0.1
3.5
0.2
85.7％
0.1
4.5
0.2
88.9%
（1）請你強調表格中不合理的地方，并說出你覺得不合理的理由.
（2）聰明的小明仔細分析了實驗表格，他發覺了一個欣慰的推論，使用此滑輻條時拉力一定大于物重。請你對此推論進行評價.
8、在探究"滑車架機械效率與物重關系"的實驗中，用同一滑車架裝置做了三次實驗，檢測的數據如下表：
實驗
次數
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
拉力
F/N
繩端聯通距離s/m
機械效率
η/％
0.1
0.6
0.3
55.6
0.1
0.9
0.3
74.1
0.1
1.1
0.3
90.9
下圖是某公司的一幅廣告宣傳畫：一個巨大的滑輪提起一個小皮箱，宣傳文字寫著"事無大小，必盡竭力"。
（1）請你剖析上述實驗數據，得出機械效率與物重的定性關系；
（2）借助這個關系對這幅宣傳畫發表自己的評介
9、將重物從樓下遷往樓上是很辛苦的。一位朋友想運用所學的知識設計了一個升降裝置，用電動機提供動力將物體拉上樓，經過班內同事交流確定以下兩套方案，如甲乙兩圖，請你對兩套方案進行對比，做出評價.
10、（2007上海）小強在測滑車架的機械效率時，記錄了如下的實驗數據：（不計繩重和磨擦）
（1）依照下表的數據可以估算出滑車架的機械效率為。
（2）請幫助小強畫出該滑車架的繞線形式。
（3）當動滑輪重為N時，使用該滑車架提起2N重的鉤碼恰好不省力。
11、（2007貴陽）小明對"斜面的機械效率與哪些誘因有關？"這一課題，提出了如下一些值得探究的推測：
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關；
②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關；
③斜面的機械效率與斜面的寬度有關；
④斜面的機械效率與物體的重力有關。
給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜測中的一項，并解答下述問題：
（1）你選擇的推測是（填寫序號）
（2）要用圖中的器材完成你選擇的探究，還要補充的器材是：（起碼寫出兩種）
（3）在實驗探究的過程中，須要控制不變的誘因有：
①；②；③。
12、（2005蘇州）在做"測滑車架機械效率"的實驗中，小強和朋友們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑車架（每只滑輪重都相同，不計磨擦和繩重）。
（1）對于甲圖所示的滑車架，假如沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，之后豎直向下勻速帶動彈簧秤使鉤碼下降，從彈簧秤上讀出拉力值F，即可算出該滑車架的機械效率η=。
（2）比較甲、乙兩滑車架的機械效率，可知η甲η乙（選填：＞、＜或
＝）。
（3）實驗后小強猜測，對于同一滑車架（比如圖乙），它的機械效率也可能不是固定的，于是他用實驗進行了探究，并證明自己的猜測是正確的。你認
為小強應采用的正確方式是哪些？答：。
13、在"測滑車架機械效率"的實驗中，用同一滑車架進行了兩次實驗，
實驗數據如下表所示．
序號
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/cm
彈簧測力計
的示數F/N
彈簧測力計聯通的距離S/cm
0.6
25
1.1
在表格的空格處，填上合適的數據．
在圖16中用筆劃線取代細繩組裝滑車架．
(3)第1次實驗測得滑車架的機械效率為．
(4)若果將重為3N的鉤碼掛在同一滑車架下，按照題中已有的信息可以判別出這時滑車架的機械效率應在
范圍內．
14、在"檢測滑車架機械效率"的實驗中，小明朋友測的數據如下表所示：
（1）按照表格提供的信息請你幫小明完成滑車架的裝置圖。
鉤碼重/N
彈簧測力計讀數/N
鉤碼聯通的距離/m
彈簧測力計聯通的距離/m
機械效率
1.2
0.1
0.3
（2）在表中空白處寫出機械效率的值。
（3）實驗后小明積極思索假如該滑車架的滑輪個數及繞繩形式不變，改變其
他誘因是否會影響它的機械效率呢？他想可能改變繩子與滑輪之間的磨擦會影
響機械效率。你能夠提出一個推測嗎？并針對你的猜測設計實驗方案。
推測；；
實驗方案：。
15.小明測滑車架機械效率的實驗過程如圖14所示。小明勻速帶動彈簧測力計時，彈簧測力計的示數如圖丁所示。
（1）按照前面的實驗數據，估算該滑車架做的有用功、總功和機械效率（寫出估算步驟）。
（2）若降低提高鉤碼的個數，該滑車架的機械效率（填"減小"、"不變"或"降低"）。影響該滑車架機械效率的誘因還有。
16、某實驗小組在測滑車架機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如右圖：
化學量
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（
m）
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
繩端聯通距離S（m）
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
1）通過表中數據可剖析出實驗1是用（填"甲"或"乙"）圖做的實驗，實驗2是用（填"甲"或"乙"）圖做的實驗。（2分）
（2）請將表中空白處填上恰當的數據。（百分號前保留整數）（2分）
（3）通過實驗1和實驗2的數據剖析可得出推論：使用不同的滑車架，提高相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑車架的機械效率。（1分）
（4）比較實驗1和實驗3可得正確推論：使用同一滑車架，____，可以提升滑車架的機械效率。（1分）
17、在探究"滑車架的機械效率與提高物體的重力大小是否有關"的實驗中，所用的實驗裝置如圖(甲)所示。另外提供的實驗器材還有：一把刻度尺、鉤碼(質量未知)若干。
(1)請畫出記錄實驗數據的表格，并寫出用直接檢測的數學量表示的機械效率表達式。
①記錄實驗數據的表格：
②用直接檢測化學量表示的機械效率抒發：。
(2)在實驗中勻速提高物體時，彈簧測力計的示數如圖(乙)所示，則拉力的大小N。假如拉彈簧測力計時使勁較大，使物體運動的速率越來越大了，則測得的滑車架的機械效率將
（填"偏大"、"偏小"或"不變"）。
18、同學們在探究"影響滑車架機械效率高低的誘因"時提出了下述假定：滑車架機械效率高低可能與動滑輪重有關；滑車架機械效率高低可能與被提物重有關；滑車架機械效率高低可能與承重繩子段數有關。
一位朋友設計了如圖5所示的四個滑車架，并將所滑實驗數據填入下表：
實
驗次數
動滑輪重/N
物重/N
拉力/N
繩子的股數n
機械效率η
1.67
2.5
實驗時，應、__
帶動彈簧測力計，使鉤碼上升，并由彈簧
測力計讀出繩子自由端的
的大??；同時用測出鉤碼升
高的高度人。
(2)在表中填上四次實驗的繩子的股數n和
機械效率。
(3)按照實驗和(填①、②、
③、④)可知，滑車架機械效率高低與被提物重有關；圖5
(4)按照實驗②和③可知，滑車架提高相同重物時，動滑輪越重，機械效率越;
(5)通過實驗可以發覺，不同滑車架提高相同重物時，動滑輪越重，機械效率越；
(6)要研究滑車架機械率高低是否與物體提高高度有關，應當選用(填"同一"或"不同")滑車架，提高(填"相同"或"不同")的高度去研究。
19、某實驗小組在"測滑車架機械效率"的實驗中得到的數據如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖27中的甲、乙、丙所示。
次數
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h／m
有用功W有用／J
測力計拉力F／N
測力計聯通距離S／m
總功
W總／J
機械效率η
0．1
0．2
0．9
0．3
0．27
74．1%
0．1
0．4
1．6
0．3
0．48
83．8%
0．1
1．1
0．5
0．55
（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得推論：使用同樣的滑車架，提起的鉤碼越重，滑車架的機械效率越。
（2）第3次實驗中所做的有用功是，機械效率是
（3）第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多，動滑輪自重減小，使動滑輪所做的額外功（選填"減小"或"降低"），因此．由第2、3次實驗可知：滑車架的機械效率與動滑輪自重大小有關。
（4）綜合上述推論，增強機械效率的方式有減小有用功，額外功（選填"減小"或"降低"）。
20、做化學實驗要遵守實事求是的原則。芳芳朋友根據圖6所示裝置對動滑輪特征進行了探究，記錄的數據如下表：
通過剖析數據。她認為與"使用動滑輪能省一半的力"的推論誤差較大。你一定也做過這樣的實驗，回想你的
實驗經歷，回答下述問題：
（1）該實驗中出現這樣結果的主要誘因是哪些？除此之外還應滿足哪些條件時"使用動滑輪能省一半的力"？
（2）剖析表中數據你還發覺該裝置的機械效率隨物重的減小怎
樣變化？
21、在探究滑車架機械效率的實驗課上，朋友們借助老師提供的器材組裝了多種滑車架；
（1）請你在上圖中任選兩圖，推測它們的效率是否相同，假若不同可能是哪些誘因影響了它們的效率？
（2）請你按照你的猜測，設計合理的實驗步驟來驗證它；
（3）按照可能出現的現象寫出實驗推論
參考答案：
1、
（1）同一滑車架，提起的物重越重，滑車架的機械效率越高
（2）不同的滑車架機械效率不同，且在物重相同時，動滑輪越重，滑車架的機械效率越低
2、18cm或5cm、80%、滑車架的機械效率與物體提高的高度無關
（2）滑車架的繞線形式、相同、做的有用功相同，做的額外功也相同、滑車架的機械效率與繞線形式無關、滑車架的機械效率與物體被提高的速率無關
3、0.25、0.21、有用功小于總功、測力計的示數讀錯、92.6%
4、測拉力時沒有使測力計勻速上升，導致檢測的力不確切、滑輪的輪與軸間的磨擦力大小不同
5、不充分滑輪組機械效率實驗，由于他只采用了此滑車架進行了三次實驗，應當換用不同的滑車架再進行實驗，推論都會更可靠。
6、（1）、在靜止時讀彈簧測力計的示數，應在勻速運動過程中讀數
（2）、探究機械效率與物重關系時，換用了不同的滑車架，應用同一個滑車架進行實驗
（3）、探究機械效率與什么誘因有關，而得到的推論是只與物重有關
7、（1）平均機械效率一欄不合理，物重發生改變時，機械效率已然發生改變，求平均機械效率無意義。
（2）不正確，他只探究了物重小于1N時的情況，應再探究物重等于1N和物重大于1N時的情況。
8、甲的機械效率比乙的高、物重太大時，甲提不上去、乙比甲省力
9、（1）同一滑車架，物重越重，滑車架的機械效率越高
（2）物重越小，滑車架的機械效率越低
10、不考慮磨擦和繩重時，F＝（G＋G動）/n，代入η＝
，得η＝G/(G+G動)，代入數據可求得η＝80％。由表格中數據可知，s=2h，所以
繞線時，要有2股繩子吊起動滑輪。按照滑車架省力公式F＝（G＋G動）/2滑輪組機械效率實驗，不省力即F=G物＝2N，解得G動＝2N。
11、（1）任選其中一個均可（2）（3）見下表
選擇
補充器材
控制誘因
①
彈簧測力計，刻度尺
斜面長、斜面的粗糙程度、物體重
②
彈簧測力計，刻度尺，浴巾
斜面長、斜面高、物體重
③
彈簧測力計，刻度尺
斜面高、斜面的粗糙程度、物體重
④
彈簧測力計，刻度尺，不同重物
斜面長、斜面高、斜面的粗糙程度
12、（1）η＝
；（2）＞；（3）用相同的滑車架提高不同的數目的鉤碼，分別測出相應的機械效率，之后進行比較，得出推論。
13、（）、40（2）略（3）66.7﹪（4）66.7％〈η〈72.7％
14、（1）略（2）83.3％（3）略
15、⑴根據題目的實驗數據獲知：
物體重G＝2.0N，彈簧測力計拉力
F＝0.8N，物體下降H＝0.1m，彈簧測力計聯通的距離L＝0.3m
按照W＝FS得：W有＝GH＝2.0N×0.1m＝0.2J
W總＝FL＝0.8N×0.3m＝0.24J
η＝W有／W總＝0.2J／0.24J＝83.3﹪
⑵增大動滑輪重繩的重及機械的磨擦
16、（1）甲、乙（2）74％83％（3）越低（4）物重越重，滑車架的機械效率越低
17、
次數
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h／m
有用功W有用／J
測力計拉力F／N
測力計聯通距離S／m
總功
W總／J
機械效率η
（2）Gh/FS×100％(3)0.8N、偏小
18、（1）勻速、向上、拉力大小刻度尺（2）3、3、3、266.7％、80％、66.7％、80％
（3）①、②（4）低（5）低（6）同一、不同
19、（1）、高（2）、0.472.7％（3）減?。?）減少
20、（1）繩與輪間的磨擦、動滑輪重使用輕質的滑輪
（2）、同一滑車架，機械效率隨物重的減小而減小
21、略