九年級3班的物理興趣小組利用圖所示裝置進行怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗探究，得到如下實驗記錄．分析表中的記錄可知：
| 實驗序號 | 磁極位置 | 開關(guān)情況 | 導(dǎo)體運動情況 | 電流計指針偏轉(zhuǎn)情況 |
| 1 | 上N下S | 閉合 | 不運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
| 2 | 上N下S | 閉合 | 上、下運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
| 3 | 上N下S | 閉合 | 水平向右運動 | 向右偏轉(zhuǎn) |
| 4 | 上N下S | 閉合 | 水平向左運動 | 向左偏轉(zhuǎn) |
| 5 | 上N下S | 斷開 | 水平向右運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
| 6 | 上S下N | 閉合 | 水平向左運動 | 向右偏轉(zhuǎn) |
（2）實驗中電流表指針偏轉(zhuǎn)方向不同，說明________不同．
（3）分析第3、4兩次實驗記錄，說明感應(yīng)電流的方向與________有關(guān)．
（4）電流不但有方向，而且有大小，請你猜猜看，感應(yīng)電流大小可能跟________有關(guān)．
解：（1）①比較實驗序號3、5，兩者磁場方向相同、導(dǎo)體運動方向相同，實驗3中電路是閉合的，電路中有感應(yīng)電流，實驗5中電路是斷開的，電路中沒有感應(yīng)電流，由此可以得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件：電路是閉合的．
②比較實驗序號2、3、4可知，電路都是閉合的；2中導(dǎo)體沒有做切割磁感線運動，電路中沒有感應(yīng)電流．3、4中導(dǎo)體或向左或向右做了切割磁感線運動，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流，由此可以得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件：導(dǎo)體做切割磁感線運動．
（2）電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向不同可以反應(yīng)電路中感應(yīng)電流方向的不同．
（3）通過表中的信息可以發(fā)現(xiàn)實驗在3、4中，磁場的方向相同，導(dǎo)體的運動方向不同，感應(yīng)電流的方向也不相同，根據(jù)控制變量法的思路可以得出：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運動方向有關(guān)．
（4）電流不但有方向，而且有大小，通過表中的信息可以得出：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運動方向和磁場的方向有關(guān)．由此可以猜：感應(yīng)電流大小可能跟磁場強弱（或?qū)w做切割磁感線運動的快慢）有關(guān)．
故答案為：（1）閉合的；2、3、4；（2）感應(yīng)電流的方向；（3）導(dǎo)體的運動方向；（4）磁場強弱（或?qū)w做切割磁感線運動的快慢）．
（1）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件有兩個：電路是閉合的；導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動；兩者缺一不可．根據(jù)此理論與實驗的序號對應(yīng)起來即可得到答案．
（2）～（4）因為感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運動方向和磁場的方向有關(guān)，因此在探究時要用到控制變量法．要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)，就要使導(dǎo)體的運動方向相同，磁場的方向改變；要探究感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運動方向有關(guān)，就要使磁場方向相同，導(dǎo)體的運動方向改變，由此入手即可解決此題．
點評：本題考查電磁感應(yīng)的實驗，對感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和決定感應(yīng)電流的方向兩個知識點通過具體的實驗過程進行了探究，控制變量法在此實驗中得到了充分的應(yīng)用．要解決此類問題，一定要注意變化的量和不變的量．