初中物理電學(xué)實驗總結(jié)2700字

1、用電流表測電流的實驗中：

（1）連接電路時，應(yīng)先打開開關(guān)，用量程測試電流表；

（2）如果學(xué)生按照圖 A 所示連接電路，電流表將測量燈的電流。

之后，如果電流表的讀數(shù)如圖B所示，則表示通過燈的電流為mA；

（3）只需更換一根導(dǎo)線即可測量總電流，請用“×”標(biāo)出需要更換的導(dǎo)線。

線路，并在原圖中畫出正確的電路連接；

（4）如果燈亮，閉合開關(guān)后，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，則可能原因如下。

A.電流表內(nèi)部有斷路

B.開關(guān)接觸不良

C.電流表短路

D.電源供電不足.

2.為了探究影響導(dǎo)體電阻的因素初中物理電學(xué)實驗總結(jié)，小明找出不同規(guī)格的電線，如表所示。

（1）為了探究電阻和導(dǎo)體長度之間的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇和

（2）為了探究電阻和導(dǎo)體材料之間的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇

（3）小明利用兩根導(dǎo)線A、C，探究電阻和導(dǎo)線截面積的關(guān)系。

長度應(yīng)該是

（4）畫出實驗電路圖，要求使用能顯示出導(dǎo)體電阻的最佳元件。

3、以下是小紅“探索電流通過導(dǎo)體時電阻和電阻的關(guān)系”實驗過程的一部分。

用一根電線進(jìn)行實驗；用兩根電線進(jìn)行實驗；。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于（開）或（關(guān)）。

（2）某實驗中，電壓表的讀數(shù)如上圖所示，故求R兩端的電壓為。

（3）實驗中，小紅分別在電路中接入5Ω、10Ω、20Ω電阻，進(jìn)行了三次實驗。

關(guān)閉開關(guān)后貝語網(wǎng)校，調(diào)整滑動變阻器使其保持恒定，并記錄電流讀數(shù)，如上所述。

如表所示。

（4）分析表中數(shù)據(jù)，得出以下結(jié)論：

（5）許多實驗需要測量多組數(shù)據(jù)，以“尋找一般規(guī)律”或“計算平均值”。

減少錯誤”。

以下實驗中，多次測量的主要目的與本實驗相同（填寫字母）

A.測量物體的長度 B.探究杠桿的平衡條件 C.用伏安法測量固定電阻器的阻值

4、如圖9所示：電源電壓為6V，圖A為伏安法測電阻電路圖；圖B為連接

完整的實物圖片。

（1）（對比電路圖A，在電路圖B中，用筆畫線代替電線來連接未連接的部分。）

（2）實驗操作過程中，可能出現(xiàn)如下A、B、C、D四個錯誤。若：

電壓較大，電壓顯示數(shù)字為0，錯誤屬于（）

A.電流表正負(fù)極接反。B.電壓表量程太小。

C.電阻Rx短路 D.將滑動變阻器底部的兩個端子接入電路

（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)，將滑塊P向右移動。電壓讀數(shù)（填寫“改變

更大”、“更小”或“不變”）。

（4）實驗過程中初中物理電學(xué)實驗總結(jié)，某一時刻電流表和電壓表的讀數(shù)如圖9C所示。

Rx=_____Ω。

（5）本實驗要求多次測量電阻值，最后求出電阻值的平均值。其目的是。

5.小明利用圖A所示的電路，探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V，

保持不變，實驗所用的電阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）請根據(jù)圖A完成圖B所示實物電路的連接（不允許電線交叉）。

（2）實驗過程中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器的滑塊，使電壓讀數(shù)保持不變。

記錄電流表的讀數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖形，如圖C所示。

①由圖可知，當(dāng)電壓一定時，。

② 上述實驗中，小明用5Ω電阻做完實驗后，下一步是

然后將一個 10Ω 電阻連接到電路，閉合開關(guān)，并移動滑塊，使電壓讀數(shù)

當(dāng) 時，讀取電流表的指示。

（3）為完成整個實驗，應(yīng)選用最大阻值不小于Ω的滑動變阻器。

6、在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，小剛用到了電壓表、電流表、

一個開關(guān)、一個滑動變阻器、一個6V電源和一個額定電壓為3.8V的小燈泡。

設(shè)計了如圖A所示的電路。

（1）實驗需要基于圖

圖A所示的電路圖是

連接如B所示的設(shè)備。

請使用筆畫線，而不是導(dǎo)線。

完成圖B所示的電路連接。

全部。

（2）連接電路時，開關(guān)

回答

滑塊應(yīng)移動到位置 (A 或 B)。

（3）閉合開關(guān)S后，小燈泡不亮。觀察發(fā)現(xiàn)小燈泡完好，電壓表有讀數(shù)。

電流表指針指向零刻度線。電路可能的故障是。

（4）故障排除后，當(dāng)變阻器滑塊向左移動時，電壓表讀數(shù)為V時，

燈泡正常點亮，此時電流表指針如圖C所示，其讀數(shù)為A，小燈泡的額定功率

對于 W。

（5）如果把圖（A）中的小燈泡換成定值電阻器，并正確連接電路，就可以完成。

該實驗是（）

A.探究磁場強(qiáng)度與電流大小的關(guān)系 B.探究電流與電壓的關(guān)系

C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 D.探究電流與電阻的關(guān)系

參考答案

1. 實驗和探索性問題

1、解決方法：（1）接電路時，應(yīng)先斷開開關(guān)，用大量程測試電流表；

（2）從電路圖中可以看出，電流表與燈L2串聯(lián)，測量L2的電流；

從圖B所示的電流表可以看出，它的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，讀數(shù)為

0.46A=460毫安。

（3）把電流表串聯(lián)到電路中，測量主電流。電路圖如圖所示。

（4）如果燈泡不亮，可能是燈泡短路或電路斷路引起的；新課標(biāo)第一

網(wǎng)

A、若電流表內(nèi)部有斷路，電路斷路，沒有電流流過燈泡，燈泡不亮，電流表指示

針頭沒有偏轉(zhuǎn)，因此A錯誤；

B、開關(guān)接觸不良，電路斷路，燈泡中無電流流過，燈泡不亮，電流表指針不轉(zhuǎn)

發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B錯誤；

C.電流表短路，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，但燈泡發(fā)光，故C正確；

D、電源電源不足，電流表指針偏轉(zhuǎn)，燈泡不亮，故D錯誤；因此C為正確答案。

因此答案為：（1）斷開；大；（2）L2；460；（3）電路圖如圖所示；（4）C。

，

3. （1）斷開（2）2.4（3）電壓指示（4）電壓恒定時通過導(dǎo)體的電流

與導(dǎo)體的電阻成反比（5）B

4.（1）如圖

（2）C（2分）（3）變得更小（4）5 （5）減少了誤差

5.（1）

（2）通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比。打開開關(guān) 2.57 （3） 35

6.（1）省略

（2）斷開B

（3）燈泡與燈頭接觸不良

(4) 3.80.31.14

（5）B

第二篇：深圳大學(xué)物理實驗電位器實驗報告模板200字

深圳大學(xué)實驗報告課程名稱：

實驗名稱：電位器

學(xué)院：

專業(yè)：組號：指導(dǎo)老師：

舉報人：學(xué)生證號：

實驗地點及時間：

實驗報告提交時間：

注：1、本報告中事項或內(nèi)容設(shè)置可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整、補充。

2. 學(xué)生提交實驗報告后，教師應(yīng)在10日內(nèi)批改學(xué)生的實驗報告。

-全文完-

久久天天躁狠狠躁夜夜躁,国产精品入口福利,97久久精品人人爽人人爽蜜臀 ,中文字幕国产精品一区二区

當(dāng)前位置首頁 > 信息公告

初中物理電學(xué)實驗總結(jié)：電流表測電流與探究導(dǎo)體電阻大小因素

發(fā)表評論