【摘要】做中學(xué)數(shù)學(xué)題的方法為好例文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
中學(xué)數(shù)學(xué)比較難，好多人都學(xué)不會(huì)。化學(xué)難并不是估算過程有多復(fù)雜，而是思維過程很具象，好多人都不理解化學(xué)所用到的思想方式，看見一道題目根本不知怎么入手。這么接出來給你們分享一些關(guān)于做中學(xué)數(shù)學(xué)題的方法，希望對(duì)你們有所幫助。
做中學(xué)數(shù)學(xué)題的方法
①篩選(排除)法：依照題目中的信息和自身把握的知識(shí)，從易到難，逐漸排除不合理選項(xiàng)，最后迫近正確答案。
②特值(特例)法：讓個(gè)別數(shù)學(xué)量取特殊值，通過簡單的剖析、計(jì)算進(jìn)行判定。它僅適用于以特殊值代入各選項(xiàng)后能將其余錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除的選擇題。
③極限剖析法：將個(gè)別數(shù)學(xué)量取極限，因而得出推論的方式。
④直接推論法：運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，捉住各誘因之間的聯(lián)系，進(jìn)行剖析、推理、判斷，甚至要用到物理工具進(jìn)行估算，得出結(jié)果，確定選項(xiàng)。
⑤觀察、憑覺得選擇：面對(duì)選擇題，當(dāng)你倍感確實(shí)無從下手時(shí)，可以通過觀察選項(xiàng)的優(yōu)缺、長短、語言的肯定程度、表達(dá)式的差異、相應(yīng)或相仿的化學(xué)規(guī)律和化學(xué)體驗(yàn)等，大膽的作出猜想，當(dāng)順利的完成試題后，可回頭再剖析該題，其實(shí)此時(shí)又有思路了。
⑥熟練使用整體法與隔離法：剖析多個(gè)對(duì)象時(shí)，通常要采取先整體后局部的方式。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的做題方法：
(1)實(shí)驗(yàn)題通常采用填空題或畫圖題的方式出現(xiàn)。作為填空題，數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號(hào)都應(yīng)填全面;作為畫圖題：①對(duì)函數(shù)圖象應(yīng)標(biāo)明縱、橫軸表示的數(shù)學(xué)量、單位、標(biāo)度及座標(biāo)原點(diǎn)。②對(duì)熱學(xué)實(shí)物圖，則水表阻值、正負(fù)極性，電壓表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動(dòng)觸頭位置都應(yīng)考慮周全。③對(duì)光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實(shí)線，各類儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位;實(shí)物聯(lián)接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對(duì)應(yīng));各類畫圖及連線要先用鋼筆(有利于更改)，最后用紅色簽字筆涂黑。
(2)常規(guī)實(shí)驗(yàn)題：主要考查課本實(shí)驗(yàn)，幾年來考查比較多的是試驗(yàn)器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理和偏差剖析，解答常規(guī)實(shí)驗(yàn)題時(shí)，這些題目考得比較細(xì)，要在細(xì)、實(shí)、全上下足工夫。
(3)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)重在考查實(shí)驗(yàn)的原理。要求同事們能審清題意，明晰實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理。一定要指出四性(科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡便性)，如在設(shè)計(jì)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把安全性置于第一位，同時(shí)還要盡可能減少實(shí)驗(yàn)的偏差，防止出現(xiàn)大量程檢測(cè)小數(shù)值的情況。
怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
一.擅于觀察，潛心思索
生活中處處有化學(xué)物理電學(xué)圖像題如何判斷，我們不要視而不見，要擅于觀察，潛心思索，多問幾個(gè)為何。觀察杯子，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的紅茶大小不同，杯上的花大小不同。這是為何呢?觀察馬路上的車輛，為何風(fēng)擋玻璃呈斜面?為何夜晚行車時(shí)車內(nèi)不關(guān)燈?為何載重車輛的車輪粗大但是數(shù)目多?為何車胎制有花紋?
二.注意分類，理順條理
有時(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明，以便自己進(jìn)行剖析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念列入舊概念的系統(tǒng)中物理電學(xué)圖像題如何判斷，逐漸在腦子中構(gòu)建一個(gè)清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。
三.聯(lián)系實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系社會(huì)
要把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，不但關(guān)心身邊的數(shù)學(xué)，還要關(guān)心化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，不但要學(xué)習(xí)科學(xué)歷史，更要關(guān)注科學(xué)發(fā)展的前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和創(chuàng)新精神。樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華，用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。
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