時間過得真快，高考早已近在咫尺，高中中學生早已步入了高考備考的緊張且充實的階段，不到兩個月的備考沖刺時間，是提升數學成績最快的階段，也是兩極分化開始越拉越大的階段。好多高中中學生似乎十分努力、做題也不少、聽課也用心、可是卻早已開始逐漸力不從心了，也有好多中學生在漸入佳境，備考效率越來越高。
這么，怎么能夠快速增強備考效率，快速提升數學成績呢？
有一個十分實用的方式，可以解決這個問題。
我們以昨天所要講的一類高考數學常考易錯題型為例，來談談這個技巧。
在小學數學熱學知識模塊，有四大熱學實驗，每年都起碼有其中之一在高考數學題中出現，出現機率極高，通常屬于中等難度，而且也有不少次出現困局和易錯題！
這四大熱學實驗，分別為“探究電壓與電流的關系”、“探究電壓與內阻的關系”、“測量阻值的電阻”、“測量小燈泡的電功率”！
這四大熱學實驗的電路圖幾乎一模一樣，只不過檢測小燈泡的電功率把定值內阻換成了小燈泡而已，但是初中物理電學試題及答案，考查的好多知識點也相同，雖然都是熱學實驗，例如聯接電路時要先將開關斷掉、滑動變阻器要處于最大電阻處、電流表阻值選擇、電壓表阻值選擇、多次檢測實驗的目的、滑動變阻器的作用等等。
有不少人會認為這四個實驗中，檢測小燈泡的電功率實驗考查機率最多，也最難。事實上，大多數情況下的確這么。
然而，雖然，“探究電壓與內阻的關系”實驗一旦出現困局，將會非常易錯，將成為四大熱學實驗的難度之首！為何如此說呢？
我們瞧瞧下邊這幾道高考物化學題就曉得了。
這種問題，雖然會考查三大易錯難點，但是只要學會了方式，就成了“會者不難、難者不會”的題了。把握了技巧就一通百通，再也不會出錯。
我們來破解并總結一下這三大易錯難點：
1.換接定值內阻時，滑動變阻器的滑片向哪邊聯通的問題。
此實驗，無論換接多大的定值內阻初中物理電學試題及答案，都要保證定值內阻兩端的電流相同，也就是要保證電流表的示數相同，所以，每次都要通過調節滑動變阻器的滑片的方式達到這個目的。實際上，此時滑動變阻器兩端的電流也不變，按照串聯分壓公式，二者電流的比值等于兩內阻的比值，因為電流的比值不變，于是兩內阻的比值也不變！
為此，換接大內阻時，滑動變阻器的電阻也要變大！也就是說兩內阻滿足“同增同減”！
只要理解了這一點，這么滑片向哪邊聯通的問題迎刃而解。
2.多個滑動變阻器的選擇問題。
當題中出現多個滑動變阻器時，要選擇正確的滑動變阻器，就要理解這樣一點：滑動變阻器的最大電阻若果比較小，就難以調大；并且最大電阻若果比較大，卻可以往小了去調！所以，電阻小的滑動變阻器都會出現無論怎樣調節都未能使電流表的示數電流達到所要求的定值電流的情況！因此，我們要選擇大的滑動變阻器，通過串聯分壓公式，可以求出滑動變阻器的臨界最大電阻，因而輕松選定。并且還有另一種情況，如右圖所示，倘若依照求出的臨界值，有兩個比較大的滑動變阻器都滿足條件呢？這時我們就要看其“最大容許電壓”了，要保證滑動變阻器不要被燒毀，因此我們須要求出此時電路中容許的最大電壓，那個滑動變阻器可能會被燒毀，就放棄掉。
一句話總結，就是：“只要燒不壞，就選電阻大的滑動變阻器”！
3.定值內阻兩端的電流取值范圍問題。
這是這種題中最難理解，也最易錯的一個問題。多數高中中學生遇見此問題就頭痛。
就是，即使我們曉得此實驗要求要每換接一個內阻，都要保持不變的電流值U，然而，這個電流值U究竟應當是多少？是不是只要在電流表的阻值以內就可以？
答案是否定的！
我們可以如此想這個問題：此實驗電路中，滑動變阻器與定值內阻串聯，兩者分電流，因為總電流不變，后者分的少了，前者就分的多。
當滑動變阻器的電阻調節到0時，定值內阻兩端電流就等于電源電流了！無論換接任何一個定值阻值，都這么！所以，為了完成實驗，“電壓值U可以取最大值，這個最大值究竟是電源電流還是電流表阻值，就看兩者誰小了，例如電源電流為3V，電流表阻值為6V，這么，U的最大值就可以取3V”。
當滑動變阻器的電阻調節到最大時，其所分電流最大，于是定值內阻所分電流就最小！此時，按照串聯分壓公式，可以求出每位定值內阻所能分得的電流。從中選擇出最大的那種就是U的最小值！還不太懂的朋友可以瞧瞧右圖中所寫的解答可以更具體地理解。
其實：定值電流U最大可以為電源電流，最小卻不能為零！通過最大的定值內阻與滑動變阻器的串聯分壓公式可以求的最小電流值，于是U的取值范圍迎刃而解！
通過以上幾道題的剖析過程，相信高中中學生應當能順利解決這三個易錯難點了！
從以上事例我們可以看出，想快速增強備考效率，快速提升數學成績，最好最實用的方式，就是深入研究同類易錯題、常錯題！通過多題歸一、深入思索歸納出解法！不思索，無化學！
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