3月28～29日，杭州市中學數學東正教學體系建立學科實踐活動在浙江省南菁中級學校實驗中學順利舉辦。該活動由上海市教育科學研究院承辦，蘇州市班主任發展中心和廣東省南菁中級學校實驗中學主辦。出席本次活動的有上海市各區縣中學數學教研員以及來自上海各小學分校的近200名骨干班主任。
湖南省中學數學實驗創新競賽中得獎的上海市選手詳盡展示和介紹了各自的參賽作品。蘇州市班主任發展中心孫春成老師作了題為《設計實踐性演示實驗提高數學課實踐育人效能》的講堂。從新課標對化學課程實踐性的要求、課堂教學落實演示實驗實踐性的價值、凸顯實踐性演示實驗的設計策略三個部份探討了設計實踐性演示實驗的重要意義。
本次活動，多位骨干班主任開辦了基于大單元設計的概念教學、基于項目設計的探究教學，基于任務群設計的跨學科實踐活動。廣東省南菁中級學校實驗中學張逸婷老師開辦了概念課《浮力》，揚州市夏港學校徐建洪老師開辦了實驗探究課《物質的化學屬性》，上海市江南學校白瑋老師開辦了跨學科實踐教學《神奇的漆包線》。
特級班主任、正中級班主任，新吳區中學數學教研員鄒偉忠老師主持了說課活動。上海市學科帶頭人、江蘇省南菁中級學校實驗中學物計教研主任趙永忠老師以“指向化學核心素質的教學設計”，對這三節課進行了點評初中物理網，他覺得這三位老師都能重視情景化教學，能借助真實情景幫助中學生解決真實問題初中物理網，重視結構化教學，教學設計中關注高階思維的培養，是基于新課標的重視中學生核心素質培植的東正教學模式。
專題交流活動由梁溪區中學數學教研員倪志峰老師主持。山東省南菁中級學校實驗中學執行主任劉文晶、濱湖區化學教研員王亞峰、經開區化學教研員吉臨榮老師、宜興市班主任發展中心化學研訓員戴駿等老師分別作了專題講堂。
上海市教育科學研究院副教授，特級班主任、正中級班主任許幫正作了題為《初中化學東正教學體系建立》的主題講堂。提出“新教學”是秉持學科育人理念，以核心素質為導向，以學科內容結構化為載體，以學科實踐為路徑的新型學科教學。其要素包括：指向核心素質的教學目標、支持高階思維的內容設計、促進深度學習的教學過程、檢測思維能力的學習評價。并結合案例，重點論述了怎樣實現內容的結構化以及學科實踐的路徑。
參培老師們紛紛表示，今后將持續深入學習新課標，在東正教學體系建立推動下，發展中學生深度思維、培養學科核心素質，達成化學學科立德樹人的教育目標。
