八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《光的折射》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和技能：1.了解光的折射現(xiàn)象和特征2.能辨析折射現(xiàn)象3.能用光的折射特性解釋生活和自然界中的折射現(xiàn)象過(guò)程與方式：1.通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象2.通過(guò)猜測(cè)、檢驗(yàn)、聯(lián)想、探究得出光折射的特征情感心態(tài)與價(jià)值觀：1.體驗(yàn)遷移類比在學(xué)習(xí)中的作用2.初步展現(xiàn)折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感【教學(xué)重點(diǎn)】：探究光折射的特征【教學(xué)難點(diǎn)】：用光的折射特性解釋折射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材：一次性杯子10個(gè)，光的折射演示儀兩套，三角尺一幅，中學(xué)生活動(dòng)卡20份【教學(xué)過(guò)程】：1.創(chuàng)設(shè)情景引入新課中學(xué)生活動(dòng)：中學(xué)生（三人一組）把自己的筆裝入桌面的杯子中，觀察筆的形狀發(fā)生了如何的變化？（筆頭變彎折了）師：筆頭彎折是因?yàn)楣獍l(fā)生了折射（板書課題—光的折射）師：朋友們這節(jié)課我們將通過(guò)學(xué)習(xí)曉得哪些是光的折射，探究光折射的特性，并用光折射的特征解釋生活和自然界中的折射現(xiàn)象。2.光的折射演示光的折射光的折射教學(xué)特色，引導(dǎo)中學(xué)生觀察發(fā)生折射的條件（演示垂直射入歲月的傳播方向不變）板書（ppt出示）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這些現(xiàn)象稱作光的折射。3.相關(guān)名詞（三線兩角一點(diǎn)）類比光的反射中的三線兩角一點(diǎn)引導(dǎo)中學(xué)生強(qiáng)調(diào)折射中的三線兩角一點(diǎn)。
（演示現(xiàn)象讓中學(xué)生讀出入射角、折射角的大小）4.探究光的折射特性（1）回顧光的反射定理反射光線、入射光線、法線在同一平面（三線共面）反射光線和入射光線分居法線右側(cè)（法線居中）反射角等于入射角（兩角相等）（2）引導(dǎo)中學(xué)生從以上三個(gè)方面探究光的折射特性（引導(dǎo)中學(xué)生講出探究方式）簡(jiǎn)略板書（中學(xué)生表述PPT出示）推論：光折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；（三線共面）折射光線和入射光線分別坐落法線左側(cè)；（兩線左側(cè)）入射角減小（或減少）時(shí)，折射角也減小（或減少）光垂直于介質(zhì)表面入射時(shí)，折射角等于零當(dāng)光從空氣斜射入水（或玻璃）中時(shí)，折射光線偏向法線方向，即折射角大于入射角。光從水（或玻璃）中斜射入空氣中時(shí)，折射光線將偏離法線方向，即折射角小于入射角。(3)中學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一：畫出圖中對(duì)應(yīng)的折射光線或入射光線的大致方向圖略5.用光的折射特性解釋生活中的現(xiàn)象（1）牙簽彎折（師生共同完成，師板演）（2）潛水員在水底看岸上物體頂點(diǎn)A的光路（師生共同完成光的折射教學(xué)特色，ppt演示）（3）討論光通過(guò)玻璃磚怎樣射出并演示驗(yàn)證（4）拓展生活中的折射現(xiàn)象潭清疑水淺海市蜃樓太陽(yáng)變型的奧秘幻日硬幣再現(xiàn)6.應(yīng)用遷移鞏固提高活動(dòng)二：如圖為一束光線從空氣射入水底，請(qǐng)?jiān)趫D中找出分界面、法線、入射光線、反射光線和折射光線并標(biāo)在圖上圖略7.全課小結(jié)（明天你學(xué)到了哪些）光的折射光的折射特性光的折射應(yīng)用布置作業(yè)查看更多
