這是一份人教版高考數學一輪備考--第31課時從手冊針到磁浮火車電能從哪兒來（備考教案），共43頁。PPT講義主要包含了奧斯特，條形磁極，通斷電，電壓大小，阻值多少，電壓方向，受力轉動，水的機械，定子的機械，法拉第等內容，歡迎下載使用。
·知識點1磁現象和磁場
·知識點2電壓的磁效應
·知識點3通濁度體在磁場中受力的作用
·知識點4電能的形成
·知識點5電磁感應現象
·知識點6電能的傳輸
1．任何磁極都有兩個磁體，分別稱作_____極和_____極。2．磁極的性質(1)才能吸引鐵、鈷、鎳等物質；(2)才能指示，同名磁體互相，異名磁體互相。3．把原先不顯磁性的物質通過緊靠或接觸磁極等方法使其略帶磁性的過程叫。
知識點1磁現象和磁場
4．磁極周圍存在磁場。磁感線是為了形象、直觀地描述而引入的假想曲線。它在磁極外部總是從磁極的極發出，最后回到極。5．月球是一個很大的磁極，它周圍的磁場叫地磁場，手冊針靜止時S極指向__。6．地磁場(如圖1所示)的兩極與地理兩極不重合；地磁場的南極在地理附近，地磁場的北極在地理附近。
地理北極附近(地磁南極)
1．英國化學學家發覺了通濁度體周圍存在，它的方向跟方向有關。通電螺線管周圍存在，它周圍的磁場與的磁場非常相像。通電螺線管的線圈阻值越多，通過的電壓越大，它的磁性越強。
知識點2電壓的磁效應
2．雙手螺旋定則(安培定則):(如圖2所示)用手緊握螺線管，讓四指彎曲，跟螺線管中的方向一致，則大手指所指的那端就是通電螺線管的極。
3．電磁鐵：帶的螺線管稱為電磁鐵。電磁鐵的優點：電磁鐵磁性的有無可以通過來控制；它的磁性強弱受和的影響；它的磁場方向與有關。4．電磁熔斷器的實質是借助電磁鐵來控制工作電路的一種開關。
5．電磁熔斷器(如圖3所示)的工作過程：(1)低壓控制電路閉合，電磁鐵(填“具有”或“失去”)磁性，吸引吸合B，因而使動觸點D與靜觸點E合閘，高壓工作電路(填“接通”或“斷開”)。
(2)低壓控制電路斷掉，電磁鐵(填“具有”或“失去”)磁性，閥座B在右邊彈簧C的作用下返回原位，動觸點D與靜觸點E分離，高壓工作電路(填“接通”或“斷開”)。
知識點3通濁度體在磁場中受力的作用
1．通濁度體在磁場中要遭到的作用，其作用的方向與方向和方向有關。2．電動機是借助通電纜線圈在磁場中的原理制成的。它工作時能把電能轉化為能。3．應用：電動機、揚聲器。
知識點4電能的形成
知識點5電磁感應現象
1．化學學史：日本化學學家在1831年發覺了電磁感應現象。2．電磁感應現象是指閉合電路的一部份導體在磁場中做運動時形成電壓的現象。3．感應電壓的方向與方向和導體切割磁感線的方向有關。4．應用：發電機、動圈式麥克風。
5．發電機與電動機的區別
知識點6電能的傳輸
·重點1磁現象和磁場【6年2考】
·重點2電磁鐵和電磁熔斷器
·重點3電磁畫圖【6年2考】
·重點4電磁現象的應用與辨析【高頻考點】
·重點5電能的輸送【6年3考】
·重點6★實驗：探究形成感應電壓的條件
【例1】下面關于磁極性質的說法不正確的是()A．任何磁極都有兩個磁體B．同名磁體相互吸引，異名磁體相互敵視C．磁極的周圍存在著磁場D．小n極靜止時，N極總指向月球的南方
重點1磁現象和磁場【6年2考】
【例2】宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能手冊，然常微偏東，不全南也。”下圖中符合上述說法的是()
【例3】如圖4所示是某同事設計的水位手動報案裝置，當水位未抵達A時，電磁鐵，工作電路中的(填“燈亮”或“鈴響”)；當水位抵達金屬塊A時，控制電路接通，電磁鐵，吸引吸合，此時，工作電路中的(填“燈亮”或“鈴響”)。
重點2電磁鐵和電磁熔斷器
【例4】如圖5所示，在豎直放置的電磁鐵上方用彈簧懸掛條形磁極，開關閉合后，聯通滑片P時，若彈簧變短，則滑片P應當是向(填“a”或“b”)端聯通，燈泡的色溫變。
【例5】如圖6所示，依照小n極靜止時所指的方向，在圖中括弧內標出通電螺線管的磁體和電源的極性。
重點3電磁畫圖【6年2考】
【變式】如圖7所示，小n極靜止在通電螺線管一側，請標出磁感線方向和小n極的N極。
【例6】如圖8所示的是電壓表的內部結構示意圖，當電壓通過線圈時，線圈在磁場中轉動因而推動表針偏轉。下述工作原理與此相同的是()A．手冊針B．電動機C．發電機D．電磁熔斷器
重點4電磁現象的應用與辨析【高頻考點】
【例7】【2022上海質檢2分】下列選項的四個科技小制做的工作原理與圖中探究實驗所闡明的數學規律相符合的是()
【方法點撥】電動機的原理剖析：通濁度體在磁場中受力而運動。
【例8】【2022杭州質檢2分】如圖是某款“運動腕帶”，戴著這些腕帶走動時，其外置的小吸鐵石在密閉塑膠管內跟隨一起運動，管外纏繞著的線圈中都會形成電壓，液晶屏上就顯示出運動的步數。這是借助了的原理。
【例9】遠距離輸電要采用高壓輸電。假如保證輸送的電功率不變，將輸電電流下降到原先的100倍，則輸電纜線上的電壓就變為原先的，輸電纜線上的能量損失就減少到原先的。高壓輸電是不減少輸電，而是減少上的電能損失的有效舉措。
重點5電能的輸送【6年3考】
【方法點撥】遠距離輸電過程中，電能損耗主要是因為電壓的熱效應導致的；依據功率公式P＝I2R剖析降低遠距離輸電電能損失的舉措。
1．實驗原理：電磁感應。2．實驗方式(1)轉換法：通過靈敏電壓計的表針是否偏轉來判定感應電壓的形成。(2)控制變量法：控制導體運動方向不變，改變磁場方向，觀察靈敏電壓計表針的偏轉方向；控制磁場方向不變，改變導體運動方向，觀察靈敏電壓計表針的偏轉方向。
重點6★實驗：探究形成感應電壓的條件
3．按照實驗現象，剖析總結形成感應電壓的條件。4．導體在磁場中運動時，靈敏電壓計表針不偏轉的緣由(1)沒有感應電壓形成(導體沒有做切割磁感線運動；電路沒有閉合)；(2)形成的感應電壓太小。
5．要使靈敏電壓計表針偏轉顯著可采取的舉措：換靈敏度更高的電壓計；用多匝線圈取代單根導體棒；推進導體切割磁感線的速率；換磁性更強的蹄形磁極等。6．實驗推論：閉合電路的部份導體在磁場中做切割磁感線運動時大學物理實驗電磁感應與磁懸浮，電路中形成感應電壓，感應電壓的方向與磁場方向和導體運動方向有關。
【例10】【2022上海同安模擬5分】某小組用如圖11甲的裝置“探究導體在磁場中運動時形成感應電壓的條件”。(1)閉合開關，讓導體棒沿水平方向運動，靈敏電壓計表針偏轉，此現象稱為現象，該過程中能轉化為電能。
(2)第一次實驗時形成的感應電壓太小，小組內部討論怎樣改進實驗來減小感應電壓。①請你加入她們的討論并提出方案。方案一：減小導體棒切割磁感線的速率；方案二：更換磁性更強的磁極；方案三：_。②將蹄形磁極換成圖11乙所示的電磁鐵，是為了驗證方案是否可行。
把導體棒更換為多匝線圈(或并排降低吸鐵石個數)
③小組成員嘗試讓導體棒沿相同方向以不同的速率切割磁感線，分別記下每次實驗中靈敏電壓計表針偏轉的格數如表所示，由表中數據可得出推論：其他條件相同時，。
導體棒切割磁感線速率越快，形成感應電壓越大
1．【2022山東2分】電流的磁效應被發覺后，科學家信奉自然力的統一，以逆向的思想，開始在磁生電的研究中進行艱難的探求。下述科學家與其重要發覺對應正確的是()A．法拉第——電磁感應現象B．奧斯特——電流的熱效應C．安培——通濁度體周圍存在磁場D．焦耳——磁場對通濁度體的作用
2．【2021山東2分】跳繩也可以“發電”。用一根帶有絕緣皮的長銅導線做呼啦圈，將它的兩端與固定在地面上的靈敏電壓計相連，扭動呼啦圈時，發覺靈敏電壓計的表針左右擺動。則()A．向任意方向搖繩均可形成電壓B．電壓方向與繩子運動方向無關C．此過程中機械能轉化為電能D．呼啦圈發電屬于電壓的磁效應
3．【2019湖南2分】下列四個實驗中，反映電動機工作原理的是()
4．【2020山東2分】《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢手冊。”如圖所示，“柢”即握柄，是磁極的(填“N”或“S”)極。靜止時指向地磁場的(填“南”或“北”)極。
5．【2022山東摘錄1分】在探究聲音的傳播時，對課本的實驗進行改進，如圖。為了防止聲音通過頂部固體傳出，借助磁懸浮裝置使發聲體漂浮于空中，A磁極下端為N極，則B磁極上端為極。
6．【2022吉安質檢2分】小圓為中學運動場設計了一種手動照明燈，如圖是其工作原理簡化圖。控制電路中，R0為定值內阻，R為光敏內阻。工作電路中有兩盞燈泡L大學物理實驗電磁感應與磁懸浮，天暗時燈手動發光，天亮時燈手動熄滅。當天色變亮時，電磁鐵的磁性變；為了讓燈在天更暗時才發光，下述四項舉措中可行的是(填序號)。
①將控制電路的電流下調②換用電阻更小的R0③換用電阻更大的R0④減少該電磁鐵線圈阻值