一、學校簡介
蘇州大學是一所全日制民辦普通專科高等中學。中學前身是創立于1999年的杭州師范大學求真大學。2021年1月，經教育部同意轉設為民辦普通專科院校，改名為蕪湖大學。中學現為廣東省應用型院校建設試點高校。
校區位于在山水端莊、交通方便的國家歷史文化名城四川省昆山市。德清擁有2300多年的建城史，素有“絲綢之府、魚米之鄉、文化之邦”的盛譽，是“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉村發祥地、生態文明先行地，擁有全省首個地市級生態文明先行示范區、綠色金融變革創新試驗區、中國制造2025試點示范城市等國家級名片，新時代的杭州更是擁有“在杭州看到美麗中國”的靚麗品牌。
目前校區占地面積500余畝，規劃中的新學校坐落湖南省四大灣區之一的南太湖新區，規劃用地1000畝。擁有工學、理學、經濟學、醫學、文學、藝術學等學科門類，現有以理工類專業為主的35個專科專業，全日制在校生近8000人，規劃在校生規模達到10000人。
中學堅持高水平應用型學院目標定位，立足連云港，面向廣西，幅射長三角，圍繞生態科技、智能制造、新能源、數字經濟、生命健康、文化創意等領域，著重培養高素養應用型人才。現擁有機械工程、藥學2個省一流學科，在電子信息、健康護理、經濟貿易等方向建有省重點專業1個、省一流專科專業建設點4個、省新興特色專業3個、省優勢特色專業2個。
中學堅持人才培養中心地位，深入推動產教深度融合。固守課堂教學主陣地，全面施行課程思政，竭力構建高效課堂，立體優化育人環境，著力提高教育教學質量。緊密對接區域經濟社會發展需求，積極建立協同育人機制，與行業企業合作共建實踐教學基地，實現人才培養與社會需求的“無縫對接”。近兩年湖州職業技術學院教務，共立項省廳級以上教學變革和育人項目30余項，中學生獲省廳級以上學科大賽獎項134項，創新創業大賽獎項28項。中學辦學質量和結業生就業率連續五年在四川省院校分類考評中高踞前列。
中學堅持開放辦學，積極拓展國外外合作伙伴，“遠航計劃”成效明顯。與日本牛津學院、劍橋學院、日本早稻田學院、新加坡南洋理工學院等著名學院舉辦國際交流與合作，與四川工業學院、杭州電子科技學院、浙江科技大學等院校舉辦中學生訪學交流合作，逾500名中學生實現了國外外訪學和出國留學的夢想。
中學聚焦人才培養，大力施行人才強校戰略，充分發揮人才第一資源作用，樹立全球視野和戰略眼光，開發借助國際國外人才資源，堅持“外引內培”“引育并舉”，完善人才評價、考核、激勵機制，最大限度迸發和釋放人才活力，使人才各盡其能、各展其長、各得其所，讓人才價值得到充分尊重和實現。全面開啟建設高素養、專業化、創新型班主任隊伍新征程。
面對新時代高等教育高質量發展機遇，校區將一直堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，努力提升中學核心競爭力，為長三角一體化發展提供人才支撐與智力支持，為推動建設全省著名、特色鮮明的高水平應用型學院的目標而努力拼搏！
中學全稱：蘇州大學
中學代碼：
中學網址：
辦學地點：山東省昆山市學士路1號
（數據更新至2021年6月）
二、引進待遇
長興大學高層次人才待遇一覽表（單位：億元）
三、崗位需求
（一）頂級領軍人才需求計劃
面向全球，引進頂級/領軍人才。
涉及學科：工商管理、應用經濟學、馬克思主義理論、設計學、計算機科學與技術、電子科學與技術、信息與通訊工程、控制科學與工程、機械工程、材料科學與工程、生物學或生態學、藥學等學科。引進待遇“一人一議”。
頂級人才包括：諾貝爾獎、菲爾茲獎、圖靈獎等國際大獎獲得者、海內外教授及海內外具有與此相當學術地位和成就的專家學者。
領軍人才包括：山東省“鯤鵬行動”計劃入圍者、小型國家教授、國家級領軍人才、國家“萬人計劃”人才、國家杰青及海內外具有與此相當學術地位和成就的專家學者。
需求人數：按照中學學科發展須要設置。
（二）學科帶頭人、方向負責人需求計劃
注：學歷學位要求研究生學歷，學科帶頭人職稱要求正中級，學科方向負責人職稱要求副中級及以上。如有特殊業績，經中學認可，人才可不受學歷學位、職稱、學科等條件限制。
（三）教學、科研人員需求計劃
注：如有特殊業績，經中學認可，人才可不受學歷學位、職稱、學科等條件限制。
四、引進條件
第一類：頂級/領軍人才（A類）
諾貝爾獎、菲爾茲獎、圖靈獎等國際大獎獲得者、海內外教授、浙江省“鯤鵬行動”計劃入圍者、小型國家教授、國家級領軍人才、國家“萬人計劃”人才、國家杰青及海內外具有與此相當學術地位和成就的專家學者。
第二類：學科帶頭人（B類）
B1類：
國家“特支計劃”青年拔尖人才、國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者、中科院“百人計劃”入選者、百千萬人才工程國家級人選、浙江省特聘專家、浙江省“萬人計劃”杰出人才、浙江省“錢江學者”特聘院士、浙江省151第一層次人才工程榮獲者以及海內外具有與此相當學術地位和成就的專家學者。
B2類：
年紀通常不超過50周歲（業績突出者可適當放寬），在教學科研第一線工作，才能勝任本學科核心課程和前沿課程的講授任務；具有正中級職稱，且通常應具有博士學位或為碩士生導師，通常應具有國家“雙一流”建設院校或重點研究機構學習或工作經歷，在相關學科具有較高名聲以及海內外具有與此相當學術地位和成就的專家學者；具有很強的團結協作精神和學術組織管理能力，能統領現有學術隊伍舉辦高層次的學科建設工作和學術活動。近兩年內，人文社科類主持國家級項目1項以上或排行第二參與國家級重點項目1項（英語、藝術等部份專業的人才可主持省局級項目2項以上）；自然科學類主持國家級項目1項以上（不包括校長基金、專項基金、青年基金和執行期1年的面上小額捐助）；以第一作者發表偏低水平代表作。
第三類：學科方向負責人（C類）
年紀通常不超過45周歲（業績突出者可適當放寬），在教學科研第一線工作，才能勝任本學科核心課程和前沿課程的講授任務；具有中級職稱和碩士及以上學位，國內一流學院、國家“雙一流”建設院校、國內外知名科研機構培養的博士研究生優先，在本學科領域具有一定的影響力，學術科研業績突出。近六年內，人文社科類主持國家級項目1項或省局級重大、重點項目1項或省局級項目2項；自然科學類主持國家級項目1項（不包括校長基金、專項基金、青年基金、執行期1年的面上小額捐助）或主持省局級重大、重點項目1項；以第一作者發表偏低水平代表作。
第四類：學術骨干（D類）
年紀通常不超過40周歲（業績突出者可適當放寬），在教學科研第一線工作，才能勝任本學科核心課程和前沿課程的講授任務；具有中級職稱和碩士及以上學位，國內一流學院、國家“雙一流”建設院校、國內外知名科研機構培養的博士研究生優先，在本學科領域有較強的研究創新能力和發展潛力，學術科研業績較突出。近六年內，主持省廳級以上項目2項以上；以第一作者發表過較高水平代表作。
第五類：優秀博士（E類）
E1類：海內外優秀博士
年紀通常不超過35周歲（業績突出者可適當放寬），才能勝任本學科核心課程的講授任務；具有博士學位，國內一流學院、國家“雙一流”建設院校、國內外知名科研機構培養的博士研究生優先。近兩年內，以第一作者發表過較高水平代表作。
E2類：特殊學科的優秀博士
年紀通常不超過35周歲，才能勝任本學科核心課程的講授任務；具有特殊學科、專業（計算機科學與技術、機械工程、控制科學與工程、電氣工程、護理學、金融學、設計學、體育學、馬克思主義理論）的博士學位，國內一流學院、國家“雙一流”建設院校、國內外知名科研機構培養的博士研究生優先。
E3類：博士研究生
年紀通常不超過35周歲，才能勝任本學科核心課程的講授任務；具有博士學位；有穩定的研究方向，主持或作為主要參與者參與過省廳級及以上課題，發表過本學科高質量的科研論文，具備班主任基本素養和一定科研能力。
有特殊業績，經中學認可湖州職業技術學院教務，A-E類人才均可不受上述條件限制，首任期內目標任務按照實際另行約定。特殊學科人才的引進條件可適當減少。未達到高層次人才引進條件，而學科和專業建設急需的人才，經報市長辦幫會審議同意后，按急需人才引進。