摘要：化學(xué)這門學(xué)科與我們的生活息息相關(guān)，借助它可以解釋我們生活中大量的自然現(xiàn)象，更重要的是可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面，小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建在小學(xué)的基礎(chǔ)之上，有了中學(xué)打下的基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程便可以如魚得水。怎樣正確地完成教學(xué)，讓中學(xué)生快速步入本學(xué)科的學(xué)習(xí)是我們班主任應(yīng)該置于首位的重要任務(wù)。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；畫圖；學(xué)習(xí)習(xí)慣；總結(jié)歸納
在經(jīng)歷了高考的洗禮以后，莘莘學(xué)子進(jìn)入理想中學(xué)的房門，殊不知迎來(lái)的是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，人生就是在面臨著各類各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，捉住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)是中學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)階段的人生規(guī)劃，我們所要做的就是幫助中學(xué)生圓夢(mèng)。中學(xué)就是一個(gè)跳板，幫助懷揣著夢(mèng)想的中學(xué)生駛向至低點(diǎn)，中學(xué)是教書育人的地方，更是中學(xué)生圓夢(mèng)的起點(diǎn)，作為幫助中學(xué)生圓夢(mèng)的人之一，我打算好了！
一、高中數(shù)學(xué)
作為中考的“主人”之一，它也在等待著追夢(mèng)人帶上它一起飛翔。中學(xué)數(shù)學(xué)，遠(yuǎn)比小學(xué)數(shù)學(xué)要復(fù)雜得多，小學(xué)部份的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只須要把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)熟練把握，基本公式能記住就可以考出優(yōu)秀的成績(jī)；中學(xué)數(shù)學(xué)的情況并不是這樣，小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)愈發(fā)全面，內(nèi)容愈加復(fù)雜，這就要求教師在課前必須備課，課堂上必須作出詳盡的做題方式，課后再對(duì)題目進(jìn)行總結(jié)。為此我們的壓力并不大于中學(xué)生，只有我們?cè)谡n前作出充足的打算，在課堂上一字不差的講下來(lái)，中學(xué)生能夠理解出題人的意圖，明白所要考查的知識(shí)點(diǎn)。
化學(xué)不同于英文只需背過詞組就把握地差不多了，更多的是思維的跳躍，堪稱防不勝防，一個(gè)題可能會(huì)有好多坑在等著你往上面跳，像右手定則、右手定則，這都是須要中學(xué)生謹(jǐn)記的知識(shí)，而且不能有絲毫的馬虎，不能混淆定義。庫(kù)侖力、洛侖茲力、向心力都應(yīng)記住常量還有公式中各個(gè)字母的含意，不能亂用題目中的已知條件進(jìn)行代換。
中學(xué)數(shù)學(xué)作為中考的組成成份之一，飾演著最重要的角色，同時(shí)在文綜中也占有重要的地位，要想做好文綜，數(shù)學(xué)就不能輕易忽略，從初一的直線運(yùn)動(dòng)開始就打好基礎(chǔ)，各個(gè)階段都不放松、不松懈，我們要關(guān)注的是最終的成績(jī)。
二、作圖
化學(xué)就是須要依照題意畫出圖形，這樣便捷做題。首先讀題大體明白所涉及的方面，采用畫圖的方式簡(jiǎn)化做題手段，如勻加速直線運(yùn)動(dòng)，畫一條直線代表運(yùn)動(dòng)軌跡，在直線后面標(biāo)明出初速率、加速度等已知條件，并按照勻加速直線運(yùn)動(dòng)的公式篩選出適宜條件的來(lái)求未知量，這是一種不錯(cuò)的做題方式，還簡(jiǎn)化了做題時(shí)間。
像天體運(yùn)動(dòng)這樣難做的題目更要利用畫圖來(lái)簡(jiǎn)化題目?jī)?nèi)容，開始階段中學(xué)生可能還不太明白天體運(yùn)動(dòng)的具體過程以及適宜哪些樣的公式，像這樣的題目就要多花時(shí)間來(lái)解釋清楚。畫圖是一個(gè)熟悉題目?jī)?nèi)容的過程，部份題目畫出圖就可以曉得答案，這兒是說明畫圖的重要性。像等壓、等容積變化的題目一定要列舉多項(xiàng)式，畫出圖就能大體掌握題目?jī)?nèi)容。帶電小球遭到外力作用發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)清楚偏轉(zhuǎn)方向，右手定則、右手定則的概念請(qǐng)勿混淆。
自己動(dòng)手作圖是對(duì)題目本身的一種認(rèn)識(shí)，只有親身體驗(yàn)?zāi)軌蛘_掌握題意、理清思路、找到突破口，為問題的解決提供有效方式。理科的題目都可以類似的采用這些技巧，物理更是離不開畫圖物理學(xué)科的重要性，物理的方程式要想清楚電負(fù)性的正確變化也須要在紙上提早標(biāo)明。
三、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣
成功沒有捷徑可以走，能成大事者都有著自己的目標(biāo)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)也并不例外。我以前在班級(jí)里做過調(diào)查，這些在上課之前預(yù)習(xí)的朋友能比其他同事更好地把握本節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)不是浪費(fèi)時(shí)間，它是一個(gè)熟悉知識(shí)的過程，上課之前仔細(xì)預(yù)習(xí)后可以清楚地曉得那里沒有把握，上課要注重聽那里，上課的注意力集中度能夠達(dá)到100%。提早預(yù)習(xí)的朋友可能會(huì)在老師講解知識(shí)時(shí)，集中注意力聽自己不明白的知識(shí)點(diǎn)，而沒有提早預(yù)習(xí)的中學(xué)生像是無(wú)頭蒼蠅一樣漫無(wú)目的地聽著，差異就在這兒，這講的是提早預(yù)習(xí)的重要性。
再說課堂上，假如中學(xué)生的精力不能達(dá)到100%，作為老師就應(yīng)當(dāng)在中學(xué)生打盹的時(shí)侯及時(shí)做出提醒或則講個(gè)故事導(dǎo)致中學(xué)生的注意力，還可以叫他周圍的人上去回答問題，這都是提升課堂效率的做法。中學(xué)中學(xué)生不像是中學(xué)生那樣好奇心強(qiáng)烈，她們清楚自己在做哪些，應(yīng)當(dāng)做哪些，在中考的壓力之下，其他一切問題都不是困局，針對(duì)小學(xué)學(xué)生就是要嚴(yán)格指出中考的重要性和形勢(shì)的嚴(yán)峻性，心中有一個(gè)確切的定位。
在課下，關(guān)鍵是梳理本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)并完善知識(shí)體系，做好課后作業(yè)，重要的是定期回顧所學(xué)知識(shí)，對(duì)于易錯(cuò)點(diǎn)常常掏出來(lái)剖析，總結(jié)和回顧是學(xué)習(xí)過程中十分重要的環(huán)節(jié)，缺乏這一環(huán)節(jié)，在努力也是徒勞無(wú)獲。練習(xí)的時(shí)侯，會(huì)做的和不會(huì)做的做出標(biāo)記，有疑惑的做出另外一種標(biāo)記，在下一次看的時(shí)侯之前會(huì)做的就不用再看了，有疑惑的剖析清楚以后多次翻閱。假如所有的中學(xué)生都采用這樣的學(xué)習(xí)方式，沒有人會(huì)學(xué)不好。
四、總結(jié)歸納
做講演、寫作文最后都須要一個(gè)總結(jié)，更即便坐落這兩者之前的學(xué)習(xí)呢？中考要的是成績(jī)，在不違犯中考規(guī)則的前提下，你可以借助任何方式來(lái)獲得成績(jī)，成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)生總有一套適宜自己的學(xué)習(xí)方式，并且對(duì)于不同的人，同一種方式并不適用。如同坐在同一間寢室，同樣的課本，同樣的老師，有的中學(xué)生可以考上北大，有的卻在中考中落敗，這是為何呢？智力并不會(huì)差多少，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的差異。
在初三的沖刺階段，總結(jié)變得尤為重要，由于知識(shí)早已全部講完了，剩下的就是看中學(xué)生能不能自己總結(jié)整理，一道題可能會(huì)有幾十種解法，我們起碼要曉得三種，拿來(lái)驗(yàn)證所做題目是否確切。把零散的知識(shí)點(diǎn)串上去，意思相仿的定義、定理歸納在一起，同類型的錯(cuò)題整理到一起，備考的時(shí)候可以做到透徹理解該題型的內(nèi)涵，出題人的意圖是哪些，出題人挖的坑在哪，多次查看以后是不是能夠繼續(xù)往坑里跳。
中學(xué)階段是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，惟有不舍棄、不灰心，能夠結(jié)出成功的果實(shí)。成敗乃兵家常事，在中考前的任何測(cè)試中我們都不能被困難嚇倒，把受過傷的地方弄成墊腳石，吸取教訓(xùn)，中考中背水一戰(zhàn)，做到超常發(fā)揮不是沒有可能的，想想學(xué)院的美好歲月，如今就是在為未來(lái)的自己奮斗。未來(lái)的你，一定會(huì)謝謝如今自己的努力物理學(xué)科的重要性，假如現(xiàn)今不努力，未來(lái)只會(huì)倍感驚訝，如今努力，未來(lái)無(wú)悔。作為化學(xué)老師，我們必須為大家的前進(jìn)鋪好公路，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立課堂教學(xué)，為大家的美好未來(lái)添磚加瓦。相信通過我們的共同努力擊敗中考不是夢(mèng)。