2020年淮南市中小學優質課評選評價指標SiN物理好資源網(原物理ok網)
學習效度
學情分析透徹、具體、有依據。能根據課標、教材和學情分析教學內容,準確確定學習需要。教學目標符合課標,體現學科價值及核心素養的整體聯系,陳述具體、明確。教學過程設計符合學生的認知規律,教學活動設計合理,教學策略能支持教學目標的實現
準備的課件、微課、教學網站等教學資源能改變傳統的教學模式,支持學生自主合作、探究,深度學習,信息技術能與教學深度融合。
導入自然,重點突出,緊扣教學目標;講授時間放在關鍵性問題的解決上,學生有充分的自主學習時間;課堂氛圍寬松、和諧、安全;學生全身心投入課堂學習中
引導學生盡快投入課堂學習;關注學生的思維過程和知識建構過程;激發學習新知識過程中的動態生成,能及時調整教學策略;引導學生在解決問題過程中自己發現問題,解決問題;能夠在學生思維最近發展區內提出問題,對學生的思維及時給予有效的引導與點撥。
教學資源能夠充分支持課堂上學生的學習;內容的選擇支撐教學目標,內容的設計和組織基于問題,符合學生實際,體現學科特點;重點、難點定位準確;教學方法的選擇符合教學內容和學生情況;學習活動多樣、有效且富有彈性。
充分利用學生在學習新知識過程中的動態生成,激發學生的思考和想象;恰當處理實踐活動中的動態生成,鼓勵學生深入探究。
緊扣教學目標;面向全體學生,量規公平公正,有依據。評價方式多樣,評價多元,充分發揮評價的診斷、激勵、導向等功能。
90%以上的學生完成既定學習內容,達成了教學目標,并保證一定質量。同時給學生留有空間,學生能夠充分發揮主動性和創造性。
學生全身心投入課堂學習,在學習活動中興趣濃厚,富于想象,思維活躍,且在學科思維、實踐能力和情感態度等方面得到發展,體現學科核心素養。
正確理解學科內容所反映的學科價值和思想,并能貫穿于整個教學過程中。能夠準確把握學科概念和原理,教學過程中無科學性錯誤。
能夠準確理解學生心理,始終堅持以生為本的教育理念,親和力強,富有激情和智慧。教學個性突出,富有創意。
語言表達科學規范、言簡意賅,豐富流暢,富有感染力。板書正確、工整、美觀重點突出。信息技術等輔助手段運用恰當,操作熟練規范。教態自然大方。
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