《熱機(jī)效率教學(xué)設(shè)計(jì)》是一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作有所幫助！
【確定目標(biāo)的依據(jù)】
1.相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)明
1.了解熱機(jī)的工作原理。 了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。
2、從能量轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識(shí)效率。
2.學(xué)業(yè)狀況分析
高中生學(xué)了一年數(shù)學(xué)，有一定的基礎(chǔ)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)械效率。 比較和了解熱機(jī)的效率應(yīng)該不難。 大多數(shù)中學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，但小組已經(jīng)相當(dāng)成熟，小組合作的評(píng)價(jià)機(jī)制也已經(jīng)建立和完善。 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)。 中學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握兩極分化嚴(yán)重，知識(shí)的應(yīng)用還不夠深入，應(yīng)更多地發(fā)揮群體的作用。
3. 教材分析
本節(jié)的內(nèi)容是中學(xué)生學(xué)習(xí)了熱機(jī)和內(nèi)燃機(jī)后，在機(jī)械效率的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究效率。 也為理解熱力學(xué)第二定理積累感性知識(shí)，讓中學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)。 相互聯(lián)系，體驗(yàn)科學(xué)在社會(huì)生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 本課程主要知識(shí)點(diǎn)：了解燃燒形成的內(nèi)能只有一部分轉(zhuǎn)化為對(duì)外做有用功的能量，了解熱機(jī)效率的概念，能夠估算熱機(jī)效率，知道熱機(jī)的使用給人類帶來(lái)了便利。 也造成了環(huán)境污染。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)回憶生活中煤炭、柴火燃燒的情況，感受不同燃料釋放熱量的不同能力，構(gòu)建發(fā)熱量的概念。
2. 在老師和朋友的幫助下，能夠?qū)懗鰺嶂档墓浪愎剑⒛軌蛴?jì)算燃料燃燒釋放的能量。
3、通過(guò)圖14.2-2，您可以看出熱機(jī)工作時(shí)釋放的能量的主流方向，并知道熱機(jī)的效率是多少。
4、結(jié)合有效使用燃料的方式，了解節(jié)約和充分利用能源的重要性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
焦點(diǎn)：熱機(jī)如何工作。
難點(diǎn)：熱機(jī)效率的估計(jì)。
【課程表】
1課時(shí)
【評(píng)測(cè)任務(wù)】
為目標(biāo) 1 設(shè)計(jì)的評(píng)估任務(wù)
1 通過(guò)記憶和自學(xué)，了解某些燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量與其質(zhì)量的比值就是該燃料的發(fā)熱量，并能寫(xiě)出推論公式。
2、小組討論，不同的燃料有不同的熱值，熱值是燃料的一個(gè)特性。
為目標(biāo) 2 設(shè)計(jì)的評(píng)估任務(wù)
1、首先根據(jù)發(fā)熱量的定義推導(dǎo)發(fā)熱量估算公式。 如果有困難，采用小組討論的方式，老師最后總結(jié)在黑板上。 看看學(xué)生的推論是否正確，寫(xiě)的信是否規(guī)范。
2. 做簡(jiǎn)單的估計(jì)練習(xí)。 是否使用化學(xué)估算格式：溶液、文字表達(dá)、公式、單位等。
為目標(biāo) 3 設(shè)計(jì)的評(píng)估任務(wù)
講解小組中，一半以上的中學(xué)生能說(shuō)出熱機(jī)工作時(shí)釋放的主要能量流向，并知道提高燃油效率的重要措施。
為目標(biāo) 4 設(shè)計(jì)的評(píng)估任務(wù)
全班中學(xué)生必須具備節(jié)約和充分利用能源的意識(shí)。 小組講解并交流了節(jié)能實(shí)踐。 看學(xué)生參與討論的情況，發(fā)言是否活躍、有效。
【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】
教學(xué)環(huán)節(jié)教與學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)
導(dǎo)出鏈接（2分鐘）（1）導(dǎo)出新課、板書(shū)題目
1、推導(dǎo)語(yǔ)言：上面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了機(jī)械效率，那么，什么是機(jī)械效率呢？ 熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。 它能將所有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能嗎？ 和所有機(jī)器一樣，它也會(huì)轉(zhuǎn)換能量，也會(huì)出現(xiàn)損耗的問(wèn)題。 在本節(jié)中我們將討論這個(gè)問(wèn)題。 在本課中，我們研究 14.2 熱機(jī)的效率。
2.班主任板書(shū)題目
(2)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
講義展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)中學(xué)生觀看。
1. 體驗(yàn)生活中燃燒不同燃料釋放熱量的不同能力熱機(jī)的效率計(jì)算公式，建立熱值的概念。
2. 我可以簡(jiǎn)單地估算一下燃料燃燒所釋放的能量。
3、能說(shuō)出熱機(jī)工作時(shí)釋放的能量的主要方向，知道熱機(jī)的效率是多少。
4.我能結(jié)合有效使用燃料的方式，了解節(jié)約和充分利用能源的重要性。
過(guò)渡語(yǔ)：有了明確的目標(biāo)，我們就有了前進(jìn)的方向。 接下來(lái)，讓我們帶著目標(biāo)熱機(jī)的效率計(jì)算公式，學(xué)會(huì)在大海中航行。 請(qǐng)您按照學(xué)習(xí)要求自主學(xué)習(xí)。
中學(xué)生回憶并獨(dú)立思考回答機(jī)械效率的定義。
要求小聲朗讀，邊讀邊思考，大家明確本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
熱機(jī)效率教學(xué)設(shè)計(jì)共4171字。
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