作為一名一線班主任，傳授化學(xué)知識(shí)很多年，常常會(huì)有父母或則中學(xué)生問我，我數(shù)學(xué)不及格還有救嗎？首先答案是肯定的，我手里就出現(xiàn)過從30分逆襲到90分的中學(xué)生。這么高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好該怎么補(bǔ)救？接出來我就依照這幾年的經(jīng)驗(yàn)具體聊聊，覺得有幫助的可以分享給身邊的同學(xué)（本文會(huì)根據(jù)成績(jī)不好的緣由和解決辦法兩大方面去剖析）
課堂例題
一·初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好的幾大誘因。
1，對(duì)化學(xué)學(xué)科沒有興趣。這是很多小孩存在的問題，覺得化學(xué)很沉悶，跟生活沒關(guān)系，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。生活當(dāng)中處處皆數(shù)學(xué)，衣食住行還會(huì)涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)，正所謂學(xué)好物理化踏遍全天下。
2，自身學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。最典型的就是上課不聽講，容易分心，老師講了5個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能只看到了2個(gè)。常年這般，成績(jī)肯定會(huì)直線下滑，包括其他課目也是這么。由于無論任何學(xué)科，知識(shí)都是有連貫性的，上面的內(nèi)容聽不好，旁邊的知識(shí)肯定也銜接不上。尤其是數(shù)學(xué)，八年級(jí)念書期還好（下冊(cè)主要學(xué)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，聲，物態(tài)變化，光，透鏡，密度），知識(shí)的連貫性并不是非常強(qiáng)，每位章節(jié)之間沒有太大的聯(lián)系，但到了八年級(jí)上冊(cè)（熱學(xué)）以及九年級(jí)（熱學(xué)），知識(shí)的連貫性非常強(qiáng)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒學(xué)懂都會(huì)影響前面的內(nèi)容。
3，學(xué)習(xí)方式問題。這也是成績(jī)不好的主要誘因，所謂的好的學(xué)習(xí)方式起碼要做到課前預(yù)習(xí)，課小學(xué)習(xí)，課后備考，這兩者是相輔相成的。預(yù)習(xí)的目的是提早曉得接出來老師要講哪些，自己預(yù)習(xí)的時(shí)侯那里的知識(shí)點(diǎn)沒看懂，之后在老師授課的時(shí)侯好重點(diǎn)去聽。課中認(rèn)真學(xué)習(xí)自毋須多少。課后備考的目的是回顧明天所學(xué)的內(nèi)容，瞧瞧明天什么知識(shí)點(diǎn)沒弄明白，什么題目不會(huì)做，第二天好及時(shí)問老師，之后須要重點(diǎn)記憶的內(nèi)容抓緊記在心中。以上是大的學(xué)習(xí)方式，之后在平常學(xué)習(xí)時(shí)，碰到某一類問題我們還要總結(jié)小的學(xué)習(xí)方式（針對(duì)這一類問題的解題方式）。
4，做過的題目或錯(cuò)過的題目，在上次考試時(shí)就會(huì)出問題。這也是屢見不鮮的情況。很多兒子明明明天剛做完這道題，第二天考試時(shí)又錯(cuò)。
5初二物理不好怎么補(bǔ)救，沒有做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的真正理解。個(gè)人覺得這是數(shù)學(xué)學(xué)不好的最主要的緣由，化學(xué)同其他課目不一樣，單純的背公式記概念是沒有辦法做題的，假如知識(shí)點(diǎn)不理解，雖然公式背的再好也沒有辦法解題。假如能真正的理解知識(shí)點(diǎn)，雖然平常不怎樣刷題，考試也能做得下來。
其實(shí)，緣由可能還有好多，以上只是幾個(gè)比較主要且常見的誘因。接出來我們就講一下該如何做就能學(xué)好化學(xué)。
板書
二·如何學(xué)好化學(xué)
1，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。可能大部份人覺得這個(gè)很難，興趣究竟如何培養(yǎng)。可以從以下幾個(gè)方面入手：
a，給兒子買實(shí)驗(yàn)器材，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。數(shù)學(xué)基本每章還會(huì)涉及到實(shí)驗(yàn)，但是化學(xué)器材去網(wǎng)上一搜會(huì)有很多，價(jià)錢也不貴。自己動(dòng)手會(huì)加深小孩的印象且能培養(yǎng)興趣。
b初二物理不好怎么補(bǔ)救，找一個(gè)詼諧詼諧的老師去教小孩。兒子們肯定不太喜歡死板的老師，老師詼諧詼諧一些，才能調(diào)動(dòng)小孩的情緒，中學(xué)生喜歡上這個(gè)老師的課，自然也會(huì)想把這個(gè)課目學(xué)好，漸漸的成績(jī)好了興趣自然就上去了。其實(shí)，中學(xué)老師沒辦法換，只能去外邊找一個(gè)嘍。
c，可以帶女兒去視察一些博物館或則科技館之類的，或則看一些有趣的視頻。其實(shí)是和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)的，讓她們用身體去感受科學(xué)的神奇，之后告訴她們這兒面用到了哪些知識(shí)之后加以啟發(fā)。
2，改正自身習(xí)慣。這個(gè)單靠女兒自己估計(jì)很難，雖然壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣早已養(yǎng)成，我常常跟父母說一句話就是：習(xí)慣不是三天三天養(yǎng)成的，自然也不是三天三天才能改過來的。這個(gè)是個(gè)長(zhǎng)久的工作，可能女兒明天答應(yīng)好好學(xué)習(xí)，沒過幾天又原形畢露。雖然這個(gè)不能都怨女兒，由于她們上課不聽講已然成為了習(xí)慣，如同大人戒酒一樣很困難。所以可以聯(lián)合中學(xué)老師等多方面共同監(jiān)督幫助兒子，逐步改善。
3，把握好的學(xué)習(xí)技巧。這個(gè)估計(jì)大部份父母做不來，兒子自己也做不來，須要外界的幫助。最簡(jiǎn)單的就是請(qǐng)一個(gè)家教或則去課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。老師可以告訴女兒那里是重點(diǎn)，遇見哪些樣的題該如何去思索。具體的解題方式我就不在這兒說了，由于太多了。其實(shí)，找老師父母一定要先試聽，不要聽小孩的，雖然大人的判定力還是要強(qiáng)一些。
4，整理錯(cuò)題筆記。這個(gè)也是好多小孩在做的一件事情，而且好多都沒有療效，緣由是方式錯(cuò)了。想要做好錯(cuò)題筆記，一定要記住這三個(gè)詞：效率+剖析+回顧。很多小孩一條都沒有做到，自然沒有療效。效率：整理的時(shí)侯一定要快，不要在抄錄上浪費(fèi)過多的時(shí)間，這不是英語，必要的時(shí)侯可以直接將試卷剪裁出來粘到錯(cuò)題筆記上。剖析：整理好錯(cuò)題后一定要加以剖析，總結(jié)這道題為何錯(cuò)，是那里的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了問題，之后及時(shí)回顧相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)而且總結(jié)這種題的解題方式，便于日后再遇見這種問題才能解答。回顧：錯(cuò)題本并不是整理好后就結(jié)束了，一定要定期回顧，最佳時(shí)間是每位星期從頭到尾看一遍。由于每位人就會(huì)遺忘的，及時(shí)回顧，不要讓之前的努力枉費(fèi)。
5，做到對(duì)知識(shí)的真正理解。想做到這一點(diǎn)方式雖然有好多，可以下課后將沒理解的地方及時(shí)問老師，或則課間問朋友（這一點(diǎn)并不是非常推薦，有些時(shí)侯朋友講不到位，可能是假理解或理解錯(cuò)誤），或則請(qǐng)一個(gè)老師。
中學(xué)生課間的杰作
其實(shí)，想要學(xué)好化學(xué)并不是非常難，才能做到以上幾點(diǎn)基本不會(huì)太差。并且要曉得，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于多方面的共同影響，須要父母，老師，兒子的共同努力。以上內(nèi)容分享下來供你們參考，希望每一個(gè)小孩都能有一個(gè)美好的未來。