中學數(shù)學《高二數(shù)學學案內阻的檢測》教學目標（一）知識目標1、理解伏安法測內阻的原理。2、知道伏安法測內阻有內接和外接兩種方式。3、理解兩種方式的偏差緣由，并能在實際中做出選擇。4、理解多用水表直流電壓檔、直流電流檔、歐姆檔的基本原理．（二）能力目標1、通過本課的檢測偏差剖析，實際檢測對比剖析，培養(yǎng)中學生動手操作能力和剖析能力。2、了解歐姆表的原理，學會使用歐姆表。3、練習使用多用水表。（三）情感目標1、通過本課中學生檢測剖析，器材選擇判定，樹立中學生知識來始于實踐，應用于實踐的觀點。教學建議1、伏安法測內阻這個實驗中學生在中學階段早已學習過了，并且中學時只要求中學生把握檢測基本原理，不須要中學生考慮檢測的偏差以及導致偏差的誘因，也不須要中學生把握兩種聯(lián)接方式，而在中學階段，本節(jié)重點是伏安法測阻值的兩種接法，使中學生曉得在哪些情況下應當用哪種接法，曉得兩種接法對檢測值帶來的不同檢測結果，要求中學生對兩種聯(lián)接方式所形成的偏差來源有所了解。在新課講解中可以首先備考內阻定義，引出檢測內阻的思路，結合具體實際，提出兩種檢測方法，剖析偏差緣由，總結適用條件，通過檢測剖析，進一步鞏固。
通過器材剖析選擇，培養(yǎng)中學生解決實際問題能力。中學生活動展開時應當在班主任的引導下，剖析兩種檢測內阻方式的偏差緣由及適用條件，借助自行檢測進一步感受適用條件，通過練習題，進一步培養(yǎng)中學生綜合剖析能力，器材選擇判定能力，解決實際問題能力。本節(jié)是閉合電路歐姆定理的運用，具有聯(lián)系實際的意義，為中學生提供運用知識剖析和解決問題的機會2、教材要求了解歐姆表的原理，不要求進一步講解歐姆表的刻度等問題．通過對歐姆表原理的講解，進一步強化中學生使用歐姆表的能力，重點指出歐姆表在使用前調零的重要性和必要性，使中學生分清歐姆表的各檔位之間的轉換，曉得歐姆表外置電源的正正極與兩個相線之間的聯(lián)接，會對歐姆表進行讀數(shù)和檢測。3、對于程度不同的中學生可以采取不同的教學方式，假如中學生的程度較好，可以對內阻的檢測進行展開教學。不僅講解以上兩種內阻檢測方式以外，還可以向中學生介紹其他方式。例如取代法，補償法，惠斯通電橋法，另有借助一個已知內阻和伏特表，一個已知內阻和安培表進行檢測的方式。教學設計示例內阻的檢測一、教學目標1、在化學知識方面的要求：（1）了解用伏安法測內阻，曉得伏安法測內阻有內接和外接兩種方式，無論用“內接法”還是“外接法”，測出的電阻都有偏差。
（2）懂得偏差的形成是因為電流表的分流或電壓表的分壓作用導致的，并能在實際中按照給出的具體數(shù)據(jù)考慮選用哪些尺寸的儀器。（3）曉得歐姆表測內阻的原理。2、能力方面的要求：（1）引導學生理解觀察內容的真實性，鼓勵中學生尋查意外現(xiàn)象及異常現(xiàn)象所發(fā)生的誘因。（2）通過本課的檢測偏差剖析，實際檢測對比剖析，培養(yǎng)中學生動手操作能力和剖析能力。（3）培養(yǎng)中學生悉心操作、認真觀察的習慣和剖析實際問題的能力。二、重點、難點剖析1、重點：使中學生把握導致檢測偏差的緣由及減少偏差的技巧。2、難點（1）偏差的相對性。（2）按照給出的具體數(shù)據(jù)考慮選用哪些尺寸的儀器來減少偏差。三、教具電流表電阻的測量方法步驟高中，電壓表，歐姆表，測阻值的示教板。四、主要教學過程（－）引入新課我們在小學時早已做過了“用電流表、電流表測內阻”的實驗，如今，再做“伏安法測內阻”，是不是簡單的重復呢？你們可以回想一下，當年做實驗時的情況，把兩個示數(shù)相除，再多次求平均即可，那大家有沒有想過，這樣得到的就是阻值的真實值嗎？不是，緣由在于電流表和電壓表都不是理想的。
（二）教學過程1、伏安法測內阻我們早已了解了電壓表并非無內阻，而電流表也并不是阻值無窮大，用這樣的表去檢測內阻，會對檢測結果有哪些樣的影響？（1）、原理：借助部份電路歐姆定理我們借助電流表，電壓表檢測內阻值時，需把兩者同時接入電路，否則無對應關系，沒有了檢測的意義，這么接入時無非兩種接入方式，這么電路應怎樣？請朋友們畫出。（2）、電路：假如是理想情況電阻的測量方法步驟高中，即時，兩電路檢測的數(shù)值應當是相同的。提出問題，實際上兩塊表檢測的是那個研究對象的那個值？測下來的數(shù)值與實際值有哪些誤差，是偏大還是偏小？外接法是兩端電流，是確切的，是過和的總電壓，所以偏大。偏小，是因為電流表的分流作用導致的。實際測的是與的并聯(lián)值，隨↑，偏差將越小。內接法是過的電壓，是確切的，是加在與A上總電流，所以偏大。偏大，是因為電壓表的分壓作用導致的。實際測的是與A的串聯(lián)值，隨↓，偏差將越小。進一步提問：為了提升檢測精度，選擇內、外接的原則是哪些？適用范圍：；［思索題］給你電源、電流計、已知內阻、開關和未知內阻各一只，怎么設計檢測內阻的電路。
方式：將A前后兩次串入和各大道，測得電壓硬度為和，應有，則）2、歐姆表測內阻伏安法測內阻比較麻煩，實際應用時常用能直接讀出內阻值的歐姆表來測內阻，關于歐姆表的構造，先請朋友們看書。以上歐姆表的結構示意圖。利用電壓表顯示示數(shù)，測內阻不同于測電壓、電壓，表內本身富含電源，表盤上本身刻定的是電壓值。試想，在兩基極間接入不同的內阻時，電路中的電壓硬度會驟然發(fā)生改變，且一個電阻對應一個電壓值，即表針偏在某一位置，所以可知：（1）、原理：閉合電路歐姆定理（2）、刻度的標定：①兩基極短接，調，使，刻出“0”②兩基極斷掉，表針不偏，刻出“∞”③任意加上，，在表針偏轉入的位置，刻出“”；④若是剛好是呢？應有，不難看出此時、，是此時的歐姆表電阻，亦稱中值內阻。掏出一塊歐姆表演示一下剛剛的過程，同時說明：①紅、黑基極的規(guī)定是為了與往年的電流表、電流表“＋、－”極統(tǒng)一，即電壓流入的為負極，電壓流出的為正極。②由于與并不是簡單的正比關系，所以歐姆表的刻度是不均勻的，從有向左，刻度越來越密。（3）、使用歐姆表的注意事項：（請朋友回答并總結出）①測內阻時，要使被測內阻同其它電路脫離開。
②歐姆表通常均有幾檔，并且使用時間長了，電瓶的E，r均要發(fā)生改變，所以在每次使用前及換擋后都要進行調零。③每次使用后要把開關撥到OFF檔或交流電流檔的最大量程。由此也可看出，借助歐姆表測內阻僅是粗測而已，在此基礎上，應再借助伏安法檢測才能比較確切。3、課后小結（1）、伏安法測內阻似乎比較確切，而且無論采用哪種聯(lián)接方式均會給檢測帶來偏差，這是檢測方式本身存在的問題，應屬系統(tǒng)偏差。（2）、為了使檢測偏差盡量小，應選用合適的聯(lián)接方式，可在用歐姆表粗測的基礎上選定。
