湖北、河南、江西等市級廣播電視學院已改名為開放學院為落實教育部去年9月提出的《國家開放學院綜合變革方案》，多省已相繼推動廣播電視學院改名為開放學院工作。
最新一例來自廣東。
12月2日，廣東省政府官網刊發《江西省人民政府關于湖南廣播電視學院改名為四川開放學院的批復》（以下簡稱《批復》）稱，“同意廣東廣播電視學院改名為廣東開放學院，改名后隸屬關系及管理體制保持不變，仍由省政府召開和管理，業務受國家開放學院指導和管理；原有學歷及非學歷教育辦學權保持不變。”
《批復》指出，廣東開放學院主要職責為服務廣東省全民終生學習，推動湖南省開放教育體系建設，探求開放教育、職業教育、繼續教育、社區教育、老年教育融合發展。
據悉，《批復》還要求廣東省教育廳“要加大對中學改名的組織領導，促使設區市、縣（市、區）級廣播電視學院改名工作，指導中學制訂綜合變革方案，明晰辦學定位，強化師資隊伍建設，創新人才培養模式，增強辦學質量，服務經濟社會發展”。
在此之前，浙江省已于11月率先完成了市級廣播電視學院的改名。
據四川晚報顧客端11月10晚報道，經四川省人民政府批準，山西廣播電視學院近日即將改名為四川開放學院。
批復強調，改名后廣東開放學院隸屬關系及管理體制不變，仍由省政府召開和管理，業務受國家開放學院指導和管理；原有學歷及非學歷教育辦學權保持不變；主要職責為服務廣東省全民終生學習，推動湖南省開放教育體系建設，探求高等教育、職業教育與繼續教育融合發展。
報導稱，廣東開放學院是一所省政府召開2024年河南擬更名大學，省教育廳主管，以推動全民終生學習為使命，以現代信息技術為支撐，以“互聯網+”和體系辦學為特點，學歷教育與非學歷教育并重，開放教育與職業教育并舉，線上教育與線下教育結合，集開放性職業學院、社區學院和老年學院等功能于一體，服務學習型社會和技能社會建設的新型省屬大專高等中學。同時是國家開放學院辦學體系的重要組成部份，開放教育辦學業務接受國家開放學院指導與管理。
11月27日，由湖南廣播電視學院改名而至的廣東開放學院也即將落成。
據人民網報導，11月27日，湖南開放學院落成典禮舉辦，典禮上宣讀了《浙江省人民政府關于同意河南廣播電視學院改名為四川開放學院的批復》。教育部職業教育與成人教育司局長陳子季強調，四川廣播電視學院變革為廣東開放學院是廣西“窗口建設”的重要成果，是開放學院“浙江樣本”的重要彰顯。
國家開放學院黨委主任、校長荊德剛說，中學改名只是方式，更重要的是要從以量圖大向以質圖強變革，從學歷補償向知識補償變革，從文憑提升向技能提高變革，從線上為主向線上線下融合發展變革。他希望，四川開放學院在變革發展的公路上創造更多的經驗，為全省開放學院的變革提供借鑒。
2012年，按照《國務院辦公廳關于舉辦國家教育體制變革試點的通知》部署，教育部陸續同意深圳、上海、江蘇、廣東、云南5所市級廣播電視學院改名為地方開放學院。
2020年9月2日，教育部發布了關于印發《國家開放學院綜合變革方案》的通知，推動現有廣播電視學院變革為地方開放學院，支持改名后的39所地方開放學院發展為國家開放學院的區域中心（學校或分部），統一劃入國家開放學院辦學體系。
根據教育部相關布署，全省39所市級廣播電視學院統一改名為（省域名或城市名）+開放學院，并于2020年12月末前報教育部備案。
據衛視網介紹，我國廣播電視學院誕生于變革開放早期，是最早借助廣播、電視等傳媒形式，為全民提供繼續教育和終生教育的模式。改名后的地方開放學院，作為地方政府所屬高等中學的隸屬關系及管理體制保持不變，原有的學歷及非學歷教育辦學權保持不變，以施行國家開放學院繼續教育業務為主，通過共建共享方法適度開辦彰顯區域特色、滿足地方需求、服務當地經濟社會發展、職業技能導向明晰的專業、課程。主要承當服務本區域全民終生學習，推動本區域開放教育體系建設，探求高等教育、職業教育與繼續教育融合發展的職責。
作為指導和管理各市級開放學院業務單位的國家開放學院，其前身是中央廣播電視學院。據國家開放學院官網介紹，該校是鄧小平借鑒日本開放學院的經驗，親自提倡并批示開辦的2024年河南擬更名大學，于1979年2月6日即將開學。2012年7月31日，國家開放學院在廣播電視學院的基礎上落成。
