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人教版8下化學(xué)93大氣浮力學(xué)案設(shè)計(jì).doc8頁(yè)

2023-10-11 09:14:10信息公告59

人教版8下化學(xué)9.3大氣浮力學(xué)案設(shè)計(jì)大氣浮力一、概述本節(jié)課為1課時(shí),45分鐘。《大氣浮力》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第九章《壓強(qiáng)》的第三節(jié)《大氣浮力》。中學(xué)生將在一章已有固體浮力和液體浮力的知識(shí)基礎(chǔ)上,自主探究二氧化碳浮力的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)內(nèi)容中關(guān)于大氣浮力的存在、與大氣壓有關(guān)的現(xiàn)象、及大氣壓在生活中的應(yīng)用,經(jīng)探究中學(xué)生便于接受和理解。但托里拆利實(shí)驗(yàn)對(duì)大多數(shù)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)剖析1.知識(shí)與能力(1)了解大氣浮力的存在。(2)了解檢測(cè)大氣浮力的方式,了解大氣浮力的大小和單位。(3)認(rèn)識(shí)生活中借助大氣浮力的現(xiàn)象。2.過(guò)程與技巧(1)觀察跟大氣浮力有關(guān)的現(xiàn)象,感知大氣浮力是一種客觀存在。(2)觀察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知大氣浮力的大小和單位。(3)通過(guò)觀察感知人類是怎樣借助大氣浮力的。8/1人教版8下化學(xué)9.3大氣浮力學(xué)案設(shè)計(jì)3.情感心態(tài)與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)。(2)通過(guò)對(duì)大氣浮力應(yīng)用的了解,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。教學(xué)重點(diǎn):大氣浮力的存在和大氣浮力的測(cè)定。教學(xué)難點(diǎn):理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理。三、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)剖析中學(xué)生的認(rèn)識(shí)感性少于理智,學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情大多來(lái)自她們的興趣;而化學(xué)教學(xué)又以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)幾乎一直伴隨著整個(gè)教學(xué)過(guò)程,所以物理大氣壓強(qiáng)視頻講解,實(shí)際教學(xué)中物理大氣壓強(qiáng)視頻講解,在重視知識(shí)邏輯的同時(shí),應(yīng)注重中學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和心理特征,把中學(xué)生對(duì)生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與把握化學(xué)知識(shí)結(jié)合上去,強(qiáng)化中學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。xGz物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容可分為三大版塊:大氣浮力的存在、大氣浮力的檢測(cè)、大氣浮力的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程少將分別以“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”“托里拆利實(shí)驗(yàn)”兩實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),課后科學(xué)世界“活塞式抽水機(jī)”將以中學(xué)生自主探究為主。其中托里拆利實(shí)驗(yàn)所用水銀為有毒物質(zhì),故采用視頻播放和動(dòng)漫結(jié)合的方式。教學(xué)過(guò)程中,仍然充分借助網(wǎng)路資源,聯(lián)系生活實(shí)際,將課本知識(shí)拓展開(kāi)來(lái),讓中學(xué)生從網(wǎng)路資源中獲取更多相關(guān)知識(shí)。8/2學(xué)案設(shè)計(jì)9.3大氣浮力人教版8下化學(xué)五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)如模擬馬德堡半球的兩個(gè)吸盤(pán)式掛鉤,平口玻璃·相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,頂部鋪有石子的廣口瓶,字條,火柴,剝了皮的熟,杯,硬紙片豬肉,多媒體教學(xué)材料托里拆利實(shí)驗(yàn)如:·專門(mén)為本課設(shè)計(jì)的多媒體講義,六、教學(xué)過(guò)程(一).設(shè)疑引入生活在水底的魚(yú)遭到水的浮力,假如把映照著地球的大氣層稱作廣袤的海洋,我們就生活在大氣海洋的頂部,大氣是否對(duì)我們也形成浮力?中學(xué)生推測(cè):液體內(nèi)部向各方向存在浮力是由于液體遭到重力作用且具有流動(dòng)性,大氣像液體一樣遭到重力作用,而且具有流動(dòng)性,可以推測(cè)大氣也會(huì)像液體一樣,存在浮力,并且向各個(gè)方向都有浮力。(二).新課學(xué)習(xí)1.大氣浮力(1)演示:吞蛋實(shí)驗(yàn)把燃起的字條倒入裝有石子的廣口瓶中,并迅速將去皮的熟鴨蛋裝入瓶口。引導(dǎo)中學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。班主任:大家發(fā)覺(jué)了哪些?中學(xué)生回答。8/3學(xué)案設(shè)計(jì)下化學(xué)9.3大氣浮力8人教版班主任:為何豬肉擠進(jìn)xGz物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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