第15章第2節(jié)電壓和電路

學(xué)習(xí)過程

1、引導(dǎo)中學(xué)生做課本上圖15.2-1所示的實驗，思考實驗中的小燈泡為什么能發(fā)光？

引導(dǎo)中學(xué)生總結(jié)電壓的初步概念。

電壓：。

2、當(dāng)電路中有電壓時，定向連接的電荷可能是定向連接的，也可能同時是定向連接的。

3、電流方向：

(1) 數(shù)學(xué)規(guī)定：；

（2）實際方向：如果是正電荷產(chǎn)生的電壓，則為電壓的方向；

如果是負(fù)電荷產(chǎn)生的電壓，則電壓的方向；

(3)電源外部電壓的方向為；

4. 演示發(fā)光晶閘管的實驗，并獲得其雙向?qū)芰Α?span style="display:none">HSB物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5. 與完整電路相比，中學(xué)生說出其組成，包括：

(1).，函數(shù)為： (2).，函數(shù)為：；

(3).，函數(shù)為： (4).，函數(shù)為：。

6、通過實驗得出持續(xù)電壓的條件為：。

7. 常見電源包括等，

8、電路的三種狀態(tài)：

(1). Path：該狀態(tài)下電路中的電流；

（2）。開路：該狀態(tài)下電路中的電流；

（3）。漏電流：該狀態(tài)下電路中的電流；

9. 電路圖

(1)認(rèn)識并記憶常用設(shè)備符號：

電池小燈泡電源開關(guān)電壓表電流表

連接到滑動變阻器的電線

(2)探索繪制電路圖的方式和方法。

(3) 例題：下圖A中的電機能轉(zhuǎn)動嗎？連接圖B中正確的電路并畫出電路圖和電壓方向。

產(chǎn)能擴張：

1、金屬含量中，電壓是這樣產(chǎn)生的，定向連接就會產(chǎn)生電壓。

人們把電荷定向傳播的方向定義為電壓的方向。

2、電路中，電源外接電壓的方向為：→使用家電→。

3、使用電池時，不允許用電線連接電池的兩極，因為（）

A.這樣連接電路失效

B、這種連接會在電線中形成很大的電壓，從而損壞電池。

C、該連接電路電流太小物理電路圖的技巧，難以與家用電器一起工作

D.此連接有觸電危險

4.關(guān)于電壓產(chǎn)生的原因，下列說法正確的是（）

A.只有電子的定向通訊才能產(chǎn)生電壓

B、只有正電荷定向連接才能產(chǎn)生電壓

C.只有正電荷和負(fù)電荷才能產(chǎn)生電壓

D. 金屬中的電壓是由自由電子的定向通訊產(chǎn)生的

4. 如圖所示，用電線分別連接燈泡、電池和四個物品。如果開關(guān)換成以下物品，燈泡肯定不亮（）

A、銀湯匙

B、指甲

C. 黃銅鑰匙

D. 塑料筆盒

5.如圖1所示電路，開關(guān)閉合后，鎢絲中的自由電子進(jìn)行通訊

方向是從. (填寫“A到B”或“B到A”)

6. 下列哪組材料都是導(dǎo)體：（）

A.鉛筆芯、人體、純凈水

B.金屬、橡膠、汽油

C、鹽水、銀、碳

D.陶瓷、塑料、大地圖 1

7、如圖2A所示，當(dāng)廢燈泡的燈芯接入電路時，玻璃在常溫下是絕緣體，燈泡不亮。當(dāng)用酒精燈加熱燈芯的玻璃柱一段時間后，會發(fā)現(xiàn)如圖2B所示的燈泡，這表明在一定條件下會形成絕緣體。

圖2

8.下列說法正確的是（）

A、用電線連接開關(guān)、燈等家用電器，形成完整的電路

B、干電池、蓄電池、發(fā)電機、電動機都是動力源

C.電源是在電路中產(chǎn)生連續(xù)電壓的裝置

D、用手探照燈照明時，電壓方向是干電池正極通過燈泡流向負(fù)極

9、右圖4個電路中，滿足電路基本組成條件且連接正確的是（）

10.下列哪些部件全部屬于家用電器的是（）

A.電鈴、電池組、白熾燈

B. 發(fā)電機、電動機、電源插頭

B. 熒光燈、電吊扇、電線

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C. 洗衣機、錄音機、空調(diào)

11、圖2所示的連接電路中，能使燈泡點亮的電路是（）

圖2

家庭作業(yè)

1、請按照右圖3物理連接圖進(jìn)入左方框內(nèi)電路圖，并標(biāo)明電壓方向。

圖3

2、根據(jù)電路圖連接圖A的實物圖，畫出圖C的電路圖。

第三節(jié) 串并聯(lián)

學(xué)習(xí)與探索：

1.如果電路中有兩個或多個家用電器，則存在（可能）多個連接。

2、連接叫串聯(lián)，并聯(lián)叫連接。學(xué)會撥號

1、學(xué)生實驗探索：給每個中學(xué)生兩個燈泡、一個電源、幾根電線和多個開關(guān)，看看有多少個連接可以使兩個燈泡同時發(fā)光，并畫出電路圖；找出這兩種連接規(guī)律的特點，可以總結(jié)如下：

1.關(guān)于生活中的一些電路，下列判斷正確的是（）

A. 節(jié)日清晨，天安門廣場等高樓上數(shù)千個燈泡串聯(lián)。

B. 路燈同時打開和關(guān)閉，因此它們是串聯(lián)的。

C、用一個開關(guān)同時控制教室里的四盞燈。這些燈并聯(lián)連接。

D、電動吊扇上有三位按鍵開關(guān)，用于控制風(fēng)量。它們串聯(lián)連接。

2、請強調(diào)右圖1所示各電路中小燈泡之間的連接形式，寫在括號內(nèi)

圖1

()()()

3、節(jié)日的清晨，一串串小彩燈點綴著街道上的大樹；與裝飾高樓大廈的絢麗壯觀的七彩霓虹燈相連。

4、在圖2所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時，下列判斷正確的是： () A. L1和L2都不發(fā)光 B. L1和L2都發(fā)光 C. 只有L1發(fā)光 D .僅L2發(fā)光

5、在3所示的電路中，要使燈發(fā)光，必須閉合開關(guān)（）

A。 S1、S2

B、S2、S3

C。 S1、S3

D． S1、S2、S3

圖2 圖3 圖4

6、對于圖4所示的電路，如果要將燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)，然后關(guān)閉開關(guān)；如果要將燈L1和L2并聯(lián)，則應(yīng)合上開關(guān)物理電路圖的技巧，然后關(guān)閉開關(guān)；切勿同時關(guān)閉開關(guān)。

7. 給你以下設(shè)備：一個電池組、一個開關(guān)、兩個燈泡。需要將這兩個燈泡并聯(lián)，并用開關(guān)來控制它們。你至少需要電線 () A. 3 B. 4 C． 5 D. 6 課后練習(xí)

1、圖5所示電路圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩燈并聯(lián)的電路為（）

圖6

2、對于圖6所示的電路，合上開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮，用一根導(dǎo)線檢測電路故障。當(dāng)電線連接到燈L時

在兩端，我發(fā)現(xiàn)兩個

燈總是滅的；當(dāng)電線連接到燈L時

2 在兩端，找到光線L

如果亮起，電路故障的原因可能是：（）

A。燈 L

1 開路 B. 燈 L

打開道路 C．燈 L

泄漏 D．燈 L

泄漏

3、有同事把圖中電路接錯了，請指正：

① 要將兩個燈串聯(lián)在電路中，只需拆掉電線即可

（選擇“a”、“b”、“c”或“d”）；

② 要使電路中的兩個燈并聯(lián)，只需連接電線的兩端即可（填“a”、“b”、“c”或“d”）

更改為終端。

第十五章第四節(jié) 電壓檢測

學(xué)習(xí)與探究

1、電流有強弱之分，電壓的強弱用化學(xué)量來表示。電壓是用符號表示的數(shù)學(xué)量。

2、電流的單位是，縮寫是，符號是。

其他常用的單位和符號包括，

換算關(guān)系：1A=mA=uA

3. 完成下列單位換算：

①0.8A==②700uA==③100mA=

4、電流表是檢測的儀器，電壓表有以下特點：

(1). 電壓必須從彩色端子（或標(biāo)有數(shù)字的端子）流入，從彩色端子（或標(biāo)有數(shù)字的端子）流出；

（2）。有電阻值，范圍大：，分度值為

小電阻值為，分度值為。使用時必須選擇合適的電阻值；

（3）。電壓表必須與被測家用電器連接；電壓表在任何情況下都不能使用。

（4）。從電壓表讀取電壓值的步驟：

①、

②、

③、

能力發(fā)展

1、圖1所示的四個電路中，電壓表可以測量燈管L

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電壓為()

圖1 圖2

2. 圖2顯示了實驗過程中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)。王強對此做出了四種擔(dān)心，錯誤

．．如果用“—”和“3”兩個端子連接電路，則指針指示的讀數(shù)為2.3AB。如果用兩個接線柱“—”和“0.6”連接電路，則指針指示的讀數(shù)為0.48A

C、如果先用“—”、“3”兩個接線柱連接電路，再用“—”、“0.6”兩個接線柱連接原電路，則指示指針不會改變。

D、電壓表的“—”端為公共端

3、小剛設(shè)計了四只燈，用電壓表來檢測燈的電壓，如圖3所示。當(dāng)開關(guān)閉合時，不可能造成電源損壞或者電壓表是（）

圖3

4、朋友用電壓表測量小電壓時，應(yīng)使用“—”和“0.6”兩個接線柱，卻錯誤地使用“—”和“3”兩個接線柱連接到電路上。如果其他操作正確，會出現(xiàn)：()

A。手表指針不動 B．指針向相反方向偏轉(zhuǎn)

C。表針擺動過小 D、表針擺動過大，可能會燒毀電壓表。

家庭作業(yè)

1、如圖4所示，如果用“—”和“3”兩個端子連接電路，

那么指針的指示是，如果使用“—”和“0.6”兩個觸點

若將線柱接入電路，則表針?biāo)嫦虻闹甘緸?。

2、根據(jù)要求，將圖5中的器件連接成電路圖。（各設(shè)備位置不動）圖4

①圖A中燈L

1.L

串聯(lián)，電壓表測試燈L

電壓;

②圖B中L燈

1.L

并聯(lián)，電壓表測量燈L

電壓。

3、請幫助林玲用筆線代替電線，將圖6中的兩個燈連接成串聯(lián)電路，用電壓表檢測電路中的電壓，并在實線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。

（一）（乙）

圖5 圖6

4、（1）小紅和小麗用電壓表檢測同一電路中的電壓。小紅接的是0~0.6A電阻值的電路，而小李則是根據(jù)0~3A電阻值讀取檢測值。 2.4A，那么實際測得的電壓應(yīng)為（）

A。 1.2AB。 4.8A

C。公元0.12． 0.48A

(2)王剛做熱實驗時，合上開關(guān)后，

發(fā)現(xiàn)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)如圖7所示，形成

造成這種現(xiàn)象的原因及糾正方法是

三家子小學(xué)九年級數(shù)學(xué)串并聯(lián)電路電流定律課堂學(xué)習(xí)計劃

1、課前展示：（每組輪流，不超過5分鐘，內(nèi)容可以是備考、預(yù)習(xí)、或相關(guān)知識）

2. 教程亮點：

1.了解探索串并聯(lián)電路電壓規(guī)律的過程。

2、練習(xí)根據(jù)電路圖連接電路和使用電壓表的技能。

3、了解連接物理電路和電壓表時的注意事項。

4、根據(jù)實驗記錄，得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。

3. 自主學(xué)習(xí)與探究

串聯(lián)電路的電壓規(guī)則

并聯(lián)電路電壓規(guī)則

4、報告展示及點播講座：

1、探究串聯(lián)電路各點電壓之間的關(guān)系：

(1). 根據(jù)右圖，用電壓表測量串聯(lián)電路中A、B、C三點的電壓，記錄在表中。

實驗推論：

2、探究并聯(lián)電路中各點電壓之間的關(guān)系：

(1). 根據(jù)右圖，用電壓表測量并聯(lián)電路中A、B、C點的電壓，畫出空白處檢測A、B、C點的電路圖，并記錄測試結(jié)果在表格中間

（3）。實驗推斷： 5.能力擴展：

1、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律用公式表示。

2、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律用公式表示。

3、兩個燈泡接在同一電源上，用電壓表測量流過它們的電壓相等。那么兩燈的連接形式為（）

A、必須是串聯(lián)

B.必須并聯(lián)

C、可能是并聯(lián)

D、不得并聯(lián)

4、在圖A所示電路中，電壓表A1、A2指針?biāo)肝恢镁趫DB中，則電壓表A1所用電阻值為，讀數(shù)為；電壓表A2所用電阻值為，讀數(shù)為。

第二

如圖所示電路中，若電壓表A1讀數(shù)為0.5A，A2讀數(shù)為0.9A，則經(jīng)過L1的電壓為A，經(jīng)過L2的電壓為A。 6.講的收獲 7.課后有效作業(yè)- 課堂練習(xí)：

1. 在圖A所示電路中，L1和L2相連。當(dāng)開關(guān)閉合時，兩個電壓表的指示分別如圖B和圖C所示。判斷A2的指示為A，流過L2的電壓大小為A。

2. 將電壓表串聯(lián)在圖 51 中的 A、B、C 處。當(dāng)鑰匙 K 關(guān)閉時，電流表連接在哪里才能給出最大讀數(shù)？ ()AA、BB、CC、D。三個地方都一樣。

3. 以下是肖明和肖杰撰寫的研究報告

問：并聯(lián)電路支路電壓與各路電路有何關(guān)系？猜想：支路電壓等于各路電壓之和。設(shè)計實驗：

（1）小明的推測（填寫正確或錯誤）。

（2）請分析并說明小明實驗方案的不足之處。課后反思：

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