第15章第2節(jié)電壓和電路
學(xué)習(xí)過程
1、引導(dǎo)中學(xué)生做課本上圖15.2-1所示的實(shí)驗(yàn)，思考實(shí)驗(yàn)中的小燈泡為什么能發(fā)光？
引導(dǎo)中學(xué)生總結(jié)電壓的初步概念。
電壓：。
2、當(dāng)電路中有電壓時(shí)，定向連接的電荷可能是定向連接的，也可能同時(shí)是定向連接的。
3、電流方向：
(1) 數(shù)學(xué)規(guī)定：；
（2）實(shí)際方向：如果是正電荷產(chǎn)生的電壓，則為電壓的方向；
如果是負(fù)電荷產(chǎn)生的電壓，則電壓的方向；
(3)電源外部電壓的方向?yàn)椋?span style="display:none">HSB物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
4. 演示發(fā)光晶閘管的實(shí)驗(yàn)，并獲得其雙向?qū)芰Α?span style="display:none">HSB物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
5. 與完整電路相比，中學(xué)生說出其組成，包括：
(1).，函數(shù)為： (2).，函數(shù)為：；
(3).，函數(shù)為： (4).，函數(shù)為：。
6、通過實(shí)驗(yàn)得出持續(xù)電壓的條件為： 。
7. 常見電源包括等，
8、電路的三種狀態(tài)：
(1). Path：該狀態(tài)下電路中的電流；
（2）。 開路：該狀態(tài)下電路中的電流；
（3）。 漏電流：該狀態(tài)下電路中的電流；
9. 電路圖
(1)認(rèn)識(shí)并記憶常用設(shè)備符號(hào)：
電池小燈泡電源開關(guān)電壓表電流表
連接到滑動(dòng)變阻器的電線
(2)探索繪制電路圖的方式和方法。
(3) 例題：下圖A中的電機(jī)能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？ 連接圖B中正確的電路并畫出電路圖和電壓方向。
產(chǎn)能擴(kuò)張：
1、金屬含量中，電壓是這樣產(chǎn)生的，定向連接就會(huì)產(chǎn)生電壓。
人們把電荷定向傳播的方向定義為電壓的方向。
2、電路中，電源外接電壓的方向?yàn)椋骸褂眉译姟?span style="display:none">HSB物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
3、使用電池時(shí)，不允許用電線連接電池的兩極，因?yàn)椋ǎ?span style="display:none">HSB物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
A.這樣連接電路失效
B、這種連接會(huì)在電線中形成很大的電壓，從而損壞電池。
C、該連接電路電流太小物理電路圖的技巧，難以與家用電器一起工作
D.此連接有觸電危險(xiǎn)
4.關(guān)于電壓產(chǎn)生的原因，下列說法正確的是（）
A.只有電子的定向通訊才能產(chǎn)生電壓
B、只有正電荷定向連接才能產(chǎn)生電壓
C.只有正電荷和負(fù)電荷才能產(chǎn)生電壓
D. 金屬中的電壓是由自由電子的定向通訊產(chǎn)生的
4. 如圖所示，用電線分別連接燈泡、電池和四個(gè)物品。 如果開關(guān)換成以下物品，燈泡肯定不亮（）
A、銀湯匙
B、指甲
C. 黃銅鑰匙
D. 塑料筆盒
5.如圖1所示電路，開關(guān)閉合后，鎢絲中的自由電子進(jìn)行通訊
方向是從. (填寫“A到B”或“B到A”)
6. 下列哪組材料都是導(dǎo)體：（）
A.鉛筆芯、人體、純凈水
B.金屬、橡膠、汽油
C、鹽水、銀、碳
D.陶瓷、塑料、大地圖 1
7、如圖2A所示，當(dāng)廢燈泡的燈芯接入電路時(shí)，玻璃在常溫下是絕緣體，燈泡不亮。 當(dāng)用酒精燈加熱燈芯的玻璃柱一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)如圖2B所示的燈泡，這表明在一定條件下會(huì)形成絕緣體。
圖2
8.下列說法正確的是（）
A、用電線連接開關(guān)、燈等家用電器，形成完整的電路
B、干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)都是動(dòng)力源
C.電源是在電路中產(chǎn)生連續(xù)電壓的裝置
D、用手探照燈照明時(shí)，電壓方向是干電池正極通過燈泡流向負(fù)極
9、右圖4個(gè)電路中，滿足電路基本組成條件且連接正確的是（）
10.下列哪些部件全部屬于家用電器的是（）
A.電鈴、電池組、白熾燈
B. 發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電源插頭
B. 熒光燈、電吊扇、電線
C. 洗衣機(jī)、錄音機(jī)、空調(diào)
11、圖2所示的連接電路中，能使燈泡點(diǎn)亮的電路是（）
圖2
家庭作業(yè)
1、請(qǐng)按照右圖3物理連接圖進(jìn)入左方框內(nèi)電路圖，并標(biāo)明電壓方向。
圖3
2、根據(jù)電路圖連接圖A的實(shí)物圖，畫出圖C的電路圖。
第三節(jié) 串并聯(lián)
學(xué)習(xí)與探索：
1.如果電路中有兩個(gè)或多個(gè)家用電器，則存在（可能）多個(gè)連接。
2、連接叫串聯(lián)，并聯(lián)叫連接。學(xué)會(huì)撥號(hào)
1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索：給每個(gè)中學(xué)生兩個(gè)燈泡、一個(gè)電源、幾根電線和多個(gè)開關(guān)，看看有多少個(gè)連接可以使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，并畫出電路圖； 找出這兩種連接規(guī)律的特點(diǎn)，可以總結(jié)如下：
1.關(guān)于生活中的一些電路，下列判斷正確的是（）
A. 節(jié)日清晨，天安門廣場(chǎng)等高樓上數(shù)千個(gè)燈泡串聯(lián)。
B. 路燈同時(shí)打開和關(guān)閉，因此它們是串聯(lián)的。
C、用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制教室里的四盞燈。 這些燈并聯(lián)連接。
D、電動(dòng)吊扇上有三位按鍵開關(guān)，用于控制風(fēng)量。 它們串聯(lián)連接。
2、請(qǐng)強(qiáng)調(diào)右圖1所示各電路中小燈泡之間的連接形式，寫在括號(hào)內(nèi)
圖1
()()()
3、節(jié)日的清晨，一串串小彩燈點(diǎn)綴著街道上的大樹； 與裝飾高樓大廈的絢麗壯觀的七彩霓虹燈相連。
4、在圖2所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，下列判斷正確的是： () A. L1和L2都不發(fā)光 B. L1和L2都發(fā)光 C. 只有L1發(fā)光 D .僅L2發(fā)光
5、在3所示的電路中，要使燈發(fā)光，必須閉合開關(guān)（）
A。 S1、S2
B、S2、S3
C。 S1、S3
D． S1、S2、S3
圖2 圖3 圖4
6、對(duì)于圖4所示的電路，如果要將燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)，然后關(guān)閉開關(guān)； 如果要將燈L1和L2并聯(lián)，則應(yīng)合上開關(guān)物理電路圖的技巧，然后關(guān)閉開關(guān)； 切勿同時(shí)關(guān)閉開關(guān)。
7. 給你以下設(shè)備：一個(gè)電池組、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)燈泡。 需要將這兩個(gè)燈泡并聯(lián)，并用開關(guān)來控制它們。 你至少需要電線 () A. 3 B. 4 C． 5 D. 6 課后練習(xí)
1、圖5所示電路圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩燈并聯(lián)的電路為（）
圖6
2、對(duì)于圖6所示的電路，合上開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈都不亮，用一根導(dǎo)線檢測(cè)電路故障。 當(dāng)電線連接到燈L時(shí)
在兩端，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)
燈總是滅的； 當(dāng)電線連接到燈L時(shí)
2 在兩端，找到光線L
如果亮起，電路故障的原因可能是：（）
A。 燈 L
1 開路 B. 燈 L
打開道路 C． 燈 L
泄漏 D． 燈 L
泄漏
3、有同事把圖中電路接錯(cuò)了，請(qǐng)指正：
① 要將兩個(gè)燈串聯(lián)在電路中，只需拆掉電線即可
（選擇“a”、“b”、“c”或“d”）；
② 要使電路中的兩個(gè)燈并聯(lián)，只需連接電線的兩端即可（填“a”、“b”、“c”或“d”）
更改為終端。
第十五章 第四節(jié) 電壓檢測(cè)
學(xué)習(xí)與探究
1、電流有強(qiáng)弱之分，電壓的強(qiáng)弱用化學(xué)量來表示。 電壓是用符號(hào)表示的數(shù)學(xué)量。
2、電流的單位是，縮寫是，符號(hào)是。
其他常用的單位和符號(hào)包括，
換算關(guān)系：1A=mA=uA
3. 完成下列單位換算：
①0.8A==②700uA==③100mA=
4、電流表是檢測(cè)的儀器，電壓表有以下特點(diǎn)：
(1). 電壓必須從彩色端子（或標(biāo)有數(shù)字的端子）流入，從彩色端子（或標(biāo)有數(shù)字的端子）流出；
（2）。 有電阻值，范圍大：，分度值為
小電阻值為 ，分度值為 。 使用時(shí)必須選擇合適的電阻值；
（3）。 電壓表必須與被測(cè)家用電器連接； 電壓表在任何情況下都不能使用。
（4）。 從電壓表讀取電壓值的步驟：
①、
②、
③、
能力發(fā)展
1、圖1所示的四個(gè)電路中，電壓表可以測(cè)量燈管L
電壓為()
圖1 圖2
2. 圖2顯示了實(shí)驗(yàn)過程中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)。 王強(qiáng)對(duì)此做出了四種擔(dān)心，錯(cuò)誤
． ． 如果用“—”和“3”兩個(gè)端子連接電路，則指針指示的讀數(shù)為2.3AB。 如果用兩個(gè)接線柱“—”和“0.6”連接電路，則指針指示的讀數(shù)為0.48A
C、如果先用“—”、“3”兩個(gè)接線柱連接電路，再用“—”、“0.6”兩個(gè)接線柱連接原電路，則指示指針不會(huì)改變。
D、電壓表的“—”端為公共端
3、小剛設(shè)計(jì)了四只燈，用電壓表來檢測(cè)燈的電壓，如圖3所示。當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，不可能造成電源損壞或者電壓表是（ ）
圖3
4、朋友用電壓表測(cè)量小電壓時(shí)，應(yīng)使用“—”和“0.6”兩個(gè)接線柱，卻錯(cuò)誤地使用“—”和“3”兩個(gè)接線柱連接到電路上。 如果其他操作正確，會(huì)出現(xiàn)：()
A。 手表指針不動(dòng) B．指針向相反方向偏轉(zhuǎn)
C。 表針擺動(dòng)過小 D、表針擺動(dòng)過大，可能會(huì)燒毀電壓表。
家庭作業(yè)
1、如圖4所示，如果用“—”和“3”兩個(gè)端子連接電路，
那么指針的指示是，如果使用“—”和“0.6”兩個(gè)觸點(diǎn)
若將線柱接入電路，則表針?biāo)嫦虻闹甘緸?。
2、根據(jù)要求，將圖5中的器件連接成電路圖。 （各設(shè)備位置不動(dòng)）圖4
①圖A中燈L
1.L
串聯(lián)，電壓表測(cè)試燈L
電壓;
②圖B中L燈
1.L
并聯(lián)，電壓表測(cè)量燈L
電壓。
3、請(qǐng)幫助林玲用筆線代替電線，將圖6中的兩個(gè)燈連接成串聯(lián)電路，用電壓表檢測(cè)電路中的電壓，并在實(shí)線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。
（一）（乙）
圖5 圖6
4、（1）小紅和小麗用電壓表檢測(cè)同一電路中的電壓。 小紅接的是0~0.6A電阻值的電路，而小李則是根據(jù)0~3A電阻值讀取檢測(cè)值。 2.4A，那么實(shí)際測(cè)得的電壓應(yīng)為（）
A。 1.2AB。 4.8A
C。 公元0.12． 0.48A
(2)王剛做熱實(shí)驗(yàn)時(shí)，合上開關(guān)后，
發(fā)現(xiàn)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)如圖7所示，形成
造成這種現(xiàn)象的原因及糾正方法是
三家子小學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)串并聯(lián)電路電流定律課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、課前展示：（每組輪流，不超過5分鐘，內(nèi)容可以是備考、預(yù)習(xí)、或相關(guān)知識(shí)）
2. 教程亮點(diǎn)：
1.了解探索串并聯(lián)電路電壓規(guī)律的過程。
2、練習(xí)根據(jù)電路圖連接電路和使用電壓表的技能。
3、了解連接物理電路和電壓表時(shí)的注意事項(xiàng)。
4、根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。
3. 自主學(xué)習(xí)與探究
串聯(lián)電路的電壓規(guī)則
并聯(lián)電路電壓規(guī)則
4、報(bào)告展示及點(diǎn)播講座：
1、探究串聯(lián)電路各點(diǎn)電壓之間的關(guān)系：
(1). 根據(jù)右圖，用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路中A、B、C三點(diǎn)的電壓，記錄在表中。
實(shí)驗(yàn)推論：
2、探究并聯(lián)電路中各點(diǎn)電壓之間的關(guān)系：
(1). 根據(jù)右圖，用電壓表測(cè)量并聯(lián)電路中A、B、C點(diǎn)的電壓，畫出空白處檢測(cè)A、B、C點(diǎn)的電路圖，并記錄測(cè)試結(jié)果在表格中間
（3）。 實(shí)驗(yàn)推斷： 5.能力擴(kuò)展：
1、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律用公式表示。
2、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律用公式表示。
3、兩個(gè)燈泡接在同一電源上，用電壓表測(cè)量流過它們的電壓相等。 那么兩燈的連接形式為（）
A、必須是串聯(lián)
B.必須并聯(lián)
C、可能是并聯(lián)
D、不得并聯(lián)
4、在圖A所示電路中，電壓表A1、A2指針?biāo)肝恢镁趫DB中，則電壓表A1所用電阻值為 ，讀數(shù)為 ； 電壓表A2所用電阻值為 ，讀數(shù)為 。
第二
如圖所示電路中，若電壓表A1讀數(shù)為0.5A，A2讀數(shù)為0.9A，則經(jīng)過L1的電壓為A，經(jīng)過L2的電壓為A。 6.講的收獲 7.課后有效作業(yè)- 課堂練習(xí)：
1. 在圖A所示電路中，L1和L2相連。 當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電壓表的指示分別如圖B和圖C所示。 判斷A2的指示為A，流過L2的電壓大小為A。
2. 將電壓表串聯(lián)在圖 51 中的 A、B、C 處。當(dāng)鑰匙 K 關(guān)閉時(shí)，電流表連接在哪里才能給出最大讀數(shù)？ ()AA、BB、CC、D。三個(gè)地方都一樣。
3. 以下是肖明和肖杰撰寫的研究報(bào)告
問：并聯(lián)電路支路電壓與各路電路有何關(guān)系？ 猜想：支路電壓等于各路電壓之和。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）小明的推測(cè)（填寫正確或錯(cuò)誤）。
（2）請(qǐng)分析并說明小明實(shí)驗(yàn)方案的不足之處。 課后反思：