名師一對一
從明天開始，我們平臺將為家長提供德克薩斯州優(yōu)秀班主任的介紹。 文章最后有老師的聯(lián)系方式。 如需一對一老師請直接聯(lián)系老師，并請轉(zhuǎn)發(fā)至同學(xué)圈。 幫助更多有需要的父母。
基本信息
教學(xué)科目：小學(xué)數(shù)學(xué)、初中升格輔導(dǎo)、高中高考沖刺。
班主任身份：一線班主任
最高學(xué)歷：大專
畢業(yè)院校：德克薩斯學(xué)院
講座形式：教師參觀、學(xué)生參觀、咨詢地點。 一對一，一對二。
輔導(dǎo)目的：良心做一對一，提高中學(xué)生成績。
輔導(dǎo)時間：周日、周日。 每次2小時。
講座地點：蘭山區(qū)金頂附近
班主任簡介
中學(xué)數(shù)學(xué)男班主任，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)18年。 擔(dān)任畢業(yè)班主任多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 透徹掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教材。 對近幾年數(shù)學(xué)高考試卷的考點、重點、命題進行了深入的研究。 本人在市區(qū)各輔導(dǎo)機構(gòu)從事高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)工作已有8年。 我對不同的中學(xué)生因材施教，對癥下藥。 培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，糾正中學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓中學(xué)生在興趣中獲得快樂，在快樂中找到信心，在自信中提高成績。
成功案例
1、趙同學(xué)，文軒學(xué)校初中生，2008年2月參加輔導(dǎo)。一開始，趙友的數(shù)學(xué)成績并不理想，在班里單科排名在50名以上。 家長們意識到化學(xué)的重要性，并為女兒找了一位老師進行一對一的輔導(dǎo)。 我有幸成為趙友的導(dǎo)師。 在最初的幾次輔導(dǎo)中，父母和兒子一起聽。 我的父母對我的輔導(dǎo)非常滿意，所以他們決定讓我給他們的孩子一對一的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。 我首先摸清了中學(xué)生的知識薄弱環(huán)節(jié)初中物理補課一對一，對中學(xué)生不懂的知識點進行了講解清楚，然后針對知識點進行了大量的練習(xí)。 同時，教給中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法和技巧，讓中學(xué)生輕松學(xué)化學(xué)，快樂提高成績。 僅僅6個班，中學(xué)生的化學(xué)成績在班里就提高了20多分。 初中升級期末考試，趙悠悠單科成績?nèi)嗟谝弧?直到高中畢業(yè)，數(shù)學(xué)成績一直保持在班里名列前茅，并順利考入中學(xué)。
2、2011年10月，我給文軒學(xué)校高中14班的朋友李碩輔導(dǎo)，經(jīng)過大約8節(jié)一對一的輔導(dǎo)，朋友的數(shù)學(xué)成績提高了很多。 有朋友問李碩為什么化學(xué)強化這么快？ 李朋友告訴我，這是一對一的輔導(dǎo)。 同班的朋友陸續(xù)來找我輔導(dǎo)。 僅文軒小學(xué)14班就有7名學(xué)生。 特別感謝14班的同學(xué)和家長對我的信任。 父母很沮喪。 在中學(xué)生和老師的共同努力下初中物理補課一對一，這些中學(xué)生高考數(shù)學(xué)取得了90分以上的成績。
3、2013年10月，我給文軒小學(xué)的丁同學(xué)輔導(dǎo)。 和很多朋友一樣，丁友學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，寫作馬虎，父母給他換了很多一對一的家教。 。 當(dāng)他們最終找到我時，我感到自己肩負著重大的責(zé)任。 既然父母把兒子托付給我們補習(xí)，我們就必須支付100%的費用。 除了輔導(dǎo)朋友的化學(xué)知識外，我每次輔導(dǎo)后都安排馬特練習(xí)書法，改變他的字跡。 通過丁悠悠的不懈努力，不僅數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，而且寫作也比以前好很多，為其他科目的成績打下了良好的基礎(chǔ)。 最后，他考入了外國粵語小學(xué)。
像上述這樣的成功案例還有很多。 幾年來，我一對一輔導(dǎo)過上千名中學(xué)生。 贏得了中學(xué)生和家長的良好口碑。