準備好了嗎？
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高中入學考試指南
初中和高中學習的差異
1. 增加知識
一般來說，從初中到高中的知識跨度很大，初中三年學到的知識總量還沒有高中一年學到的知識量多。
比如數(shù)學，高中數(shù)理科生需要學習7本書，每本書里都有高考的重要考點。
英語詞匯量要求從初中的1600個單詞增加到3500個單詞+500個短語，因此很多學生在高一剛開始學習的時候，會有種“碰壁”的感覺，也就是俗稱的“陡坡效應”。
2. 不同科目有不同的難度等級
聽聽學生的反饋你就會明白。
3. 12 年級的內(nèi)容直接在高考中考查
因為高中的知識點比較多，所以高一和初一是完全不一樣的，初一的知識更多的是為了實現(xiàn)學生從小學到初中的過渡，比如有理數(shù)、線段和角等等，這些在中考中是不會直接考到的。
到了高中就不同了，高一學到的知識有40%-50%會直接在高考中考到（比如數(shù)學就占了65分左右），按照現(xiàn)在新高考來說，這個比例更大了。
4. 教學方式不同
初中老師的授課方式多為直觀、形象，反復講解，老師要花更多時間對學生進行針對性指導。進入高中后，老師上課更注重分析，反復講解少，學生活動增多，很多問題需要學生獨立思考。
而且高中的科目多，老師多，每個老師的教學方式、教學內(nèi)容都不一樣，對學生的學習要求也往往不一致，所以只有適應每個老師的教學方式，才能促進自己的學習。
5.學習習慣和方法的差異
很多初中成績很好的孩子，到了高中卻發(fā)現(xiàn)學習很吃力，因為同學的做題方式、解題思維還停留在初中水平！
初中生的學習方式比較單一，習慣于“聽、記、背”，習慣于書面作業(yè)，習慣于依賴老師。
高中階段的學習要求學生學會獨立學習、閱讀、思考、分析和解決問題。學習方法要靈活多樣，要防止和克服死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕閱讀、重計算輕概念等不正確的學習方法。
高中入學考試指南
如何從初中過渡到高中
1. 11年級學習指南
那么，初中到高中這個重要的過渡時期，我們應該做哪些準備呢？
1. 做好吃苦的準備。高中肯定比初中累，要有心理準備。高中的作業(yè)會是初中的兩倍，有時候即使你上課認真聽講，也可能吸收不了。
2.需要在初中學習的基礎上更加努力，畢竟要學的科目比較多，三年從5門到9門。
3、任何環(huán)境都需要一個適應的過程，不管最后有沒有考上理想的高中，都要調(diào)整好自己的狀態(tài)，否則會影響到后面的高中學習。
4、對于高中數(shù)理化，簡單的死記硬背已經(jīng)不適合這個階段的學習，必須學會總結規(guī)律，靈活思考，這樣學習起來才會輕松，才能取得高分。
5. 家長也要注意，孩子高中階段全身心投入學習，家長要提前了解選科、專業(yè)、申請等相關政策，也要冷靜面對青春期的問題，最好的方式是冷靜溝通、冷靜引導！
二、學科銜接建議
以下是給各個學科學生的一些建議，相信只要你按照建議去做，開學后你就能很快適應高中生活！
▌語言
初中語文與高中語文的區(qū)別：
1.文本選取上的差異：
初中語文的選文比較短，到了高中不但篇幅更長，而且深度明顯提升，有時甚至要從哲學、人生的角度去解讀，所以我們不能再用初中水平去要求自己，而要加強個性化的體驗、感悟、審美。
2.文言文與古典文言文的區(qū)別：
初中階段的文言文多為淺顯、富有哲理、情節(jié)性強的短篇小說、寓言、短詩、散文等；高中階段的文言文則為長篇人物傳記、議論文章，需要學生有較強的閱讀、翻譯能力。
對策：準備一本《古漢語常用字詞典》。初中階段，學生學習文言文只是為了應考，很難適應高強度的文言文教學。導致學生一進入高中就對“文言文”心生恐懼。在進入高中之前，準備好《古漢語常用字詞典》和《文言文基礎知識手冊》等參考書。
3.成分上的區(qū)別：
初中作文和高中作文在思考的廣度和深度上是有區(qū)別的。據(jù)了解，高考作文中經(jīng)常出現(xiàn)思維幼稚的作文初中高中物理銜接教材，說明沒有適應好。想要在高考作文中拿高分，必須學會觀察生活，學會思考，學會成長，對文學作品有自己的理解和超越。
如何適應：
1、擴大課外閱讀。這并不意味著只讀高中教科書，而是要有計劃地讀一些高中教學大綱規(guī)定的參考書作為課外讀物。
2、注意生活積累。生活中處處都有語言，說話、寫作、看報、看書、與人交往，都是學習語言的機會。因此，要細心觀察周圍的生活，關注時事。養(yǎng)成寫日記的習慣，對寫作技巧和內(nèi)容的積累非常有益。
▌數(shù)學
初中數(shù)學與高中數(shù)學的區(qū)別：
1.高中數(shù)學內(nèi)容比較抽象、理論性強，尤其高代數(shù)，首先接觸的就是理論性很強的函數(shù)，這對一些初中數(shù)學好的學生來說比較難適應。
2、高中數(shù)學的思維方式向理性化躍進。初中數(shù)學比較簡單，按照一定的步驟就可以解決，而高中數(shù)學問題比較復雜，需要學生從多角度、多方面去思考。
3.知識含量增加，學生在相同時間內(nèi)掌握知識的工作量明顯增加。
如何適應：
1. 不要依賴。初中數(shù)學，老師會列出各種中考題型反復練習，學生容易養(yǎng)成依賴老師、套用范文的習慣。這種模式在高中完全改變了。而且初中數(shù)學家長還能提供一些指導，但到了高中，大部分家長的知識水平已經(jīng)跟不上，這時候就只能靠自己了。
2、思想上不能松懈。如果用初中的方法去學高中數(shù)學，不注意網(wǎng)校頭條，不改變方法，即使是尖子生也會很容易落后。高一是高中三年最關鍵、最打基礎的階段，一旦落后，就很難追上。所以高中的學習一天也不能懈怠。
3、暑假期間做好一些準備。由于高中數(shù)學與初中數(shù)學有很大不同，暑假期間學生在好好休息的同時，需要做一些過渡調(diào)整。比如，整理自己的知識儲備，查找初中未解決的問題的差距；預習高一的教材，適當做一些基礎題但不建議大量做題。預習中要以系統(tǒng)的角度接受知識，把初中的知識和方法融入到高中的新體系中。
▌ 英文
初中英語與高中英語的區(qū)別：
1. 教材的作用不一樣，高中英語課本只是給你一個范本，很多學習還是要靠課外閱讀，需要課外泛讀和課內(nèi)精讀相結合，進行自主學習。英語成績跟中文一樣，不是教出來的，而是學出來的，用出來的。
2、好奇心下降。初中生剛接觸英語時，好奇心比較強，上課經(jīng)常主動舉手回答問題。但進入高中后，很多學生不愿意在課堂上直接表達自己的想法。
如何適應：
熟悉英語。為了盡快適應高中英語的學習，你應該盡早開始熟悉初中學到的詞匯。
高中英語閱讀占很大比重，學生從高一就要養(yǎng)成閱讀英文文章的習慣。很多初中生認為只要背答案就能通過英語考試，這種想法對進入高中后的英語學習極為不利。可以閱讀詞匯量在500-800詞左右或800-1000詞左右的英文小說，每頁最好只讀五六個生詞，從簡單的、適合的開始，慢慢接近英文，培養(yǎng)語感。
物理
初中物理與高中物理的區(qū)別：
我在高中的時候覺得物理是最難的一門課，回想起來，高中第一學期的物理大概是一個坎，表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、從初中知識與高中知識的銜接上看，物理跨度太大，銜接性不是很好。
2、從知識層次上看，初中階段的知識大部分需要感受、認識、知道；而高中階段的知識大部分需要領悟、領會、理解。
3、從學生實驗水平來看，初中階段的實驗大部分都是課本（或老師）準備好的實驗計劃，學生只需要按照計劃去做，觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)得出結論即可；
但高中階段的實驗大多是空白，要求學生從實驗原理出發(fā)，根據(jù)實驗原理制定自己的實驗方案，然后開始實際操作，觀察、記錄數(shù)據(jù)，分析現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，得出結論，分析實驗誤差的原因。
4、從數(shù)學角度來說，初中階段主要運用物理公式解決問題，而高中階段不僅要求運用物理公式，還要求運用數(shù)學知識解決物理問題。
如何適應：
1.培養(yǎng)學習物理的興趣。學生可以潛意識地將日常生活與物理結合起來，激發(fā)學習物理的興趣。例如，通過探索生活中各種有趣事物的本質(zhì)，如彩虹、五顏六色的泡泡等，加強物理與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
2、學會轉(zhuǎn)化。學生在學習時，可以先把高中抽象的知識轉(zhuǎn)化為形象具體的知識，然后再去理解和分析。例如，在學習彈力、摩擦力等高度抽象的力學知識時，學生可以利用計算機或?qū)嶒瀸⑦@些力形象化、具體化。
3、學會運用數(shù)學工具。利用數(shù)學工具解決物理問題在初中物理教學中并不突出，但在高中物理教學中卻成為解決各種實際問題的重要手段。建議抓住高一這一年，學習有七個環(huán)節(jié)：課前預習→課上集中精力→及時復習→獨立完成作業(yè)→解決問題→系統(tǒng)總結→訓練提高。只有體驗到學習的樂趣，才能取得好成績。
▌化學
初中化學和高中化學的區(qū)別：
目標不同：初中化學是一門啟蒙學科，主要要求學生掌握簡單的化學知識、基本的化學實驗技能、簡單的化學計算以及化學在日常生活、生產(chǎn)和國防中的一些應用，其知識層次主要是要求學生“知道事實”；
高中化學知識逐漸走向系統(tǒng)化、理論化，所學化學知識中有相當一部分要求學生不僅“知其然，知其所以然”，還要“知其所以然”，能夠運用所學知識解決具體問題，能夠在實際應用中有所創(chuàng)新。
如何適應：
在初中化學的學習中，學生普遍采用的是死記硬背、復述、簡單模仿等學習方式，這些相對機械、呆板的方式并不適合高中注重能力和創(chuàng)新的要求。學好高中化學，必須從本質(zhì)去理解內(nèi)容，并能夠創(chuàng)新、綜合運用。
對于初中化學學得不太好的同學，建議提前預習一下高中化學知識，可以從三個方面入手：
復習、鞏固、提高（彌補“差距”）高中化學學習所需要的重要的初中化學知識點，高中與初中化學中沒有學得很清楚的相同知識點之間的聯(lián)系（避免“遺漏”），以及高一化學中要學習的一些較難、重要的知識點（適當“進階”）。
▌生物學
將課本作為暑假課外閱讀材料
建議中考考生在暑假找4本高中生物教材作為課外閱讀材料，仔細瀏覽、閱讀，對生命的特征、生物的結構層次、生命的延續(xù)和發(fā)展、生物與環(huán)境的內(nèi)容等有初步的了解，對生物學的內(nèi)容有一定的認識，特別要注意教材中涉及到的基本生物學概念、名稱等。
▌政治
做一個關心政治的人
掌握科學的學習方法是取得成績的保證。關注時事。政治學的特點是思想政治性，要求學生多關注社會和國家大事，做一個關心政治、關心生活的人，理論聯(lián)系實際。
▌歷史
讀《中華上下五千年史》
高中歷史采用模塊+主題的寫作模式，這種寫作模式使得歷史事件的時間順序顛倒跳躍，將一些完整的事件打散。在假期里，學生可以閱讀一些相關的書籍，如《中國上下五千年史》、《世界上下五千年史》和一些人物傳記。
▌地理
學會儲存和積累信息很重要。
高中地理知識點比較多，學好高中地理需要積累，也就是儲存信息，一個是課外學習資料，一個是課堂學習，注意記住課本上沒有的典型解題思路和技巧，以及自己不懂的解題思路和技巧。
高中入學考試指南
名校新生暑假學習清單
作為全國中學眼中的神話和傳奇，人大附中的一舉一動都受到眾多學生和家長的密切關注，甚至成為競爭學習的標桿。
近日，人大附中2021級新生暑假學習任務清單曝光！快來看看人大附中的新生都在干嘛！
▋語文：閱讀為先
語文由四項必修任務、三項選修任務和書本準備組成，具體內(nèi)容緊扣當前熱點，學習形式多樣，增進親情，激發(fā)學生興趣。
▋數(shù)學：復習與預習同步
數(shù)學在高中課程中占有非常重要的地位，復習鞏固初中知識點，是為了為高中學習打下扎實的基礎，同時也要看懂高中必修數(shù)學教材，對高中數(shù)學內(nèi)容有初步的了解，做好融入新知識的準備。
▋英語：聽、說、讀、寫不能忘
英語作業(yè)分為聽、說、讀、寫四項任務初中高中物理銜接教材，需要學生獨立完成。
▋物理/化學/生物：自主探索學科背景
物理：請您準備好學習資料，適當復習初中知識點，預習高中必修物理課程一。總結初中和高中物理課程的相同點和不同點，及時調(diào)整心態(tài)。
化學：化學知識與我們的生活密不可分，請學生從三本指定書籍中挑選一本閱讀，也可以自行選擇其他適合的書籍。
生物學：要求學生完成兩項選擇的活動，以增強他們的動手能力，并以視覺的方式學習和記憶知識。
▋歷史/地理/政治：用而不學，充分理解
歷史：要求學生從所給的五本書中選一本讀完，并及時整理問題。歷史需要更多的思考，而不僅僅是閱讀。
地理：獨立閱讀《中國國家地理》期刊，寫出學習和閱讀感受，明確初中和高中地理學習目標、內(nèi)容、方法的差異。
政治：請選擇四項作業(yè)中的一項，并在學期開始時提交紙質(zhì)版本。
縱觀人民大學附屬中學面向新生的暑期學習任務單，它既不是我們以往理解的枯燥的寫寫畫畫、反復書寫，也不是想象中買課本、看書看書的象征性安排，而是真正結合學科特點，調(diào)動學生暑假學習的積極性，處處滲透著對所要學習的高中學業(yè)知識的理解、相關學習習慣與能力的培養(yǎng)，讓學生在探索中成長！