高中實(shí)驗(yàn)是高考必考的一部份，小編為你們整理了小學(xué)遇見的所有實(shí)驗(yàn)，收藏上去備考的時侯看一看吧！
1、力學(xué)
1.天平測質(zhì)量
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑猛斜P天平測質(zhì)量。
【實(shí)驗(yàn)器材】天平（托盤天平）。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.把天平置于水平桌面上，取下兩端的橡皮螺母。
2.游碼移到標(biāo)尺最上端零刻度處（游碼歸零，游碼的最下端與零刻度線對齊）。
3.調(diào)節(jié)兩端的平衡螺絲（若左盤較高，平衡螺絲向左擰；右盤同理），直到表針指在刻度盤中央，天平水平平衡。
4.左物右碼，直到天平重新水平平衡。（加減砝碼或聯(lián)通游碼）
5.讀數(shù)時，被測物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼示數(shù)（m物=m砝+m游）
【實(shí)驗(yàn)記錄】此物體質(zhì)量如圖：62g
1.把金屬塊掛在彈簧測力計上端，記下測力計的示數(shù)F1。
2.在燒杯中放入適量的水，記下液面示數(shù)V1。
3.把金屬塊浸入在水底，記下測力計的示數(shù)F2和此時液面的示數(shù)V2。
4.依據(jù)測力計的兩次示數(shù)差估算出物體所受的壓強(qiáng)（F浮=F1-F2）。
5.估算出物體排開液體的容積（V2-V1），再通過G水=ρ（V2-V1）g估算出物體排開液體的重力。
6.比較浸在液體中的物體遭到壓強(qiáng)大小與物體排開液體重力之間的關(guān)系。（物體所受壓強(qiáng)等于物體排開液體所受重力）
【實(shí)驗(yàn)推論】液體遭到的壓強(qiáng)大小等于物體排開液體所受重力的大小
探究當(dāng)物體處于靜止時，兩個力的關(guān)系；探究當(dāng)物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，兩個力的關(guān)系
1.如圖a所示，作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反的情況下，它們還必須在同仍然線，這二力能夠平衡。
2.如圖b、c所示，兩個力在大小相等、方向相反且在同仍然線上的情況下，它們還必須在同一物體上，這二力能夠平衡。
【實(shí)驗(yàn)推論】
二力平衡的條件：
1.大小相等（等大）
2.方向相反（反向）
3.同仍然線（共線）
4.同一物體（同體）
7.探究液體內(nèi)部浮力與什么誘因有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄恳后w內(nèi)部浮力與什么誘因有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)器材】U形管浮力計、大量筒、水、鹽水等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.將金屬盒裝入水底一定深度初中物理實(shí)驗(yàn)報告，觀察U形管液面高度差變大，這說明同種液體，深度越深，液體內(nèi)部浮力越大。
2.保持金屬盒在水底的深度，改變金屬盒的方向，觀察U形管液面的高度差相同，這現(xiàn)象說明：同種液體，深度相同初中物理實(shí)驗(yàn)報告，液體內(nèi)部向各個方向的浮力都相等。
3.保持金屬盒的深度不變，把水換成鹽水，觀察U形管液面高度差變化，可以探究液體內(nèi)部的浮力與液體密度（液體種類）的關(guān)系。
【注意】
同一深度，液體密度越大，液體內(nèi)部浮力越大。
在調(diào)節(jié)金屬盒的朝向和深度時，耳朵要注意觀察U形管浮力計兩側(cè)液面的高度差的變化情況。
在研究液體內(nèi)部浮力與液體密度的關(guān)系時，要保持金屬盒在不同液體中的深度相同。
【初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)考試題及答案】相關(guān)文章：
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)案11-26
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告04-30
中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)范本11-28
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)個人總結(jié)01-05
中學(xué)數(shù)學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)02-21
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告05-16
中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)例文06-25
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的報告模板06-18
有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)作11-27
保安考試題及答案02-10
