[專業(yè)推介]——測控技術(shù)與儀器
專業(yè)代碼——
培養(yǎng)目標
測控技術(shù)與儀器培養(yǎng)具備光、機、電、控等專業(yè)知識和復合工程實踐能力大學物理實驗常用儀器，還能在精密檢測、無損檢查、智能傳感器與儀器等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計制造、技術(shù)維護和運行管理等工作的專業(yè)技術(shù)人才。
課程設(shè)置
實踐課程——工程認識訓練、基礎(chǔ)制造訓練、電工實習、電子工藝技術(shù)實訓、電工實驗、電子實驗、無損檢查工藝與實驗、無損檢查工藝綜合設(shè)計等
核心課程——電路剖析、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、傳感器原理、信號與系統(tǒng)、工程材料及熱學性能、材料加工工藝、無損測量數(shù)學基礎(chǔ)、聲學測量、射線檢查和電磁監(jiān)測等
發(fā)展方向
本專業(yè)結(jié)業(yè)生主要集中在武器制造、儀器儀表、環(huán)境檢測、計算機應用等領(lǐng)域，從事科學研究與技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計制造、計量檢查、質(zhì)量管理等技術(shù)工作。
[專業(yè)推介]——智能感知工程
專業(yè)代碼——
培養(yǎng)目標
智能感知工程專業(yè)致力培養(yǎng)才能承當測控系統(tǒng)和儀器方面的基礎(chǔ)知識和技能，并有能力獨立地設(shè)計、實現(xiàn)和應用測控設(shè)備，而且可以在科學研究、技術(shù)開發(fā)與管理、生產(chǎn)制造、運行維護等多個領(lǐng)域中從事相關(guān)職業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才。
課程設(shè)置
學科基礎(chǔ)課程——電子信息技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程技術(shù)基礎(chǔ)、計算機及控制技術(shù)基礎(chǔ)、光學工程技術(shù)基礎(chǔ)等
專業(yè)課程——信息與通訊工程、電子科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)總論、電路剖析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、無線通訊原理、無線傳感網(wǎng)路等
發(fā)展方向
結(jié)業(yè)生可以從事信息感知技術(shù)、分布式傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與后端處理技術(shù)、可見光信息傳輸技術(shù)、數(shù)據(jù)與網(wǎng)路插口技術(shù)等研制和應用工作。同時，結(jié)業(yè)生還可在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化等領(lǐng)域從事技術(shù)研制、工程設(shè)計以及實際應用等工作。還可以考取交通運輸和海事等部門相關(guān)公務員崗位。
[專業(yè)推介]——精密儀器
專業(yè)代碼——
培養(yǎng)目標
精密儀器專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)秀的科學、工程和人文素質(zhì)，才能承當測控系統(tǒng)和儀器方面的基礎(chǔ)知識和技能大學物理實驗常用儀器，并具備獨立設(shè)計、實現(xiàn)和運用測控設(shè)備能力的專業(yè)技術(shù)人才。
課程設(shè)置
學科基礎(chǔ)課程——電子信息技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程技術(shù)基礎(chǔ)、計算機及控制技術(shù)基礎(chǔ)、光學工程技術(shù)基礎(chǔ)等
專業(yè)課程——傳感器、精密儀器設(shè)計、精密儀器電路、精密機械零件、工程光學、激光化學、光電子技術(shù)、幾何量計量、機械量計量、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、光組設(shè)計等
發(fā)展方向
結(jié)業(yè)生可以從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學和管理等相關(guān)工作。也可以報名實驗室檢查、實驗室儀器設(shè)備管理工作的公務員職位。
