11月6日凌晨，初三數(shù)學(xué)備課組的全體老師集中在年茂樓北樓二樓休息室進(jìn)行集體備課。共同討論怎樣上好“功能關(guān)系，能量守恒定理”的專題研討活動，并確定由李招灃老師在１１月７日開一節(jié)示范課。
在市教科院張偉副主任、縣中學(xué)教研室羅一雄老師和李德芳主任的指導(dǎo)下，你們積極參與討論高三物理力學(xué)專題，紛紛提出了自己的見解，例如這個專題要分幾課時完成高三物理力學(xué)專題，第一課時應(yīng)解決哪些問題，第二課時又解決哪些問題。林裕光副部長還對這節(jié)課的幾個例題要怎么審題、如何變式提出了自己的看法。羅一雄老師就他這段時間的聽課情況進(jìn)行反饋，希望備課組強(qiáng)化活動，齊心協(xié)力，向課堂要效益，爭取擺脫倒一的圍巾。張偉副校長就“為什么要集體備課、集體備課備哪些”、“怎樣講題”提出了指導(dǎo)性意見，并非常指出在課前備課中，要牢靠樹立目標(biāo)意識，即“上一堂課一定要想想應(yīng)當(dāng)達(dá)到哪些目標(biāo)，要解決哪些問題，一節(jié)課能解決一到二個問題就行，不要哪些都想講，結(jié)果哪些問題也沒有解決清楚。”
李招灃老師結(jié)合集體備課的意見和自己的做法，于11月7日下午第三節(jié)在初三（15）班向數(shù)學(xué)組全體班主任展示了一堂有意義的公開課。課后全組班主任集聚在補(bǔ)習(xí)室進(jìn)行說課。你們一致覺得這堂課條理清楚，達(dá)到本節(jié)課要解決的三個問題。1、在借助各類功能關(guān)系解題時要弄清各類力做功與相應(yīng)能量變化的關(guān)系；2、在有磨擦力時一定要分清磨擦力是靜磨擦力還是滑動磨擦力以及方向；3、應(yīng)用能量守恒定理解決有關(guān)問題，關(guān)鍵是確切剖析有多少種方式的能在變化，剖析出減少的總能量和降低的總能量，之后再根據(jù)能量守恒列式求解．最后張偉副校長做了總結(jié)性的發(fā)言，肯定了這節(jié)課的成功教學(xué)處理，也強(qiáng)調(diào)本節(jié)課容量大，針對我們中學(xué)中學(xué)生的特性，建議最后傳送帶的題目可以留到下一節(jié)課講評。
通過此次集體備課的訓(xùn)練，讓我們對自己的學(xué)科教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，把握初一第一輪對“功能關(guān)系，能量守恒定理”的教材處理，同時通過課程設(shè)計，培養(yǎng)你們課前備課要有目標(biāo)意識。最后要謝謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，使我們愈發(fā)明白強(qiáng)化集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
（初審/胡冰琳）
