運(yùn)用物理知識分析生活中常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如，用手掌舉起一個物體，從靜止開始垂直向上移動，直到將物體拋出。對這一現(xiàn)象的分析正確的是（ ）
A.當(dāng)手向上拿著物體時，物體始終處于超重狀態(tài)。
B、當(dāng)手將物體向上舉時，物體始終處于失重狀態(tài)。
C.物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度
D.物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度
回答
問題分析
被托物體向上運(yùn)動時生活中常見的物理現(xiàn)象，必先加速，處于超重狀態(tài)，但后續(xù)運(yùn)動可以是減速的，也可以是勻速的，具有不確定性，所以AB錯誤。物體離開手后，物體的加速度等于重力加速度，離開的瞬間，物體的速度變化必定比物體的速度變化快，所以C錯誤，D正確。
放大鏡是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲?，但是卻無法自己制作，下面就給大家講一下制作放大鏡需要哪些原材料，制作方法有哪些。
原料
鏡片
傳統(tǒng)的放大鏡鏡片都是玻璃材質(zhì)的，非常經(jīng)濟(jì)，但是有點(diǎn)重。
比較有價(jià)值的可能是一些稀有的礦物，比如：紅寶石、黑玉、藍(lán)寶石、瑪瑙、玫瑰石英等等。
一個更具替代性和創(chuàng)造性的方法可能是：水
鏡面手柄
只要是固體、玻璃、水銀，幾乎任何東西都可以作為鏡柄，例如：
玻璃
塑料
金屬（金、銀、銅、鐵、錫……都可以，只是價(jià)格不一樣，有的還極其昂貴。）
木頭
殼
硬紙
制備方法
方法一： （1）材料：老花鏡一副；薄鐵片；小木條；小圓釘。
(2)制備方法：
①取一塊寬度0.5厘米，長度為花鏡長度1.2倍的薄鐵片（罐子就可以）。
②在鐵條上畫出中心線。
③用鐵釘在中心線兩邊釘出一排凸起（如圖）。注意不要釘穿。
④將花鏡片放置于鐵片上兩排凸起的中間，將鐵片沿著鏡片圓周卷起，凸起面朝內(nèi)。
⑤取一塊長10厘米，邊長0.8-1.0厘米見方的小木條，用小圓釘將包花鏡的鐵條兩端釘在木條的一端（如圖所示），這樣，一個簡易的放大鏡就制作完成了。
方法二： （1）材料：圓形花鏡片兩片；馬糞紙一張；膠合板或薄木板一塊；小鏡片一枚；鐵絲、圓釘若干；乳膠；小木條；
(2)制備方法：
①取一張長15~20cm的馬糞紙（鞋盒就可以），寬度以花鏡周長為準(zhǔn)，寬1cm生活中常見的物理現(xiàn)象，卷成筒狀（如圖1所示）。
②用透明膠帶將花鏡固定在紙管兩端。
③取一塊10cm x 10cm的膠合板或薄木板，在中心打一個1cm的孔。
④ 在膠合板一側(cè)的中點(diǎn)及兩個對角處粘貼一個高5~8厘米的木腿（位置如圖2所示）。
⑤ 在膠合板（相當(dāng)于載重平臺）上兩后腿中間垂直粘貼一塊高20厘米的木條（如圖3所示）。
⑥用鐵絲（10號鉛絲）彎成鏡筒支架，一端套在鏡筒上，另一端固定在垂直木桿上（一端可手動移動，使鏡筒上下移動）。
⑦ 在夾板下面用鐵絲彎制一個反光鏡支架，把小透鏡裝上去，固定在光孔下面（如圖4所示）。
⑧使用時，按顯微鏡使用方法操作即可。注意緩慢、平穩(wěn)地上下移動鏡筒（放大倍數(shù)取決于鏡片的放大倍數(shù)）。
八年級下學(xué)期物理成績下滑怎么辦？初中生的學(xué)習(xí)問題
王尚老師您好。我是一名初中生。老師，我想請教您物理和物理學(xué)習(xí)方面的問題。我怎樣才能學(xué)好這兩門工科課，提高成績呢？我的物理成績一直很差，今年讀初三，明年就要中考了。我想提高我的物理和物理成績。我上課聽講的很認(rèn)真，但是下課的時候，老師講的內(nèi)容和公式我都會記不住，不會運(yùn)用。所以一些簡單的練習(xí)我都做不出來，有時候連最簡單的選擇題和填空題都做不出來。所以想請教老師。我初二上學(xué)期物理成績很好，平時考試都在80到95分以上，但是不知道為什么到了初二下學(xué)期，成績就開始慢慢下滑，過了一段時間就下滑的厲害，不知道什么原因，有時候下滑20多分，我真的很怕中考不及格，老師能不能教我一些方法和途徑呢，謝謝老師。
王上老師：你們應(yīng)該想清楚，初二下學(xué)期的物理為什么這么難，首先從內(nèi)容上來說，初二下學(xué)期的物理內(nèi)容和初一學(xué)期的物理內(nèi)容有很大的不同。
上學(xué)期我們主要講授了測量、聲音傳播、光現(xiàn)象、基本運(yùn)動、物理狀態(tài)變化的描述等內(nèi)容貝語網(wǎng)校，這些內(nèi)容是相互獨(dú)立的，光學(xué)問題不可能和聲音現(xiàn)象聯(lián)系起來。
相比之下，初二下學(xué)期我們講的是密度、壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械。
這些內(nèi)容統(tǒng)稱為力學(xué)，各章內(nèi)容聯(lián)系緊密，尤其是液體壓強(qiáng)和浮力，本來就是“同根同源”的；這些內(nèi)容可以出綜合題，也就是說一道題可能考很多考點(diǎn)。
其次，從參考答案的分析來看，越難的題目，分析過程越長，解題時用到好幾個不同章節(jié)的公式是常有的事，搞清楚這些公式怎么用、有哪些前提條件或者常用環(huán)境很重要。學(xué)習(xí)方法建議：
（1）記住公式，特別是公式的運(yùn)用條件。例如，壓強(qiáng)公式p=F/S和p=ρgh的運(yùn)用方式完全不同。前者是定義公式，可用于固體、液體和氣體；而后者只適用于液體。
大多數(shù)情況下是這樣的，但不是全部。課后大家可以思考一下。固體什么時候可以用p=ρgh？大家可以思考一下這個問題。
（2）復(fù)習(xí)做過的題目、老師的課堂筆記和考試試卷。你可以復(fù)習(xí)一下上學(xué)期的物理期末考試試卷，你會發(fā)現(xiàn)你的錯誤并不是新犯的。一些典型的題目可能老師已經(jīng)解釋過好幾遍了，但你還是在考試中答錯了。
對于十四五歲的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)上要謙虛謹(jǐn)慎。最糟糕的是停留在表面，假裝知道一些你不知道的東西。學(xué)習(xí)上要理解清楚。光聽課是不夠的。課后要認(rèn)真思考。不僅要理解答案，還要理解為什么答案是這樣的。
我就不給你們太多建議了，如果能做到以上兩點(diǎn)，那么任何試卷或者作業(yè)里的錯題都能梳理出來，中考拿高分也是沒問題的。