結(jié)束了十余年的苦讀，補報志愿是許多人開啟人生新階段的頭等大事。眼下，許多省市的結(jié)業(yè)生正忙著補報中考志愿。
為給兒子一個最“正確”的選擇，中國的父母和中學(xué)生要在500多個專科專業(yè)里反復(fù)思忖，篩選，權(quán)衡。隨著高等教育的發(fā)展，考生們愈發(fā)重視學(xué)院和專業(yè)的性價比南京大學(xué)物理系就業(yè)前景，有時，城市甚至是飯?zhí)玫恼T因就會被考慮進(jìn)志愿補報的范疇。
網(wǎng)紅志愿補報老師張雪峰研究志愿補報十余年。每年7月正他最忙的時侯。他遇見過無數(shù)晚上睡不著覺的父母，不停地給發(fā)來信息咨詢報名。但對于中學(xué)與專業(yè)，許多父母和中學(xué)生卻都一知半解。
疫情五年，中國考生的報名態(tài)度發(fā)生了哪些樣的變化？是哪些在影響考生和父母報名志愿時的決策？我們是否該在中學(xué)時期，為兒子們提供“志愿補報課”，讓她們提早為規(guī)劃小學(xué)以后的人生做打算？
我們和張雪峰聊了聊他的想法。
報名季的博弈
真故：作為一個專門研究報名十幾年的資深大V，你通常是如何幫他人報志愿的？
張雪峰：按照中學(xué)生的興趣和他擅長的方面。物理好，可以推薦計算機(jī)、統(tǒng)計、金融類專業(yè)；數(shù)學(xué)好，可以推薦文科類專業(yè)；物理好，可以推薦醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物……這是我的主張。
但很遺憾，絕大多數(shù)情況這些方法施行不了，最后還得她們父母來定。一味追求名校，為了讓兒子上211、985，不惜給女兒選最不喜歡、最不擅長的專業(yè)，這樣父母有的是。
真故：記得之前你說，好多名企根本不去非985、211的中學(xué)急聘，父母們想辦法讓兒子去名校，爭取更多就業(yè)機(jī)會，似乎也沒哪些問題。你認(rèn)為中學(xué)和專業(yè)之間應(yīng)當(dāng)如何權(quán)衡呢？
張雪峰：好多人對我之前的話有誤會，我說過好多名企不去非211、985的中學(xué)去急聘，所以要通過考研提高自己的中學(xué)。但這有一個前提，就是同專業(yè)的情況下。
我個人傾向于專業(yè)更重要。中學(xué)只跟你4年，專業(yè)是跟你一輩子的。
你會由于在北大學(xué)的土木工程，結(jié)業(yè)就不去工地了嗎？你的學(xué)院再好，結(jié)業(yè)不還得從事你的專業(yè)嗎？
我給你舉個反例，中國有個食品類專業(yè)叫“葡萄酒科學(xué)與工程”，在985高校里投檔分?jǐn)?shù)算低的。這個專業(yè)的應(yīng)屆生平均年薪是5000，結(jié)業(yè)三年的平均年薪也就一萬左右。有多少企業(yè)會由于你是985的就多給點錢？但若果你換個專業(yè)呢？
真故：但有些企業(yè)的急聘要求里，直接把雙非學(xué)院的結(jié)業(yè)生排除在外，只要985、211高校的中學(xué)生，你如何看呢？
張雪峰：我再給你舉個反例，例如華為，這家企業(yè)在網(wǎng)上有個校招名單，名單上非211、985的高校只有三所學(xué)院——杭州電子科技學(xué)院、重慶郵電學(xué)院和上海學(xué)院。這三所學(xué)院除了不是985和211，甚至屬于“四非”——非985、211，非世界一流院校，非世界一流學(xué)科。即使華為去那些學(xué)院急聘了，招的也不是“葡萄酒科學(xué)與工程”，而是電子信息工程啊。
再看考編、考公，限制的是專業(yè)還是中學(xué)？我一個三本學(xué)會計的，可以考山東的縣財政局、稅務(wù)局、文化館的財務(wù)口。你一個學(xué)獼猴桃酒科學(xué)與工程的能考嗎？沒有你的崗啊。你說你985的，管用嗎？它不管用啊。
真故：假如父母非讓兒子去名校學(xué)最爛的專業(yè)，如何辦？
張雪峰：能拉回去一個是一個。
真故：不僅追求名校，父母們就沒有其他需求了嗎？
張雪峰：有，各類各樣的。有只追中學(xué)的，有只追城市的，還有問報那個中學(xué)那個專業(yè)將來考研能上北大清華的，有問那個中學(xué)男生多的，有問那個中學(xué)有錢人多的，好讓兒子找個有錢的對象……
真故：近些年來越來越多的父母樂意付費咨詢報名，這個生意好做嗎？
張雪峰：我們機(jī)構(gòu)一共不到40個志愿補報老師，每位人手里都有好多這樣的父母——不午睡，天天熬你，打電話，發(fā)信息，恨不得拉你嘮個幾天幾夜，反反復(fù)復(fù)改主意。
明天說想讓兒子學(xué)醫(yī)，今天弄成了計算機(jī)，明天認(rèn)為當(dāng)老師也很好，大明天又冒下來個搞金融的同事，說只要女兒學(xué)金融才能安排工作。好不容易給他做了個金融版本的補報方案。過了三天，他說這個同事不靠譜，想瞧瞧材料專業(yè)……
只能隨時跟隨調(diào)整方案。不管那個分?jǐn)?shù)段，那個方向，所有版本都給你出全了，選那個自己挑。
真故：看來這個活還真挺不容易。
張雪峰：每年填志愿的那一個月，我們幾乎每晚只能睡2-4個小時，有需求隨時響應(yīng)。好多人認(rèn)為這個活容易，第一，你有那種專業(yè)性嗎？第二，你倒是來體驗體驗啊？
真故：那你的專業(yè)性彰顯在哪？不僅能記住各個院校的投檔分?jǐn)?shù)，專業(yè)排行。
張雪峰：例如同樣的計算機(jī)專業(yè)，中學(xué)生說要報浙江省的院校，河北科技、青島科技、山東理工、青島理工4個校區(qū)，我問你選那個？通常人會認(rèn)為也沒啥區(qū)別啊。我都會告訴你，選陜西科技。由于這4個學(xué)院，只有廣東科技有碩士點。
你之后要考研，外校萬一考不上，還可以調(diào)劑回本校，假如你的學(xué)院沒有碩士點，你連調(diào)劑回本校的機(jī)會都沒有。
還有就是，好多研招單位招生時，會看重中學(xué)生做項目的能力。你的中學(xué)有碩士點，專科就有機(jī)會跟隨老師做一些項目。假如你的中學(xué)沒有碩士點，沒有研究生導(dǎo)師，你跟誰去做項目？
再例如，你說老師我要報北京工程大學(xué)，學(xué)電氣專業(yè)，由于這個中學(xué)原先就叫上海電氣大學(xué)。假如決定之后要考研的話，專科選這個中學(xué)這個專業(yè)如何樣？通常的老師，網(wǎng)上一查，然后會跟你說，這個中學(xué)沒有碩士點。
我都會告訴你，它有。
上海工程大學(xué)的電氣專業(yè)和能動專業(yè)，專碩是有碩士點的，學(xué)碩沒有。我能夠告訴你，它們的專碩叫“能源與動力”，分成兩個大學(xué)，電氣大學(xué)的能源與動力就是電氣方向的，能動大學(xué)的能源與動力就是能動方向的。
疫情幾年的報名風(fēng)向
真故：疫情這幾年好多行業(yè)都遭到了影響，就連人人都趨之若鶩的互聯(lián)網(wǎng)大廠也接連傳出裁員的消息。在專業(yè)選擇上，這幾年有什么變化嗎？
張雪峰：之前都奔著掙錢，如今弄成了求穩(wěn)。
真故：是從哪看下來的？
張雪峰：很簡單，就是之前中學(xué)生和父母來問的都是那個專業(yè)更掙錢，如今來問的都是那個專業(yè)好考編，好考公務(wù)員。
真故：疫情之前就沒有那么問的嗎？
張雪峰：我接過的咨詢里，一個都沒有。
真故：真有什么專業(yè)比其他專業(yè)更適宜考編、考公嗎？
張雪峰：有啊。第一法學(xué)，第二財會類，第三漢語言，第四計算機(jī)，第五經(jīng)濟(jì)類。這幾大專業(yè)考編、考公比其他專業(yè)能報的崗位更多，同時也不用擠這些不限專業(yè)誰都能報的崗位，增加競爭。
真故：在一片求穩(wěn)的環(huán)境下，如今的熱門專業(yè)都有什么？
張雪峰：師范，臨床，電氣。
真故：學(xué)這種專業(yè)對應(yīng)的去向是？
張雪峰：當(dāng)老師，當(dāng)大夫，進(jìn)國家電網(wǎng)。
真故：都是沖著編制？
張雪峰：對。
真故：假如要選一個最穩(wěn)定的專業(yè)，你認(rèn)為是那個？
張雪峰：護(hù)理專業(yè)。在診所當(dāng)護(hù)士，需求大，穩(wěn)定。但患者吐了你得給拾掇，有病人要插管你的給導(dǎo)尿，能接受這種的話，只看穩(wěn)定這個維度，護(hù)理專業(yè)最符合。
真故：那要是還想奔著掙錢，如今應(yīng)當(dāng)選哪些專業(yè)？
張雪峰：計算機(jī)。假如你只看掙錢的話，無論是大專、研究生還是博士，平均工資最高的都是計算機(jī)。前提是你能接受內(nèi)卷、累、頭禿，將來沒哪些長足發(fā)展。
真故：綜合考慮的話，能夠選出一個最好的專業(yè)、絕對不會錯的專業(yè)？
張雪峰：你得告訴我好的標(biāo)準(zhǔn)是哪些。每位人的需求都不同，沒有最好的專業(yè)，也沒有一個志愿補報方案適宜所有人。
有人讀學(xué)院是為了之后有個穩(wěn)定工作，有人是為之后出國留學(xué)做鋪墊，有人只是為了到學(xué)院能廣交人脈……讀學(xué)院的目的不再是單一的，去哪些中學(xué)，學(xué)哪些專業(yè)，對每個人來說它的功能也不一樣。
真故：現(xiàn)今訂購志愿補報咨詢服務(wù)的父母和考生越來越多，個別小眾專業(yè)會不會由于志愿補報師的推薦而越來越?jīng)]人報了？
張雪峰：你放心，還是有人學(xué)。例如有些比較看重中學(xué)不這么看重專業(yè)的，或則分比較低沒有太多選擇的。小眾專業(yè)也不代表就沒人喜歡，你擋不住總有人就對這種專業(yè)情有獨鐘。另外國家每位專業(yè)每年都有自己的招生計劃，這個計劃不會由于我們的推薦而改變。
談“志愿補報學(xué)”
真故：你自己當(dāng)中報志愿時是怎樣選擇的？為何學(xué)了個相對小眾的給排水？
張雪峰：我是被調(diào)劑的。我那年的補報形式是階梯志愿，不是平行志愿。低于一本線十幾分雖然上不了太好的中學(xué)，我就報了個二本高校里排行第一的西安學(xué)院。專業(yè)選的是電氣、計算機(jī)、金融這類熱門專業(yè)，但分都不夠，最后被調(diào)劑的專業(yè)是給排水。
真故：聽說上課時侯老師講廣東話？
張雪峰：對。當(dāng)時學(xué)院里好多都是老院長，出生于上個世紀(jì)50年代，那種時侯人口流動沒這么大，普通話普及也沒這么強。好多院士一輩子都生活在云南，口音自然也沒變過。
真故：你是從哪些時侯開始研究報名的？
張雪峰：2007年就開始了。
專科快結(jié)業(yè)時，身邊好多朋友打算考研，問我應(yīng)當(dāng)報哪些專業(yè)，哪些中學(xué)，我就幫她們查各類資料，剖析。結(jié)業(yè)后，我的第一份工作就是在考研補習(xí)機(jī)構(gòu)教中學(xué)生怎樣報名。在這之前，機(jī)構(gòu)沒有專門設(shè)置老師去講這個東西，是我去了以后才有的。
全省研究生招生單位一共有500多個，但中學(xué)生注重報名的高校也就100多家。每年研究生報名季，我都要通宵上這100多個校區(qū)的網(wǎng)站，搜它們的信息。以至于，當(dāng)時有中學(xué)生說他想考那個專業(yè)，我可以脫口而出這個專業(yè)全省排行前20的中學(xué)有什么，今年分別招了多少人，分?jǐn)?shù)線是多少……
這件事，至今早已干了15年。
真故：覺得報志愿越來越成為一種須要斗智斗勇，花費精力去研究的事。它是從哪些時侯開始弄成一門學(xué)問的？
張雪峰：仍然都是一門學(xué)問，只不過沒有專業(yè)的人去研究。
真故：但如今有“志愿補報師”這個職業(yè)，還是持證上崗。
張雪峰：志愿補報師從很早就有了，但市面上99%的老師都不專業(yè)。
我告訴你這個證是哪來的，例如我在四川，創(chuàng)立一個公辦教育商會，然后跟某個院校報名機(jī)構(gòu)合作，出一套課程，再找一批人培訓(xùn)，最后給你發(fā)個證。國家本身沒有這方面的職業(yè)認(rèn)證，證也不是人社部發(fā)的。
你去瞧瞧，這些所謂的志愿補報師，非報名季的時侯她們在干嘛？還研究報名嗎？這個行業(yè)有太多賺快錢的。
真故：那怎么判別一個志愿報名師究竟專不專業(yè)？
張雪峰：國家沒有這樣的職業(yè)認(rèn)證，也不能完全把我說的當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)，但按照我從業(yè)十幾年的經(jīng)驗來看，你可以試著考他幾個問題。
第一：環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)和給排水這三個專業(yè)有什么差異和關(guān)系？第二：臨床藥學(xué)和藥學(xué)有什么差異？第三：假如我專科學(xué)物理專業(yè)，將來考研可以報什么中學(xué)和專業(yè)？
假如那些問題他都能回答得十分確切，那這個老師即使有點水平的。
真故：補報志愿這么復(fù)雜，成本又高，稍稍錯一點就可能對之后形成不小的影響。是否說明這個機(jī)制本身就有不合理的地方？
張雪峰：任何志愿補報形式都有不合理的地方。專業(yè)+高校是我覺得最科學(xué)的補報模式，它是以專業(yè)為導(dǎo)向的，但全省只有5個省份采用這些方法——遼寧、山東、浙江、河北、重慶。
其他的省份大多是以高校為導(dǎo)向。問題在于，你報了這個中學(xué)，進(jìn)了檔，就相當(dāng)于接受了我們中學(xué)最爛的專業(yè)。不服從調(diào)劑，就滑檔。
真故：聽說連你都不敢給內(nèi)蒙的考生報志愿。
張雪峰：有篇文章是如此寫的，我在下邊評論了：“我是張雪峰，這話是我說的。”
真故：新疆的報名機(jī)制剌激在哪？
張雪峰：新疆考生能實時見到自己在所報院校里的排行，這個排行是動態(tài)的。例如你報的那種中學(xué)招20個人，你排第18，覺得自己穩(wěn)了。過了五分鐘，你排到21了。你說你換不換？不換就滑檔。于是你又換了個校區(qū)，招10個人，你排第9。過了五分鐘，你排第11了。幫她們報名，一整天你都得在那盯住，跟看盤面似的。
疫情幾年的報名風(fēng)向
真故：這種中學(xué)生和父母耗費如此多心思補報志愿，它對一個人的影響大嗎？
張雪峰：你一個學(xué)機(jī)械的，如今又在做文字工作，你認(rèn)為對你影響大不大？假如當(dāng)年能夠選一個自己喜歡的專業(yè)，為何非要之后再去轉(zhuǎn)呢？
真故：所以你建議中學(xué)生從初一就開始上志愿補報課？
張雪峰：那不叫志愿補報課，似乎我想賣課一樣，要只是教如何報志愿，你愛上誰的課上誰的課。那叫“職業(yè)生涯規(guī)劃課”。
寒窗苦讀十二載，補報志愿兩一天。就如此幾天時間，讓她們決定自己將來要干哪些？她們真的了解這種專業(yè)是干啥的嗎？她們對這種專業(yè)有體會嗎？
在中國，幾乎所有投資機(jī)構(gòu)都集中在北上廣深這種超一線城市。城區(qū)和經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)城市里的小孩，哪見過哪些投資機(jī)構(gòu)，對金融行業(yè)能有哪些概念？再例如華為，它究竟是一家賣手機(jī)的企業(yè)，還是一家賣芯片的企業(yè)，還是賣信息傳輸?shù)钠髽I(yè)？她們了解嗎？
所以各個校區(qū)很有必要在中學(xué)就開辦這門課，讓中學(xué)生對中國14個學(xué)科門類，100多個一級學(xué)科，500多個專科專業(yè)有個基本的認(rèn)知。
不然等你上了學(xué)院才曉得自己不喜歡機(jī)械，到結(jié)業(yè)了再改行南京大學(xué)物理系就業(yè)前景，不麻煩嗎？你四年大專干嘛了？
真故：假如補報志愿時中學(xué)生和父母意見不統(tǒng)一，你一般會聽誰的？
張雪峰：那也得具體問題具體剖析，主要是想辦法去平衡矛盾。
一個中學(xué)生跟我說，她要學(xué)傳播學(xué)，之后做演員經(jīng)紀(jì)。我就問她，你出席過綜藝節(jié)目錄制嗎？你曉得做演員經(jīng)紀(jì)須要哪些樣的條件嗎？我得告訴她，她想學(xué)的那種專業(yè)，她想干的那種職業(yè)，現(xiàn)實中是哪些樣，很可能跟她想像的不一樣。還有個中學(xué)生說想學(xué)新聞，之后當(dāng)記者，匡扶正義，闡明黑暗，你認(rèn)為可能嗎？
真故：哪些情況下你會支持兒子的選擇？
張雪峰：我有個中學(xué)生，他說他讀了袁隆平父親的故事，十分感動，勵志要成為新一代的袁隆平。但父母不同意。我就告訴中學(xué)生，你選擇這個專業(yè)，很可能之后工作要天天待在田間地頭。他目光很堅定，說：“老師我想好了，若果不學(xué)這個，我認(rèn)為我會遺憾一輩子。”
他都說這話了，我還怎樣反對。我能看到他耳朵里有光。
還有個中學(xué)生說他要學(xué)信息安全，注意，他沒說計算機(jī)，而是具體到信息安全。但父母認(rèn)為太累，不讓報。我一聽，這個專業(yè)我還是了解的，尤其之前還受邀做過一次關(guān)于信息安全的節(jié)目。當(dāng)時在節(jié)目里剖析了好多歷史上知名的網(wǎng)路病毒，其中就有。我就用來問中學(xué)生，知不曉得這個病毒？結(jié)果他直接給我講出了這個病毒的原理。
這樣的中學(xué)生，雖然他報的是個天坑專業(yè)，他也是坑里的尖。
真故：假如你父親想報一個特別熱愛，但沒哪些發(fā)展前景的專業(yè)，你會給哪些建議？
張雪峰：愛她所愛，做她想做的事。
真故：看過一場你和儲殷院士的辯論，反方是“竭盡竭力為女兒是不是一個正確的教育觀”，你持辯題。你說，女兒喜歡街舞，讓她去學(xué)，喜歡高爾夫，讓她去打。你認(rèn)為，這些任由兒子興趣去發(fā)展的心態(tài)，適用于所有人嗎？
張雪峰：前提是由于我有這樣的條件，她想往坑里跳，我就在門口給坑里土層，把她給墊高。雖然她失敗了，我能托住她。我多多少少俱備一些這樣的能力。但這個東西就不適宜放在大眾面前去主張。你說張老師如此選了，我也如此選。你的條件跟我不一樣，對吧？
我有一個顧客，他的女兒就喜歡種些花花草草，每晚看著花兒在生長，鳥雀在采蜜，就很開心。她要報動物學(xué)。我就給顧客打電話，他說我們家也不指著女兒學(xué)哪些專業(yè)掙錢，她想報啥就讓她報，她開心最重要。
放在網(wǎng)上，肯定有人鼓掌：“這樣的母親真開明，給兒子自由。”
后來我一查，這個顧客是某上市公司監(jiān)事長。
真故：所以你也想給兒子創(chuàng)造才能讓她自由選擇的條件？
張雪峰：我們母親那么努力是為了啥？不就是為了將來讓兒子的選擇不要由于經(jīng)濟(jì)條件的限制而變窄嗎？
真故：小鎮(zhèn)做題家可以不顧家庭責(zé)任，去選一個不怎樣掙錢并且自己夢想的專業(yè)嗎？
張雪峰：這個跟報志愿沒關(guān)系。一個人學(xué)哪些專業(yè)，上哪些中學(xué)，只是你人生的起點，決定不了你人生的高度。如何上學(xué)院，比上哪些學(xué)院更重要。他該負(fù)責(zé)的自然會去負(fù)責(zé)，不在于我怎樣說。沒有絕對的對與錯。