探究串聯電路中的電壓規律：在做“探究串聯電路中的電壓規律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯起來接到電源上，如下圖所示：
（1）當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數據是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是________．
（2）故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了三組實驗數據如下表：
| 實驗次數 | AB間電壓U1/V | BC間電壓U2/V | AC間電壓U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
（3）實驗完成后，同組的小楊同學認為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認為只需進行兩個簡單的操作，如右圖所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學馬上對她的方法給予了否定，他認為在進行操作①時，會出現________的問題，而在進行操作②時，會出現________的問題．
解：（1）如果燈泡L1短路，則只有燈泡L2接在電路中，電壓表測量的電源電壓，所以有UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V；
如果燈泡L1正常，燈泡L2斷路，電壓表相當于測量的電源電壓，所以有UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V；
如果燈泡L1短路，同時燈泡L2開路，電壓表相當于測量的電源電壓，所以有UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V；
綜上所述可知導致該現象的原因是：燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時L2斷路）；
（2）由表中數據可知，U3=U1+U2，故可得結論：串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和；
（3）①當電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓；
②由表格數據可知，AB間電壓U1小于3V，電壓表選0～3V的量程；電源的電壓為4.5V，選0～15V的量程；將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上時，雖然電壓表測電源的電壓，但已超出量程，指針會偏到右側無刻度處．
故答案為：
（1）燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時L2斷路）；
（2）串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和；
（3）①指針反偏；
②指針偏到表盤右側無刻度處．
（1）電壓表應與被測電路并聯，如果電壓表示數為零，可能與電壓表并聯的電路短路，或電壓表并聯電路之外電路存在斷路；如果電壓表示數較大，接近電源電壓，說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連，電壓表并聯電路斷路．分析表中實驗數據，看兩燈泡電壓與串聯電壓間的關系，然后得出結論；
（2）分析AB、BC、AC間電壓的關系得出結論；
（3）用電壓表測電壓時，選擇合適的量程、電壓表要與被測電路并聯且電壓表正負接線柱不要接反，據此分析答題．
點評：本題考查了電路故障的判斷和電壓表的正確使用等，重點考查了學生利用所學知識解決問題的能力，對學生的能力要求較高．
