激勵兒子們學習化學可能是一項挑戰，但有幾種策略可以幫助她們提升興趣和參與度：
第一點，有意將數學學與實際應用聯系上去，在日常生活中啟發和交流：
通過向兒子展示數學學在日常生活中的應用，比如在建筑、交通、醫療設備在設計中數學學的，可以幫助她們理解數學學的實際應用，快速直接的了解如熱學、速度、質量等概念和現象。
第二點，使數學學習具有互動性
動手活動、模擬和實驗可以使化學概念更容易理解和吸引人。鼓勵小孩們提問、預測和剖析數據。
第三，鼓勵團隊合作
小組項目和協作學習活動可以幫助兒子們互相學習，提升她們對該學科的參與度。
第四，使用技術
將計算機模擬、虛擬實驗室和在線資源等技術結合上去，可以讓中學生更容易理解化學，參與互動。
第五，提供背景
了解化學概念的歷史背景和演化可以幫助學生理解該主題及其與周圍世界的相關性。
第六，鼓勵探究
鼓勵中學生提問，探求新看法物理資源，發展自己的理論。這有助于培養批判性思維和解決問題的能力，以及對學習的熱愛。
第七，糾正錯誤觀念
錯誤觀念會妨礙中學生學習，因而早日辨識并解決它們很重要。鼓勵小孩們提出問題，并為學習提供支持性和非主觀衡量性的環境。
通過施行這種策略，可以增強女兒對化學學的興趣，培養對學習的熱愛。
中小中學生數學類書籍和視頻資源整理CCTV紀錄片《我的牛頓教練》是一部十分實用、有趣的化學紀錄片。
它以牛頓為虛擬人物，講解了我們日常生活每天相接觸的自然事物的數學原理。如人們在游泳過程中須要克服多重阻力；單車運動員保持如何的姿可以降低阻力達到最快速度；擊劍的速率遠遠超過游泳，但拚命劃船的療效常常適得其反；空氣對實現籃球中獼猴桃球和扶梯球所做的重要貢獻。這種日常生活中實際上我們都在做，而且未必做得最精，不深入了解背后化學原理的父母和小同學，可以瞧瞧新的講解，蠻有意思。
2.《給女兒的數學學啟蒙課》
出自日本滑鐵盧學院物理化學學博士克里斯·費里。他是美國紐約科技學院量子化學學院士、兒童讀物學家。截止2020年，該院長的視頻、書籍早已被世界上超過500萬的兒童光看和閱讀。
克里斯的夢想科學是這樣放一幅景色：科學的世界飽含神奇，但又晦澀且具象。為孩童搭建一個通往科學世界的橋梁，甚至建造一個屬于小孩們的科學樂園，讓小孩們從小培養理解和鑒賞科學的興趣和素養。
《給女兒的數學學啟蒙課》52集物理資源，有英文和法文。內容涉及原子、能量、光、物質、力、運動、電、磁性、廣義相對論等等。這種名詞概念，光聽起來就會使我們望而生畏。實際其實僅是由于在中國以前的教育課程在我們初中時并未開辦ci類課程，在初小學、大學才接觸這種基礎概念和物理原理，接觸少而已。這內容真的適宜給中學生們觀看嗎？說不定適宜呢。
克里斯費里化學學啟蒙
克里斯費里·物理學啟蒙電子能量
克里斯費里·物理學啟蒙手冊針
克里斯費里化學學啟蒙電荷
3.《給孩子看的量子化學》
同樣出自化學學院士克里斯費里的出版書籍。生動形象十分簡單的就講清楚電子、中子、原子核的能量、運動軌跡。
克里斯費里給小孩看的牛頓數學書
書中講了：這個小球具有能量
這個小球具有能量
這個小球沒有能量
這個小球沒能量
這個小球由原子組成
這種小球由原子組成
這種是中子
這種是中子
這種是電子
這種是電子
所有的電子都有能量
所有的電子都有能量
沒有不存在能量的電子
沒有不存在能量的電子
有意思吧，父母們也覺得有意思吧。那些內容出自這套書籍。
包含：兒童量子化學、火箭科學、廣義相對論、牛頓數學等等