【初中物理系統(tǒng)課程（課外補(bǔ)充內(nèi)容）】在八年級(jí)上冊(cè)第五章第一節(jié)《透鏡》中，我們將學(xué)習(xí)到凸透鏡對(duì)光線有聚光作用，能把平行于主光軸的光線會(huì)聚到一點(diǎn)（這個(gè)點(diǎn)就是焦點(diǎn)）。但這其實(shí)只是一種近似。嚴(yán)格地說，在平行光束中，距離主光軸不同距離的光線會(huì)交匯在主光軸上的不同點(diǎn)初中物理小孔成像視頻，這種現(xiàn)象叫做球面像差。從某種程度上來說，這意味著球面透鏡的焦點(diǎn)和焦距是“假的”。其實(shí)，我們初中學(xué)到的關(guān)于透鏡的所有結(jié)論，只有在光線非常接近主光軸的情況下才成立，都是在“近軸光”條件下得到的理想結(jié)果。我們?cè)谘芯拷S光時(shí)，可以很自然地引入“薄透鏡”的概念，它就像力學(xué)中的粒子，電學(xué)中的理想儀表，是一種理想化的物理模型。它是我們?cè)谘芯课锢韱栴}時(shí)，忽略細(xì)小矛盾而簡(jiǎn)化的，目的是為了突出主要矛盾，讓我們?cè)诔跫?jí)學(xué)習(xí)階段，能夠集中精力在最本質(zhì)的規(guī)律層面。但請(qǐng)注意，這并不意味著我們?cè)诔踔袑W(xué)到的東西是錯(cuò)誤的初中物理小孔成像視頻，相反，它們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下非常有用，就像牛頓定律足以準(zhǔn)確地將我們的天宮核心艙送入預(yù)定軌道，雖然在高速和強(qiáng)引力下需要讓位于愛因斯坦的相對(duì)論。（有點(diǎn)牽強(qiáng)）本視頻用精確的折射光路解釋了球面像差、近軸光線等概念，并由此解釋了初中生經(jīng)常會(huì)遇到的兩個(gè)問題：一是畫透鏡光路時(shí)，光線應(yīng)該從哪個(gè)面或哪個(gè)位置開始折射；二是為什么我們?nèi)搜弁高^針孔看東西更清楚，或者瞇著眼睛看東西更清楚。問題2 這個(gè)現(xiàn)象對(duì)于近視的同學(xué)來說更加明顯，但原因并不是網(wǎng)上很多地方提到的針孔成像（我在視頻最后簡(jiǎn)單“批評(píng)”了一下，哈哈）。關(guān)于針孔成像，可以參考我以前的視頻： ①針孔成像現(xiàn)象的理論分析； ②針孔成像裝置的制作； ③針孔成像的“尺寸”演示。從制作GGB課件到視頻錄制剪輯，用了差不多兩天的時(shí)間留學(xué)之路，比我想象的慢了一點(diǎn)，這兩天又感覺自己“不務(wù)正業(yè)”了。
