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[!--downpath--]焦耳定理學案一、教材剖析焦耳定理是重要的數學定理，它是能量守恒定理在電能和熱能轉換中的彰顯，本節在熱學中是重要的概念之一。二、教學目標（一）知識與技能1、理解電功的概念電功公式和焦耳定律，曉得電功是指電場力對自由電荷所做的功，理解電功的公式，能進行有關的估算。2、理解電功率的概念和公式，能進行有關的估算。3、知道電功率和熱功率的區別和聯系。（二）過程與方式通過推論電功的估算公式和焦耳定理，培養點撥的剖析、推理能力。（三）情感、態度與價值觀通過電能與其他方式能量的轉化和守恒，進一步滲透辨證唯心主義觀點的教育。三、教學重點難點【教學重點】理解電功、電功率的概念、公式；理解焦耳定理、電熱功率的概念、公式?！窘虒W難點】電功率和熱功率的區別和聯系。四、教學方式等效法、類比法、比較法、實驗法五、課前打算燈泡（36V，18W）、電壓表、電流表、電源、滑動變阻器、電鍵、導線若干、投影儀、投影片、玩具小馬達六、課時安排七、教學過程（一）預習檢測、總結疑慮（二）情境引入、展示目標提問：用家電通電后電功公式和焦耳定律，可以將電能轉化成其他方式的能量，請朋友們列出生活中常用的用家電，并說明其能量的轉化情況。點撥：（1）電燈把電能轉化成內能和光能；（2）電爐把電能轉化成內能；（3）電動機把電能轉化成機械能；（4）電解槽把電能轉化成物理能。提問：用家電把電能轉化成其他方式能的過程，就是電壓做功的過程。電壓做功的多少及電壓做功的快慢與什么誘因有關呢？本節課我們學習關于電功和電功率的知識。（三）合作探究、精講點播1、電功和電功率提問：請朋友們思索下述問題（1）電場力的功的定義式是哪些?（2）電壓的定義式是哪些?點撥：（1）電場力的功的定義式W=qU（2）電壓的定義式I=提問：這相當于在時間t內將這種電荷q由這段電路的一端移到另一端。在這個過程中，電場力做了多少功？點撥：在這一過程中，電場力做的功W=qU=IUt提問：在這段電路中電場力所做的功，也就是一般所說的電壓所做的功，簡稱電功。電功：（1）定義：在一段電路中電場力所做的功，就是電壓所做的功，簡稱電功.（2）定義式：W=UIT提問：電功的定義式用語言怎么敘述？點撥：電壓在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的電流U，電路中的電壓I和通電時間t兩者的乘積。提問：
