抱歉，無法提供1992年的高考物理真題，但是可以為您提供一些當年的相關例題：
1. 兩個小球相距較遠，它們之間的萬有引力為F，若將它們的質量和間距都增大一倍，那么它們之間的萬有引力將變為原來的多少？
A. 2倍 B. 4倍 C. 1/2 D. 1倍
2. 某同學在實驗室里將小球沿斜面滾下，接著小球沖上桌面，如果實驗室桌面離地面的高度為0.8m，小球在滾下和上升的過程中機械能守恒，則小球通過的最大高度為多少？
A. 0.4m B. 0.8m C. 1.6m D. 2m
3. 一物體做勻加速直線運動，它在第3s內與第6s內的位移之差是0.2m，則其初速度和加速度各是多少？
以上問題僅供參考，具體的問題可能因具體年份、地區的高考物理試題而有所不同。另外，由于高考物理試題一般不直接給出，而是需要運用物理知識進行推導或計算，因此建議您參考當年的高考真題以獲得準確信息。
1992年高考物理例題：
某物體以一定的初速度沖上一斜面，做勻減速直線運動，到達最高點后，又沿同一直徑下滑，已知小球上升的最大高度為H，則小球從最高點下滑到原處所用的時間為多少？
解題思路：
小球上升到最高點后，又沿同一直徑下滑回到原處，則可看成從最高點開始做自由落體運動。
根據位移公式有：H=1/2gt2，解得：t=√(2H/g)
所以小球從最高點下滑到原處所用的時間為t=√(2H/g)
相關例題：
一物體做勻減速直線運動，初速度為15m/s，加速度大小為3m/s2，求物體在某10s內的位移和平均速度。
解題思路：
根據勻變速直線運動規律可知，物體在某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，因此物體在某段時間內的平均速度為v=v0+at/2=15-3×5/2m/s=6m/s。
又因為物體在這段時間內的位移為x=v(t/2)=6×10m=60m。
所以物體在某10s內的位移為60m，平均速度為6m/s。
1992年高考物理常見問題如下：
1. 力學部分：
1.1 牛頓運動定律的適用范圍是什么？
1.2 如何理解物體的平衡狀態？
1.3 如何理解動量守恒定律？
1.4 如何求解碰撞問題？
2. 電學部分：
2.1 如何理解電容器的電容？
2.2 如何求解帶電粒子在電場中的運動問題？
2.3 如何理解電磁感應現象？
3. 熱學部分：
3.1 如何理解理想氣體狀態方程？
3.2 如何求解氣體性質實驗問題？
此外，還有光學和原子物理學部分常見問題。這些問題在歷年高考中都出現過，考生需要認真理解和掌握。
以下是一些相關例題：
1. 質量為m的物體靜止在水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數為μ，現用與水平方向成θ角的斜向下的推力推物體，求此推力所能達到的最大加速度。
2. 一帶電粒子在勻強電場中僅受電場力作用，產生一正弦曲線運動，已知其初速度和電場力方向，如何根據這一運動軌跡求電場強度和初速度方向與電場強度方向的夾角？
3. 一帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動，已知帶電粒子質量為m，電量為q，軌道半徑為r，求磁感應強度B的大小。
以上題目分別涵蓋了牛頓運動定律、動量守恒定律、理想氣體狀態方程、電場力做功、電場強度方向判斷、圓周運動等知識點，需要考生在復習時全面掌握。