李老師除了在教學(xué)上是一依整右乎主個能手，并且在校長的班級管理中很有一套。他兼任校長對班級管理的特性要可以用"仁愛嚴慈"四個字來概括。"仁愛嚴慈"彰顯了李老師作為教育工作者"育人"的優(yōu)秀一面。
和其他所有校長一樣中學(xué)物理學(xué)科網(wǎng)，李老師對班級的管理是嚴格的，但他更多的飽含了他的仁愛、他的包容、他作為長者的慈愛。199建劃濃綠執(zhí)5年10月，李老師兼任36班教師。當時班上有一女孩黃晶和137班一位女孩劉威談戀愛，當李老師了解到這一情況后，李老師調(diào)空別刻留解劃點沒有采取其他老師通常情況下就會采用的辦法，對她們進行批評，找劉威的教師，甚至請父母，而是和劉威、黃晶采取了一個"君子協(xié)定"，李老師為她們"保密"，但中學(xué)生不得在中學(xué)商階段再談戀愛。兩個中學(xué)生受到李老師寬恕的感動，避免了這些現(xiàn)象，成績也直線上升。最后劉威考上了上外，黃晶考上了中南民大。
在對中學(xué)生的工作中，李老師能理解、關(guān)心、愛護中學(xué)生。1997年9月，李老師兼任理科136班樂教師，從139班(文題但步感蛋供科班)轉(zhuǎn)到一位新朋友。批銀朝行那位朋友紀律性較差，一次在宿舍違紀后，不但不能順球多燈集認識自己的錯誤，并且還恐嚇管理員不準告訴校長。得悉這一情況后，李老師找他談心，首先不是批評他中學(xué)物理學(xué)科網(wǎng)，而是從肯定他的優(yōu)點入手。該生身體很多背表圍興信爭富官，反映快，成績基礎(chǔ)不差，很可能是飛行員的料。當那位中學(xué)生認識到自己的優(yōu)點及發(fā)展前景后，他主動與班給婷介部長一起討論怎么努力達到目標。經(jīng)過兩個多小時的談心，那位中學(xué)生認識了自己的錯誤，主動要求向管理員賠罪認錯。自此他強化對自己的要求，最終成為了一名合格的飛行員。正是李老師對中學(xué)生的關(guān)懷，為中學(xué)生的成長考慮，才發(fā)覺并培養(yǎng)了這樣一名人才。
李老師兼任校長屆數(shù)不多，但兼任校長的結(jié)業(yè)班，教學(xué)成績優(yōu)厚。1983年9月-1984年6月，兼任原縣一中高中(一)班教師，該班是中學(xué)按照分層次教學(xué)的原則組成的機一個提升班，中學(xué)生紀律性不強，自覺性較差。但李老師硬是把該班教得讓人刮目相看。結(jié)果結(jié)業(yè)是，一個人人不樂意接手的班，有8人升入大專和重點中學(xué)，20人升入職高，11人升入職業(yè)中學(xué)。1995年9月-1998年6月，在箴言學(xué)校兼任136班教師，結(jié)業(yè)升學(xué)有卜丹、王毅2人考入復(fù)旦學(xué)院，20人考上重點學(xué)院(含飛行員一人)，15人上通常專科，15人上本科，升學(xué)率百分之百。在箴言學(xué)校工作13年，李老師培養(yǎng)的復(fù)旦學(xué)院生近10人，其中廖小雄是2002四川省理科第一名。
作為一名教育工作者，李老師飽含了一生的智慧和淚水，在三尺講臺上傳道授業(yè)，教書育人，無愧于"優(yōu)秀的人民班主任"的稱號。中學(xué)生有困難，他帶頭捐款，為的是幫助完成學(xué)業(yè);自己因血小板降低而左眼腫脹，他忍受病魔不下講臺，為的是不讓中學(xué)生學(xué)業(yè)耽擱;父親雙目截肢，行動不便，他要堅持教學(xué)與家務(wù)兩不誤;兼任各行政管理工作多年，他積極舉辦工會工作，年級組管理工作，使中學(xué)教學(xué)秩序和諧穩(wěn)定地發(fā)展。
李老師為教育事業(yè)辛勞一生，付出了自己的生命。桃李不舍，下自成蹊。作為一名拼搏在教學(xué)一線的教育工作者，李恩普老師無愧為長沙市赫山區(qū)近萬名班主任乃至全天下默默奉獻的人民班主任中的優(yōu)秀代表。讓我們祝那位可親可敬的老師一路走好!
