1、初中化學實驗專題電功率與電壓、電壓的關系一、目的：探究電功率與電壓的關系二、思路：將兩個尺寸不同的燈泡并聯，以控制兩端的電流相同，用電壓分別測出流過兩燈泡電壓，并觀察燈泡色溫，多次換用尺寸不同的燈泡重復上述實驗，剖析比較燈泡照度與電壓，得出推論。三、步驟：1、斷開開關，依照電路圖聯接實物（將滑動變阻器的滑片移到電阻最大處）依題而定2、閉合開關，將電壓表分別與L1,L2串聯，記下其示數11,12.同時觀察燈泡色溫，計入表中。3、將L1,L2換成多組尺寸不同的燈泡重復上述實驗用電功率怎么算電壓，記錄下多組電壓值與燈泡照度（借助換燈多次實驗）或多次聯通滑動變阻器滑片位置重復上述實驗，記錄下多組電壓值與燈泡照度（借助
2、滑動變阻器實驗）4、分析比較燈泡照度與流過燈泡的電壓，得出推論。四、表格與電路圖（借助滑動變阻器多次實驗的表格）尺寸L1“2.5V0.3A”L2“3.0V0.3A”次數發光情況通過的電壓I/A發光情況通過的電壓I/A123（借助更換燈泡多次實驗的表格）次數燈泡尺寸通過電壓I/A發光情況123五、結論：用家電兩端的電流相同時，通過用家電的電壓越大，電功率越大（相同可以寫成一定）六、相關問題A、器材作用：滑動變阻器多次改變流過燈泡的電壓與燈泡兩端的電流，多次實驗找尋普遍規律。B、注意事項：選擇阻值全適的電壓表與燈泡串聯。&相關習題（電功率與電流的關系）電功率與電流的關系一、目的：探究電功率與電流的
3、關系二、思路：將兩個尺寸不同的燈泡串聯以控制通過兩燈泡的電壓相同，用電流表分別測出兩燈泡兩端的電流并觀察燈泡色溫，多次換用尺寸不同的燈泡重復上述實驗，剖析比較燈泡照度與電流得出推論。三、步驟：1、斷開開關，依照電路圖聯接實物（將滑動變阻器滑片移到電阻最大處）依題而定2、閉合開關，將電流表分別并聯在L1,L2兩端，記下其示數U1,U2,同時觀察燈泡色溫計入表中。3、將L1,L2換成多組尺寸不同的燈泡重復上述實驗，記錄下多組電流值與燈泡照度（借助換燈多次實驗）或：多次聯通滑片位置重復上述實驗，記錄下多組與燈泡照度（借助滑動變阻器多次實驗）4、分析比較每組中燈泡照度與燈兩端電流，得出推論。四、表格與
4、電路圖尺寸L1“2.5V0.3A”L2“3.8V0.3A”次數發光情況通過的電流U/V發光情況通過的電流U/V123次數燈泡尺寸通過電流U/V發光情況123五、結論：通過用家電的電壓相同時（不可以寫一定!）用家電兩端的電流越大，電功率越大。六、相關問題：1、器材作用：滑動變阻器多次改變流過燈泡的電壓與燈泡兩端的電流，多次實驗導找普遍規律。2、注意事項：A、選擇阻值合適的電流表并聯在燈泡兩端B、電源電流應與燈泡尺寸匹配（可以通過在電路中串聯滑動變阻器以保護電路。檢測小燈泡的電功率一、實驗目的：測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電流下的功率，并加以比較二、原理：P=UI三、思路：分別調節滑片P至
5、電壓表為0.8U額，U額，1.2U額。觀察記錄每次的電壓表示數和小燈泡色溫，借助P=UI估算電功率并與色溫作比較。四、步驟：1、斷開開關，依照電路圖聯接電路，將滑片P移至電阻最大處；2、閉合開關，移至滑片P至電流表示數為0.8U額，記下電壓表示數和燈照度；3、移動滑片P用電功率怎么算電壓，電流表示數為U額，1.2U額，重復上述實驗。五、表格和電路圖六、結論：1、當實際電流越大時，實際電壓越大，電功率越大。2、小燈泡的實際功率越大，燈越亮。七、知識要點：1、滑變作用：調陳燈泡兩端電流，測出燈泡在不同電流下的功率，加以比較2、若題中不經調，或無鎢絲內阻圖象，通常看作燈絲內阻不變。3、燈泡的色溫由實際功率決定的。4、P實沖額，燈泡壽命短，易燒毀；P實P額，燈泡不正常發光；5、燈泡在不同電流下實際功率不同，所以求平均值無意義。6、滑動變阻器尺寸適當。題型：1、實物圖和電路圖2、判斷電路故障3、關于滑動變阻器的選擇及調節范圍4、計算額定功率*（實驗時用大量程連實物為前提）.閉合開關時，發覺兩表示數都較小，此時將變阻器的滑片向電阻最小端平緩滑動，同時觀察兩表示數，觀察的目的：選擇合適的阻值，減少讀數時的偏差。