高中的朋友們學到歐姆定理以后，就開始漸漸感受到高中數學熱學的難度了，從歐姆定理內容開始，各種類型的習題層出不窮，而相關的熱學估算題不但但在最后的壓軸題中出現，而是從選擇題、填空題、乃至實驗題都全部涉及到！
所以，高中的朋友們要學好熱學物理電學所有公式轉換，就有一個必需要做到的事情——練習并研究大量的各種類型熱學題，寬闊眼界、總結規律！
但凡做題少、接觸題型少的中學生，學起熱學來都會覺得步履維艱，她們做題時的覺得常常是無從下手，由于好多題看上去都從來沒有接觸過，于是開始打怵。
但是這種朋友不曉得的是，歐姆定理的題型其實多，而且更多類型的習題和復雜題型還在后頭物理電學所有公式轉換，在電功、電功率哪里等著朋友們去學習、去攻破！
不過，不管朋友們覺得中學數學有多難，雖然只要擅于思索、善于總結習題規律，就一定就能學好化學！
以下邊兩道有關歐姆定理的習題為例，我們研究一下熱學題的解決方式：
本題考查了兩個知識點：
一是電流表的檢測對象問題，因為串聯，電流表也只有兩個選擇，為此，本題的這個問題十分簡單，當電流表坐落AB之間時，檢測定值內阻兩端的電流；當電流表坐落CD之間時，檢測滑動變阻器兩端的電流。
二是“變壓表示數與電壓表示數的比值”到底是哪些的問題，當然，依照歐姆定理公式，我們立即可以曉得，此比值似乎就是阻值！因而本題的關鍵弄成了此比值等于那個阻值的問題。
假如電流表坐落AB之間，則該比值等于定值內阻，而定值內阻電阻是不變的，因而該比值不變。
假如電流表坐落CD之間，則該比值等于滑動變阻器的電阻，而滑片往右聯通，電阻變大，因而該比值變大。
所以，該比值可能不變也可能變大。所以本題答案選D。
我們接著來看下邊這道題：
本題有個關鍵——“兩個電壓表表針偏轉的角度相同”。朋友們聽到這句話，就應當立即想到電壓表中的一個推論：在同一刻度處，大量程讀數是小阻值讀數的5倍！
因為本題中的這兩個電壓表沒有串聯，而是一個在支路，一個在大道，很其實，在支路的電壓表讀數應當是在大道的電壓表讀數的5倍！
為此，通過兩個阻值的電壓之比為1:4，所以內阻之比是4:1，因而通過剖析可解得答案為5:4。
通過以上剖析可以看下來，這兩道題并不難，然而初次做這兩道題的高中中學生卻出錯較多。
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由此可見，見識各類題型有多么重要，見多能夠識廣，同時也一定要注意多歸納總結。