1、獨店小學教案設計課目：八年級數學班級：主備人：李春艷講課日期：年月日第周禮拜總第課時課題探究凸透鏡成像的規律學習目標1.通過實驗探究，曉得凸透鏡成像的規律；2.能借助凸透鏡成像規律來解決實際問題。3.曉得物距、像距的概念。4.曉得虛像與實像的區別。重點凸透鏡成像規律及其探究過程難點凸透鏡成像規律及其探究過程考點凸透鏡成像規律學習流程預習1.拍照機拍照時，物體離拍照機鏡頭比較_，成的是、的虛像。2.投影儀投影膠卷時，膠卷離鏡頭比較_凸透鏡成像的規律表格式，成的是、的虛像。3.放大鏡看物體時，物體離放大鏡很_，成的是、的實像。課內探究提出問題：凸透鏡成像的大小等規律與哪些有關猜測與
2、假設：可能與到透鏡的距離有關，跑離越大像越小。設計實驗：以焦點和2倍焦距分界點進行實驗探究觀察像的特性及位置。進行實驗：剖析數據得出推論：物距u像的特征像距v正立或倒立放大或縮小實像或虛像u2fU==f討論交流：通過對凸透鏡成像的實驗探究，我們得到如下規律：1.uf時成_像，uf成_像，_是虛像和實像的分界點。2.u2f時成的虛像，u2f時成的虛像，_是成放大虛像與縮小虛像的分界點。3.成虛像時，當物距降低，像距_，像變_；物距減小時，像距_，像變_。4.成虛像時，像與物在凸透鏡_側，成實像時，像與物在凸透鏡_側。5.虛像是_光線會聚而成的，可顯示在光屏上，實像是_的交點
3、，不顯示在光屏上。達標測試小宇在做“探究凸透鏡成像規律”實驗，其實驗裝置的示意圖如圖所示，a、b、c、d、e是主光軸上的五個點，F點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點。在a、b、c、d、e這五個點中：把燭焰置于_點上，可以成正立、放大的實像；把燭焰置于_點上，所成的像最?。话褷T焰置于_點上是屬于拍照機原理；把燭焰置于_點上是屬于投影儀原理。獨店小學教案設計課目：班級：中學生：批改等次：第次批改作業1、某同事在探究凸透鏡成像規律時，先將平行光照在凸透鏡上，在距凸透鏡20cm的屏上得到一個最小的亮點，該朋友用這個透鏡測出了如下表所示的數據，請你填表并回答：物距（cm）物體所在范圍像
4、距（cm）像所在范圍像的倒正像的大小像的虛實.、在做凸透鏡成像的實驗時，當蠟燭距離凸透鏡36cm時，像成在距凸透鏡20cm另左側的光屏上，看見的是_、_的_像，所用凸透鏡的焦距_（填“大于”“等于”或“小于”）18cm.3、照相機的鏡頭相當于一個_鏡，膠片相當于_若鏡頭的焦距為15cm，則單反中的膠片應置于_cm與_cm之間的位置4、當物體在凸透鏡的兩倍焦距以外并向透鏡聯通時（不超過2倍焦距），像離透鏡的距離將_，像的大小將_，且成的像是_像.5、某同事借助拍照機拍攝景物時，下述做法中正確的是（）A.使拍照機到景物的距離大于鏡頭焦
5、距B.使拍照機到景物的距離等于鏡頭焦距C.使拍照機到景物的距離小于鏡頭焦距D.使拍照機到景物的距離小于鏡頭二倍焦距6、某小組在探究凸透鏡成像規律時，將蠟燭置于某位置時在光屏上得到一個與物等大的像.之后將蠟燭向凸透鏡移近了20cm，無論在哪都找不到物體的像了，透鏡焦距是（）A.40cmB.30cmC.20cmD.10cm7、某同事在探究凸透鏡成像規律時，將蠟燭放在離透鏡15cm處時，在光屏上得到一個放大的像，他將蠟燭又遠離了透鏡15cm，下述說法中正確的是（）A.一定成縮小的虛像B.一定成等大的虛像C.一定成放大的虛像D.條件不足，難以判定8、某同事在探究凸透鏡成像
6、規律時，先在屏上成了一個縮小的倒立的像，之后用一擋光板將凸透鏡的上半部份堵住.關于像的變化情況，下述說法中正確的是（）A.屏上只有燭焰上半部份的像B.屏上只有燭焰下半部份的像C.屏上的像沒有變化D.屏上仍是燭焰的全像但色溫減小了9、如果將燃起的蠟燭置于凸透鏡前20cm處，在屏上得到了一個放大的倒立的像，關于凸透鏡的焦距，下述說法中正確的是（）A.等于20cmB.大于20cmC.小于20cmD.小于20cm大于40cm10、在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，在物體從距透鏡較遠的地方逐步移近焦點的過程中，下述說法正確的是（）A、像越來越大，且為正立的虛像B、像越來越大凸透鏡成像的規律表格式，且為倒立的虛像C、像越來越小，且為正立的虛像D、像越來越大小，且為倒立的虛像反思教研組（教導處）審批：年月日