串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)設(shè)計(jì)
“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省茂名市北塔區(qū)狀元中學(xué)鄧衛(wèi)國(guó)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能
(1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的電路符號(hào),會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。
(2)能聯(lián)接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。
(3)初步培養(yǎng)中學(xué)生的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。
(4)初步了解開(kāi)關(guān)在電路中不同位置時(shí)的控制作用。
2.過(guò)程與技巧
(1)學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方式探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。
(2)讓中學(xué)生經(jīng)歷從簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書(shū)面抒發(fā)自己的觀點(diǎn)的過(guò)程物理串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)視頻,感悟到剖析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中學(xué)生互相合作的精神和對(duì)科學(xué)的求知欲,體驗(yàn)擊敗困難物理串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)視頻,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅。
(2)通過(guò)列舉生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單串、并聯(lián)電路的實(shí)際應(yīng)用,讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于人類生活、生產(chǎn)的影響。
(3)使中學(xué)生得到安全用電的初步教育。
【教具及實(shí)驗(yàn)器材】
多媒體講義,視頻展示臺(tái),小學(xué)數(shù)學(xué)熱學(xué)磁性器件一套,1.5V干電瓶60節(jié),2.5V的小燈泡(燈管)60個(gè),開(kāi)關(guān)60個(gè),導(dǎo)線若干。
【教學(xué)過(guò)程】
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)
激
趣
引
入
1.備考常見(jiàn)電路器件符號(hào)的畫法。
2.出示一長(zhǎng)串小彩燈,并接通電源使它發(fā)光。
3.多媒體放映家庭照明電路中用家電工作情況。
4.激趣引入新課。
1.練習(xí)電路器件符號(hào)的畫法。
2.觀察小彩燈的發(fā)光情況。
3.思索小彩燈及家用電路器件的聯(lián)接。
4.討論提問(wèn)。
1.使中學(xué)生進(jìn)一步鞏固電路器件符號(hào)的畫法。
2.通過(guò)觀察小彩燈的發(fā)光現(xiàn)象及家庭電路中用家電的工作情況,迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的求知欲。
組
成
串
聯(lián)
和
并
聯(lián)
電
路
1.指出熱學(xué)安全操作要領(lǐng),避免實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全車禍。
2.介紹常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)器材。
3.問(wèn)題:你能夠選用一些器材使一盞燈亮?
4.中學(xué)生在黑板上連通電路使燈泡發(fā)光后,要求全體中學(xué)生畫出電路圖。
5.提問(wèn):假如給你兩盞燈和一個(gè)電源,你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎?有幾種接法?
6.借助多媒體進(jìn)行剖析、歸納。
1.謹(jǐn)記熱學(xué)安全操作要領(lǐng)。
2.認(rèn)識(shí)各類器材。
3.中學(xué)生上臺(tái)借助磁性器件在黑板上聯(lián)接電路,使燈泡發(fā)光。
4.畫電路圖。
5.中學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,互相討論,之后畫出電路圖,再聯(lián)接實(shí)物圖。
6.設(shè)計(jì)由3盞燈組成的電路圖。
1.樹(shù)立安全用電意識(shí)。
2.能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的器件。
3.培養(yǎng)中學(xué)生初步的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技能。
4.初步練習(xí)按照實(shí)物圖畫簡(jiǎn)單的電路圖。
5.初步練習(xí)簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,培養(yǎng)互相協(xié)作的情感心態(tài),體驗(yàn)擊敗困難,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的喜悅。
6.提高克服困難的信心和決心。
探
究
串
并
電
路
的
特
點(diǎn)
1.在學(xué)會(huì)聯(lián)接串、并聯(lián)電路后,引導(dǎo)中學(xué)生對(duì)照實(shí)際電路,觀察比較在不同電路中,各器件的聯(lián)接形式、電流路徑、開(kāi)關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。
2.師生共同對(duì)各組匯報(bào)的問(wèn)題進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)和篩選,確定部份合理的問(wèn)題進(jìn)行探究。
3.要求各組中學(xué)生將設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案畫好電路圖。
4.中學(xué)生聯(lián)接電路,班主任巡回指導(dǎo)。指出中學(xué)生注意觀察開(kāi)關(guān)在不同位置的控制作用。
5.班主任打算視頻展示臺(tái)。
6.師生共同剖析歸納串.并聯(lián)電路的特性,并板書(shū)推論。
1.中學(xué)生小組討論、相互交流,匯報(bào)討論結(jié)果。
2.在班主任的指導(dǎo)下,各小組中學(xué)生自行確定探究的方向。
3.