3.視頻反省
從實驗過程可以看出,用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體浮力規(guī)律。
實驗一
實驗說明:液體內(nèi)部向各個方向都有浮力
實驗二
實驗說明:同種液體同一深度液體向各個方向的浮力都相等
實驗三
實驗說明:液體的浮力隨深度的降低而減小
實驗四
實驗說明:液體的浮力與液體的密度有關(guān)
【同步訓練】
(2019徐州)(5分)
如圖是用浮力計“探究影響液體內(nèi)部浮力大小的誘因”的實驗裝置.
(1)浮力計上的U形管(選填“屬于”或“不屬于”)連通器.
(2)在使用浮力計前,發(fā)覺U形管左右兩邊的海面有一定的高度差大氣壓強實驗教學視頻,如圖甲所示.其調(diào)節(jié)的方式是(選填“A”或“B”),使U形管左右兩邊的海面相平.
A.將兩側(cè)支管中高出的水倒出
B.取下膠管重新安裝
(3)比較圖乙和圖丙,可以得到:液體的浮力與有關(guān).
(4)比較兩圖,可以得到:液體的浮力與液體密度有關(guān).
(5)已知圖丁中U形管左右兩邊海面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)二氧化碳的浮力與大氣浮力之差為Pa.
(p水=1.0×103kg/m3,P鹽水=1.1×103kg/m3,g=10N/kg)
2.(2019湖南)(6分)
如圖甲所示,用微小浮力計探究液體內(nèi)部浮力的特性(P鹽水>P水)
(1)實驗中,將液體內(nèi)部的浮力大小轉(zhuǎn)換為用U形管外側(cè)液面的來表示.
(2)為了使實驗現(xiàn)象更顯著,U形管中的液體最好用的(選填“有色”或“無色”).
(3)將探頭置于圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置,觀察到U形管外側(cè)液面的高度差hB>hA,經(jīng)過多次實驗觀察到同樣的現(xiàn)象,這說明同種液體內(nèi)部的浮力隨的降低而減小.
(4)將探頭置于圖乙所示液體內(nèi)部等深的B,C位置,觀察到U形管外側(cè)液面的高度差hChB(選填“”),這是為了研究液體浮力與液體的關(guān)系.
(5)由以上實驗可知圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置浮力最大的是位置.
3.(2019新鄉(xiāng)市18題5分)
小明跟隨父親去游泳,站在齊胸深的水底,覺得呼吸略微有些困難,越往深處覺得越顯著,由此迸發(fā)了他想研究水的浮力特性的看法。
甲乙
(1)圖甲中是小明借助頂部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管放入水后的實驗現(xiàn)象,由此可說明:。
(2)如表所示是小明借助U形管浮力計探究水內(nèi)部浮力時的幾組數(shù)據(jù)。
依據(jù)表中的數(shù)據(jù),請回答下述問題:
①比較前三組數(shù)據(jù),可得出的推論:。
②比較序號的三組數(shù)據(jù),可得出的推論是水的浮力隨深度的降低而減小。
(3)早在1648年,化學學家帕斯卡曾做過一個知名的實驗,如圖乙所示。結(jié)果,他只用了幾杯水,就把木盆撐破了。此實驗除了證明了液體的浮力與液體的深度有關(guān),還由此說明了液體的浮力與無關(guān)。
(4)我國第一艘深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?,是目前世界上下潛能力最強的作業(yè)型載人潛水器。當“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺摰?000m深度時,所受海水的浮力為Pa(g取10N/kg,P海水=1.03×103kg/m3)。
答
案
在
下
邊
找
哦
!
參考答案:
(1)不屬于(2)B(3)液體深度(4)丙、丁(5)1000
(1)高度差(2)有色(3)深度(4)>密度(5)D
(1)液體對側(cè)壁和頂部都有浮力
(2)①在同種液體同一深度的液體內(nèi)部向各個方向浮力相等
②3、4、5
(3)液體容積(填“液體質(zhì)量”亦可)
(4)7.21×107
【課程補習鏈接】
(那里不會點那里)
第六章:力和運動
第七章:浮力
提示:
基礎(chǔ)較好的朋友可繼續(xù)向上學習,文未同步訓練是高考真題。
第八章:壓強
第九章:簡單機械功
【溫馨提示】
新關(guān)注的朋友點擊手機屏幕底下頁腳大氣壓強實驗教學視頻,就可以查到你想學的課程。
【寫在上面】
作者系浙江省杭州市承德區(qū),學校中級化學班主任,在一線結(jié)業(yè)班教學42年,旨在于高中數(shù)學教材教法和高考試卷研究,創(chuàng)建“初中數(shù)學同步”微信公眾號,幫助中學生學習高中數(shù)學知識,指導化學學習方式,培養(yǎng)學習興趣和思維習慣。
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講課地址:西安市承德區(qū)世紀城新村