高中語文試題剖析例文法語試題剖析反省300平常老師給我們做試題剖析的時侯是如何下手的?讓我們一上去瞧瞧高中語文的試題剖析例文吧。下邊是小編給你們整理的高中語文試題剖析例文，供你們參閱!高中語文試題剖析例文1一、對命題的評價試題整體難易度適中，適宜考查正式高考的全體中學生。試卷知識點多，題量適中，閱讀量大;考題考查重細節，重基礎，彰顯靈活運用;語言基礎知識考查覆蓋面廣，重點突出，注重考查中學生綜合運用語言知識的能力;詞匯和句型的測試充分注意了語言的真實性、趣味性和實踐性;對語言情景的設置合理，重視從語言方式向語言意義轉化;試卷突出了從考查知識向考查能力的轉變，指出學因而用;試卷注重語言的交際性，指出在特定的語境中對法語知識的靈活運用。下邊就本試題各大題中學生的做題情況做一剖析。1、單項選擇題此題重基礎，考查中學生對基礎知識的把握程度，同時考查中學生的悉心程度和對知識的運用能力。諸如第5小題，中學生曉得此詞組的意思，但忘掉了構成的短語。第9小題考查點是主語代詞，也是歷年來考試中易出錯的句型點，中學生失分說明中學生對于此類句型知識理解的不夠透徹，不會運用，在教學中還應強化對句型知識的加強。2、完形填空題此題側重考查考生在閱讀理解的基礎上對日語語言知識的綜合運用能力。
所選課文是一篇記敘文，考查的詞匯主要包括名詞、特殊疑惑詞、介詞、動詞及形容詞。完形填空題的設題立足整篇短文而不是某個語句，但考生在判定選項時常常忽視文意的整體性和連貫性。此題難度不大，中學生答題情況較理想。3、閱讀理解題閱讀理解共4個短文，該部份主要測量學生的閱讀速率和對語篇的感悟能力。其中A、B、C短文內容較簡單，多數題目的答案是比較顯著的，可在做題中仍會有很多細節性的錯誤，如對題目的理解不透徹、不擅于猜測和歸納作者的觀點等情況。D短文的類型中學生是比較怕的一種任務型閱讀，中學生不會用完整的語句來回答問題。4、詞語運用該題也是失分較多的一種題型。中學生要弄懂語句，選對詞組，注意變化形須要她們在平常做題的時侯注意總結。5、補全對話此題的靈活性比較大，中學生得分普遍不高。中學生主要是不會聯系上下文，這是導致失分的主要誘因。6、書面抒發：本題考查中學生按照實際生活的體驗運用英文進行有效英文抒發的能力，這也是中學生成績差別最大的一個題。本次題目給出了提示內容，中學生有話可寫，可基礎差的中學生抒發的內容仍會出現大量的句型錯誤，導致得分不高。啟示：強化外語語言抒發方法的訓練初三物理試卷分析反思，提高中學生的書面抒發能力;強化卷面整潔度和書寫規范化的訓練，提升非智力誘因得分率。
二、成績對比三、應試方法1、選擇題應緊扣所學的知識點，先看懂題，之后認真審題做題。2、完形填空及閱讀理解題要學會剖析文章和題目，認真反復看懂文章，學會在文中找答案對于完形填空題語感也是很重要的。3、詞語運用題應對所給的動詞做一簡單的剖析，選對詞并注意語句結構而變化方式。4、補全對話要注意上下文貫通，邏輯清晰，動詞正確，句型運用得當，無詞組書寫錯誤。5、書面抒發要做到心里有數，心里有一個框架結構，在書寫時要注意規范性，防止出現句型錯誤，保證卷面的整潔度。四、教學總結及改進舉措在學習的過程中重視課本上的知識學習，而忽視了中學生對知識的運用能力。寫作訓練學生的字跡和卷面的整潔度還應指出。依照教學實際，在今后的教學中應1、加強聽力訓練。2、強化詞組記憶。3、抓好句型分類備考。4、加強訓練中學生的答題速率和質量，有針對性的組織中學生進行閱讀訓5、訓練中學生的語感及通過副詞、語態、固定用法等培養中學生成語填空的能力。6、重視對習作的評講和例文的剖析，教會中學生審題，組織正確的句子。高中語文試題剖析例文2期終閱卷工作早已完滿結束，按照中學生的答題情況以及班主任在閱卷當中反饋的信息，對本套試卷做如下剖析：試卷特征：本套試卷符合高考命題的原則和要求，才能彰顯出新課程的理念和課改精神;堅持正確導向、重視基礎、強調能力、全面考察、科學規范的命題原則，整個試卷基本彰顯了新課程的評價理念，試卷結合我縣實際，能針對不同層次的中學生，反映出課程目標的落實情況初三物理試卷分析反思，反映出了中學生的學習效率和學習療效。
本套試卷具有以下特性：1、本套試卷重視對中學生的基礎知識和基本技能的考查。同時充分考查了中學生運用英文進行聽、說、讀、寫的能力以及在具體的語言環境中靈活運用英文獲取信息、處理信息的能力以及運用英文解決問題的能力。2、本套試卷信息量大，知識囊括面廣，講求實際情景和具體語境高考察中學生對基礎知識的理解和運用，有較強的探究性和靈活性。。3、試題的選料力求生動有趣，緊貼中學生生活，與當前的社會現實相聯系，實用性強，富于時代氣息。不屈從于教材，不與任何版本的教材內容直接掛鉤，以課外讀物為主要來源。4、除時量、題量多于高考外，試題結構、題型設置、以及答題要求與高考接軌，力求合理、規范、科學;重視開放性試卷的設計，引導中學生由知識型向能力型轉變。5、本套試卷難度系數基本上設置在0.65左右。試卷力求做到難易程度適中，跟往年相比，難度大大增加，使其適宜絕大多數中學生，起到一定的鼓勵作二、學生答題情況剖析本次考試的的英文試卷仍為四大塊：聽力技能，知識運用，閱讀理解，書面抒發。滿分100分，考試時間為90分鐘。本次考試，全校考生421均分59.8，優秀率25.1，及格率50.3。相比下期還是有很大的提升。綜合所有出席閱卷班主任對所閱試卷的剖析及隨機抽樣30份剖析對比，本次考試中學生的答題狀況呈現以下特性：第一部份：聽力部份(滿分15分為三部份：.對話理解(5短文理解(5分).反應(5考題相對較易、錄音音色清晰、語速適中、因而中學生答題狀況良好，大部份中學生得分都在9-15分之間，得滿分的也有一部份人。
隨機抽取30份試題情況剖析如下：滿分，6得分率20%9-14分，14得分率33.33錯的題主要集中在第1小題，考查中學生對數字的理解，還有第8、12、15小題，剖析：按照你所看到的問題，寫出簡略答語，這種題中學生做上去最費力，遇的難度最大，主要是聽寫結合的能力不強。聽短語選答案，得分也稍差于聽對話選答案.反映出中學生在交際能力所學知識的實際運用能力上還有一些不足.中學生在聽力題上失分不僅日常聽的少，基礎語言知識把握不牢靠，還一個誘因是聽之前的打算不夠充分，沒有明晰聽的任務及目的便開始步入聽的狀態.聽的過程中因為打算不充分，導致時間緊張，沒聽懂問題，就匆忙作答，這樣很容易出錯，也容易導致漏聽.最終有的題未能完成任務.教學建議：據說讀寫，聽排在第一位，每年高考聽力分值占有相當大的比重，作為英文老師要提升日常聽力教學的療效，提升中學生聽的能力除了須要在日常教學中加強聽力訓練，還必須明晰聽力考查的要求，做到有的放矢。第二部份：知識運用(滿分25A).選擇填空(共15小題，計15隨機抽取30份試題情況剖析如下：滿分，1占3.33%9-14分，19占33.33%易錯題：第18小題，9人錯.占30%.本題主要考查中學生對于代詞賓語的語序和疑的用法,有相當一部份學生混淆不清，造成失分較多第2314人錯，占46.67%.本題主要考被動不定式，大多數學生意思判不確切造成誤選。
在這兒我是被約請，要用被動。第2521人錯.占70%.本題意在考查單詞tellsb.還有的意思。剖析：總體來看，本題主要考查中學生對課本中要求把握的一些重點詞匯、常用短語、語法點等基礎知識的把握情況，內容來始于課本，重復率也較高，但中學生的得分并不太理想.教學建議：基于以上剖析，在平常的教學中建議我們的老師對常用的、出現率高的短語、句型一定要給以以足夠的注重，要求中學生熟記，把握其用法，要不厭其煩地反復訓練，達到中學生在考試中一看到題就明晰該題要考那個短語及句子，熟能生巧，假如中學生能熟悉到這些程度，恐怕出錯的情況就少了.B).完型填空(共10小題，計10隨機抽取30份試題情況剖析如下：得分情況：滿分2占30%7-8占26.6%5-6占6.6%易錯題：第3314人錯.占46.6%第35占53.3%第38剖析：本次完型填空的選料很切近中學生的生活，講的是一篇有些小孩不理解自己的母親以及父親與孫輩溝通問題的文章，但中學生的得分并不理想。從卷面剖析來看，錯誤主要是因為這幾方面的誘因形成的：1、英語詞源法的基本知識不清楚，也就是基礎知識把握不扎實。
2、做題缺少方法，不聯系上下文，欠缺通篇意識。3、做完后沒有認真復查的習慣。教學建議：我們你們都曉得完型填空歷來是中學生的難點，也是考試學生失分率較高的題型之一，這么如何能夠攻破這一堡壘呢?我想應從以下六個方面著手1、重語境2、重詞義3、重首句4、重快速感悟文章主旨的能力5、重對文章的整體掌握能力6、重考查排除干擾、完形詞組的能力第三部份：閱讀理解(共15小題，計30組選擇填空及C組回答問題(10題20剖析：閱讀理解共3篇.第一篇是依據短文內容判定語句的正誤.文章是一篇非常有趣的童話故事蛇騙小老鼠，內容比較簡單，中學生答題較好.第二篇述說的是宇航員費俊龍和聶海勝的成長經歷，這樣的題材中學生感興趣，理解也不難;第三篇是介紹的是有關環保方面的文章。這三篇文章的總體難度不大，靠近教材除了第一篇的44題，第二篇的第4950題，第三篇的54，55題較責怪，需要通篇理解，經過一定的剖析判定才會作答外.其余問題都可以直接在原文中找出答案找出答案.教學建議：閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，在高考中所占比重越來越大，這是拉開檔次的題目。
要先提高中學生的閱讀能力，不僅課堂外，主要要靠中學生的課后閱讀。第四部份：書面抒發：(15這個題目是這套試題中最容易的，隨機抽樣的30份試題有24份得了滿分。可以說這是一個送分的題目。非常是對成績誤差的朋友來說是最受歡迎的題目。漢譯英這個題目中學生出錯最多，難度最隨機抽取30份試題情況剖析如下：得分情況：滿分4占13.33%6-9占60由此可見，在今后的教學中，必須加強這類題型的訓練。習作以Great為題，寫一篇介紹故鄉變化此次的習作題目題材中學生十分熟悉，大部份朋友都動了筆，并且出現的錯誤好多，病句好多，得高分的不是很多。30份試題中只有3個打滿分。三、對今后教學工作的建議按照本次考試中所反映出的問題，結合教學實際，特提出如下建議：1、研究《課程標準》和《中考說明》，理清高考考點，明晰目標和任務。加大基礎知識訓練，吃透教材，筑牢基礎。基礎知識是學好法語的根本，我們必須把它抓細、抓實、抓牢。對于重點詞匯和句型，要做到精講多練;對于高考的必考內容，首先要做到精講，讓中學生理解透徹;其次做到多練，讓中學生在練習中鞏固知識、提高運用能力，只有這樣，中學生的德語水平才有可能逐漸地、穩定地增強。2、加強解題能力訓練，提升中學生剖析問題解決問題的能力，培養中學生良好的答題意識和習慣。英文試卷中的每一個題型都有它考查的具體內容及目的，為此，我們的老師在日常訓練中，應當注重對中學生進行這方面的指導，幫助中學生學會剖析每一個題目所要考查的知識目標及能力