?******教案20**-20**學(xué)年第2學(xué)期課程名稱：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)授課班級：****主講教師：************院系（部）：****************學(xué)案首頁課程名稱基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)課程類型選修使用教材主編：****出版社：科學(xué)出版社學(xué)時(shí)分配總計(jì)：18學(xué)時(shí)；理論：0學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)：18學(xué)時(shí)；其它：學(xué)時(shí)課程教學(xué)目的與要求數(shù)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是從研究化學(xué)變化和物理變化的聯(lián)系入手，探索物理變化基本規(guī)律的一門科學(xué)。數(shù)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課，通過本課程的教學(xué)，使中學(xué)生系統(tǒng)地把握數(shù)學(xué)物理的基本理論，實(shí)驗(yàn)方式與基本技能，初步具有剖析和解決一些與藥學(xué)實(shí)踐有關(guān)的問題的能力，并為學(xué)習(xí)抗生素剖析、藥劑學(xué)、化工原理等后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。主要參考書目《物理物理》（上、下冊）（第四版）傅獻(xiàn)彩等高等教育出版社《物理物理》韓德剛等高等教育出版社《物理物理題解》李德忠等華交大出版社《物理物理》（上、下冊）（第四版）胡英等高等教育出版社《物理物理》李世豐物理實(shí)驗(yàn)教程第二版，曾慶衡，張平民編高等教育出版社《物理物理簡明教程》（第三版）印平陽物理實(shí)驗(yàn)教程第二版，李大珍編高等教育出版社備注********數(shù)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程課件(NO：1)講課內(nèi)容乙醇碘化反應(yīng)速度常數(shù)的測定課時(shí)安排3學(xué)時(shí)教學(xué)目的要求1．測定用酸作催化劑時(shí)乙醇碘化反應(yīng)速度常數(shù)。
2．通過本實(shí)驗(yàn)加深對復(fù)雜反應(yīng)特點(diǎn)的理解。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)測定用酸作催化劑時(shí)乙醇碘化反應(yīng)速度常數(shù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)出語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等）教學(xué)方式與手段乙醇碘化反應(yīng)速度常數(shù)的測定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、儀器與試劑四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容五、結(jié)果估算六、注意事項(xiàng)1、所有堿液均要恒溫配制；2、時(shí)間控制必需要確切，要求精確到秒；3、滴定中不容許過量，淀粉指示劑到快要滴定至終點(diǎn)時(shí)才可加入；4、本實(shí)驗(yàn)要求偏差大于6%。七、思考題講授、啟發(fā)、舉例、試驗(yàn)作業(yè)/思索題：1、本實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)注意什么數(shù)據(jù)？2、本實(shí)驗(yàn)中，加硫酸堿液有何作用？教學(xué)雜記：**********化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程課件(NO：2)講課內(nèi)容蔗糖轉(zhuǎn)化反應(yīng)速度常數(shù)的測定課時(shí)安排3學(xué)時(shí)教學(xué)目的要求1．測定蔗糖轉(zhuǎn)化反應(yīng)的速度常數(shù)。2．了解旋光儀的基本原理和使用方式。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)測定蔗糖轉(zhuǎn)化反應(yīng)的速度常數(shù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)出語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等）教學(xué)方式與手段蔗糖轉(zhuǎn)化反應(yīng)速度常數(shù)的測定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、儀器與試劑四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、接通旋光儀電源預(yù)熱，觀察其構(gòu)造；2、蔗糖堿液的配置；3、旋光度的測定。
五、結(jié)果估算六、注意事項(xiàng)七、思考題講授、啟發(fā)、舉例、試驗(yàn)作業(yè)/思索題：假如不用分餾水校準(zhǔn)旋光儀零點(diǎn)，是否會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的確切度？教學(xué)雜記：**********化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程課件(NO：3)講課內(nèi)容恒溫槽性能的測定課時(shí)安排3學(xué)時(shí)教學(xué)目的要求1、掌握恒溫槽的性能測定方式；2、熟悉恒溫槽的基本組成結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)恒溫槽的性能測定教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)出語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等）教學(xué)方式與手段恒溫槽性能的測定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、儀器與試劑四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以時(shí)間為橫座標(biāo)，以氣溫為縱座標(biāo)，作30℃時(shí)恒溫槽氣溫漲落曲線。注意放大縱坐標(biāo)的標(biāo)度，使曲線的形狀愈發(fā)清楚確切。五、結(jié)果估算六、注意事項(xiàng)七、思考題講授、啟發(fā)、舉例、試驗(yàn)作業(yè)/思索題：通過水溫漲落曲線的測定，你得到哪些啟示？教學(xué)雜記：*********化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程課件(NO：4)講課內(nèi)容物理平衡常數(shù)與分配系數(shù)的測定課時(shí)安排3學(xué)時(shí)教學(xué)目的要求測定碘在乙腈與水底分配系數(shù)及電離平衡常數(shù)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)碘在乙腈與水底分配系數(shù)及電離平衡常數(shù)的測定教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)出語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等）教學(xué)方式與手段物理平衡常數(shù)與分配系數(shù)的測定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、儀器與試劑四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.堿液的配置；2.堿液置于恒溫振蕩器中振蕩；3．水層與苯酚層中碘濃度的測定。
五、結(jié)果估算六、注意事項(xiàng)七、思考題講授、啟發(fā)、舉例、試驗(yàn)作業(yè)/思索題：1、測定水層中的平衡常數(shù)，為什么要引入苯酚？2、測定苯酚層中碘的含量時(shí)，應(yīng)注意哪些？教學(xué)雜記：*******化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程課件(NO：5)講課內(nèi)容堿液濁度的測定及應(yīng)用課時(shí)安排3學(xué)時(shí)教學(xué)目的要求1．把握濁度、電導(dǎo)率、摩爾濁度率的概念。2．把握用濁度法測定強(qiáng)電解質(zhì)磷酸的電離平衡常數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)濁度法測定強(qiáng)電解質(zhì)磷酸的電離平衡常數(shù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)出語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等）教學(xué)方式與手段堿液濁度的測定及應(yīng)用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、儀器與試劑四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、恒溫槽體溫的調(diào)節(jié)；2、電導(dǎo)率儀的聯(lián)接；3、氯化鉀濁度率的測定；4、乙酸濁度率的測定。五、結(jié)果估算六、注意事項(xiàng)七、思考題講授、啟發(fā)、舉例、試驗(yàn)作業(yè)/思索題：電離平衡常數(shù)怎么測定？教學(xué)雜記：*********化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程課件(NO：6)講課內(nèi)容膠體的電泳速度和電動電位的測定課時(shí)安排3學(xué)時(shí)教學(xué)目的要求1．把握匯聚法制備溶膠和凈化溶膠的方式。
2．把握界面聯(lián)通法測定膠粒電泳速度的方式。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)匯聚法制備溶膠和凈化溶膠的方式教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)出語、講課主要內(nèi)容、時(shí)間安排、提問或舉例等）教學(xué)方式與手段膠體的電泳速度和電動電位的測定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、儀器與試劑四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、氫氧化鐵溶膠的制備；2、溶膠的凈化；3、溶膠濁度率的測定；4、溶膠電泳速率的測定。五、結(jié)果估算六、注意事項(xiàng)七、思考題講授、啟發(fā)、舉例、試驗(yàn)作業(yè)/思索題：1、電泳速率與什么誘因有關(guān)？2、選擇和配制輔助液有何要求？教學(xué)雜記：本文檔由香當(dāng)網(wǎng)()用戶上傳