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一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)技能：掌握凸透鏡成像規(guī)律。
2、過程與方法：通過探索凸透鏡成像規(guī)律的過程，提高科學(xué)探究能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在探究過程中，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)
【要點(diǎn)】凸透鏡成像定律。
【難點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律總結(jié)。
三、教學(xué)流程
鏈接1：新課導(dǎo)出
提問：請(qǐng)結(jié)合上節(jié)課學(xué)到的知識(shí)思考一下相機(jī)、投影儀和放大鏡形成的圖像有什么特點(diǎn)？ 投影儀的鏡頭距離比較近凸透鏡成像的規(guī)律教案，形成倒立放大的虛像； 物體離放大鏡比較近凸透鏡成像的規(guī)律教案，形成正立放大的實(shí)像）
班主任指導(dǎo)：像的虛實(shí)、大小、倒置與物體到凸透鏡的距離有什么關(guān)系？
第二節(jié)：新課講座
班主任解釋：物體到凸透鏡的距離稱為物距，像到凸透鏡的距離稱為像距。 展示實(shí)驗(yàn)設(shè)備：蠟燭、白卡紙、光具座等，并介紹光具座的功能：使蠟燭火焰、凸透鏡、光幕在同一直線上，可檢測(cè)物距和像距。
小組討論：如何利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 請(qǐng)以數(shù)學(xué)興趣小組為單位，進(jìn)行十分鐘的小組討論。
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