【推薦2】化學興趣小組的朋友對“二氧化錳在二溴化氫分解前后的質量和物理性質沒有改變”這一推論形成了興趣，決定進行親身驗證。
【查閱資料】
①過濾是將不溶于水的固體和液體分離開的操作，鋅粉不溶于水。
②在一定范圍內，氣溫下降，物理反應的速度會推動。
【初步驗證】
小華提出先用電子天平稱量1.0g的鋅粉，之后將其與二溴化氫氨水中，請寫出該反應的物理方程式，反應類型是，待反應結束后，過濾，漂洗，再進行二次稱量，結果發覺所得數據小于1.0g，誘因可能是。
【實驗改進】
小強針對上述緣由如圖是實驗室用過氧化氫，提出烘干后再稱量的方案，結果得到了確切的實驗推論，與此同時，老師引導朋友們可以嘗試蒸發的方式，結果也得到了相同的結果。由此我們得出的實驗推論是。
【深入探究】
對于鋅粉在反應前后物理性質沒有改變的驗證，小兵提出可以直接向剛蒸干的鋅粉中滴入二溴化氫堿液，若能觀察到仍有的現象，就可以得出推論。但小芳對此形成了異議，她的理由是。（已確認形成的二氧化碳為氮氣）
【實驗反省】
在二溴化氫制取氫氣的過程中，鋅粉的確起到了推動二溴化氫分解的作用，這么有沒有別的方式也能起到這一療效呢？對此，興趣小組的朋友們展開了激烈的討論，并最終設計出了如圖甲所示的裝置。
（1）此裝置能較快搜集到二氧化碳的理論根據是。
（2）課堂上朋友們借助如圖甲所示裝置做二溴化氫制取氫氣的實驗時，用帶火星的鋼條檢驗氫氣，卻發覺帶火星的鋼條很難復燃，這又是為何呢？。
（3）針對這一異常現象，興趣小組的朋友們去討教了老師，老師在思索之后，決定對甲裝置進行改進，如乙圖所示，發覺帶火星的鋼條較易復燃（圖中的加熱裝置已略去）。
【交流與討論】（1）興趣小組的朋友們遭到啟發，在查閱了相關資料后，又共同設計處了圖丙所示的裝置如圖是實驗室用過氧化氫，發覺帶火星的鋼條也易復燃（圖中的加熱裝置已略去），依照圖乙裝置的啟示，請你剖析濃鹽酸的作用可能是。
（2）再加熱二溴化氫堿液制取氫氣的過程中，加熱的氣溫與集鋼瓶中二氧化碳的容積分數之間存在聯系（如曲線圖所示），若能使帶火星的鋼條復燃所需的二氧化碳的容積分數最低為49%（只考慮二氧化碳的容積分數對實驗結果的影響），現欲使帶火星的鋼條復燃，應將加熱二溴化氫堿液的最高氣溫控制在。
