班里有個不喜歡學數學的兒子忽然開始喜歡數學課了，化學成績也突飛猛進，從不及格到了現今90分左右。我挺好奇他怎樣就忽然開竅了。一問才曉得他近來迷上了抖音上的一個網紅主播。
打開短視頻平臺，我們看見的網紅的人設，要么是帥哥要么是男神。其實好多網紅在十級美膚的幫助下，不僅面貌勻稱物理是什么科學，體型出色之外，能夠唱會跳，又有一部份能說會道，直播帶貨，給平臺帶來了大量的利潤和流量。
只是令我中學生迷戀的這個網紅有點不同，她是個有著120萬的主播。還被粉絲們稱作“科學爺爺”，是復旦學院72歲的退職院士，現今有5600多萬人在短視頻平臺看過她的科普段子。
她做的那些短視頻跟我們在中學里做的實驗的最大區別就是“接地氣”，能極大限度的調動觀者的學習主動性，降低她們學習數學的好奇心和探求欲望。像宇宙射線、火箭上天楞次定理、減慢光速這種高檔生硬的數學科學知識被拍成了段子，讓網友喜聞樂見地了解了數學知識，科普了數學常識。
只能說通過這種短視頻，我的這個中學生就被“科學爺爺”勾引走了，成功走上了愛學數學的公路。我私下里跟他說，你可以把“科學爺爺”推薦給朋友，大家一起學數學，有哪些不懂的就去問數學老師，并且不要私下胡亂做危險實驗。
雖然在常規的數學教學中，教學確實十分的沉悶，對于初中和小學的兒子尤其這么物理是什么科學，一些小孩之所以看不起化學，而喜歡物理就是由于化學相對物理的實驗更無聊，并且運算更復雜。而物理像燃燒、置換等實驗帶來的視覺沖擊是巨大的。
“科學爺爺”火了，雖然你們都應當高興，如果多出現些這樣的網紅，少一些粗俗網紅，反倒能帶動教育更健康的發展，我想當小孩們在刷這類科普視頻的時侯父母是不會有人反對的。
當退職的院士們開始給女兒們科普數學，科普科學的時侯，也是在在兒子們心里留下了一粒種子。有網友留言：“當年數學老師要是這樣講，我能夠不及格？”
而“科學爺爺”給自己起的名子是“不刷題”，能通過這樣的短視頻讓小孩們了解化學常識，還有哪些必要再刷題呢？這些教學模式挺值得推廣的，比這些在線的網課療效都要好好多。尤其是現今的網路上，小孩們對視頻的接受程度十分高，生動有趣的實驗和教學說不定是把女兒們從游戲中挽救下來的另外一個方式。
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