此時(shí)對(duì)進(jìn)來(lái)受力分析，由牛頓第二定律得F合=F-F安=ma 且F安=BIL I=(F-ma)/BL 整個(gè)過(guò)程只有F做功一部分轉(zhuǎn)化為PQ的動(dòng)能一部分轉(zhuǎn)化為熱能 FL/3=1/2mv^2+Q 此時(shí)接入電路的總阻值為R總=(R/3*2/3R)/R+R=11/9R I=BLV/R總 代入解得Q=FL/3-m[(11/9IR)/BL]^2/2B4v物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

探究磁場(chǎng)力的方向與哪些因素有關(guān)教案

【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
1．理解楞次定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)。
2．能運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，解答有關(guān)問(wèn)題。
二、過(guò)程與方法
1．體驗(yàn)楞次定律實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。
2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察的能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、歸納、概括、表述的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．感受科學(xué)家對(duì)規(guī)律的研究過(guò)程，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真不怕困難的科學(xué)態(tài)度。
2．學(xué)會(huì)欣賞楞次定律的簡(jiǎn)潔美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)以感應(yīng)電流的磁場(chǎng)作為“中介”來(lái)確定感應(yīng)電流的方向。
2．理解楞次定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)以感應(yīng)電流的磁場(chǎng)作為“中介”來(lái)確定感應(yīng)電流的方向。
2．理解楞次定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)。
【教學(xué)方法】
實(shí)驗(yàn)探究法、控制變量法、利用“中介”研究或表述問(wèn)題的方法、比較總結(jié)法、分組學(xué)習(xí)法。B4v物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))