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[!--downpath--]●推廣機構稱根據量子波動速讀法,讀者只需高速翻動書本,能夠快速理解書中內容,閱讀速率可高達每分鐘10萬字。這些自夸能“迅速”或“大幅”提高記憶力的方式很有可能是騙子
●量子波動速讀這類“神功”培訓仍然存在的緣由是有市場。這類培訓的營銷手段主要是成功學宣傳,給抑郁的父母灌輸矯飾的育兒觀,讓其相信只要配合培訓,女兒才會有成功的捷徑
●應該強化對培訓機構的監管,包括資質審批和過程監管,不能讓違背科學常識和教育常識的培訓大行其道。監管部門應要求培訓機構向監管部門備案教育培訓項目、內容、對象,由此把握培訓情
懸疑圈有一句留傳甚廣的話:“遇事不決,量子熱學。”意思是一碰到解釋不清的問題,就習慣用量子熱學來蒙混過關。沒想到,這樣一句玩笑話竟被“有心人”運用到兒童培訓班中。
近來,一段量子波動速讀的視頻留傳甚廣。視頻中,滿屋子稚嫩未脫的高中生正快速翻書,她們須要在規定時間內閱讀完一本書籍并復述大約內容。根據一個普通成年人的閱讀經驗,在這些速率下,哪怕是看動漫也看不出大約內容。
但是,舉行這個賽事的培訓機構打出了量子波動速讀的噱頭,堪稱中學生用此法可在5分鐘內看完一本10萬字的書籍,并能把內容完整復述,閉著眼也能和書發生感應。
接受《法制晚報》記者專訪的業內人士一致覺得,這些所謂的速讀培訓幾乎可以與騙子劃等號。既然這么,為什么還有這么多父母心甘甘愿掏腰包?
一秒鐘閱讀三百字
個中原因飽受指責
“用這個方式讀書是挺快的,我試了一下,半小時讀了20多本書,觸覺療效也行,聽上去像是數錢的聲音,就是手有點酸。”北京居民劉迪說。他所說的“這個技巧”,就是近期爆光的量子波動速讀。
半個月前,希望增強孩子閱讀速率以及記憶能力的劉迪,在陌陌群中父母的推薦下,獲知了量子波動速讀。劉迪有點數學常識,他隱隱曉得,量子是表現某物質或化學量特點的最小單元,而所謂的量子波動只是數學學上量子的一種狀態。
“可這量子波動速讀連上去是哪些?”劉迪有點困惑,對方在招生簡章上明晰寫道——1至5分鐘看完一本10萬字左右的書籍,而且能把文章完整地復述下來。
“也就是說,一秒鐘才能看300多個字。別說是字了,連字的影子都看不清,確定不是在逗我?”劉迪說。帶著這樣的疑惑,他在網上瀏覽了多個相關視頻,試圖參悟這個早已在教育培訓行業擁有幾年傳說的量子波動速讀背后的原理。
《法制晚報》記者注意到,有媒體抵達多個培訓班現場尋問時,培訓機構工作人員要么搖手說自己也不曉得,要么某位培訓老師磕磕絆絆地解釋“是數學學的量子糾纏和光的波粒二象性”時,說著說著自己都笑了。
一系列視頻在網上擴散后,導致了網友的嘲諷。有網友揶揄:“以前上課時只是用這個方式扇風降溫,如今居然付錢開班講課了?”“現實版的一目百行啊,比仙俠小說還言情!”
面對指責,培訓機構稱量子波動速讀的原理很復雜,量子會跟量子形成糾纏,而量子在糾纏的過程中又會形成波粒二象性,通過鼻子作用于腦部,最后眼動腦動,讀完整本書。
劉迪搜索發覺,有一種閱讀方式名為波動速讀法,在波動速讀過程中,讀者只需以高速翻動書本(類似于洗麻將牌的速率),甚至不需掀開書本閱讀能夠理解書中內容,并復述下來。
“看似靜態的書中文字,也是以波的方式在運動和傳播。書中文字的波動傳到兒子的腦部后,被訓練過的腦部可以接收這些波動,之后將其轉弄成圖片。”劉迪說,總而言之,包裝后的速讀法企圖給父母營造一種構建小孩和宇宙的聯接,因而不睜眼、光動手能夠全面提高閱讀能力的錯覺。
《法制晚報》記者注意到,有量子波動速讀培訓班人員提出異議,稱網友斷章取義,翻書視頻只是一種手法練習,養成手、眼球和腦配合,而最終的閱讀方法是哪些樣,培訓班皆以不報班不告知的原因拒絕回答。
綜觀諸多量子波動速讀班的報導,幾十課時的課程費用普遍數億元。上海心智化簡公司每課時以400元算,出席一期課程須要耗費3億元左右。據封面新聞記者專訪,上海一量子波動速讀培訓班負責人透漏,“整個上海量子波動速讀法價錢在3億元至6億元之間,貴一點可達到10來億元”。
有業內人士告訴《法制晚報》記者,在爆光前,隨便點開一條量子波動速讀培訓加盟詞條,頁面上明碼標價加盟費為20億元至50億元,“無需冗長流程,創業只需三步——留言咨詢、等待回訪、成功合作”。只要填寫了資料,不久便會收到回訪電話,當對培訓老師資質提出疑惑時,對方稱由公司全部負責。負責形式為內部培訓,沒有官方統一的考評標準。
父母普遍望子成龍
科學素質有待提升
量子波動速讀到底是不是騙子?
心理專家唐映紅覺得,推廣機構稱根據這些閱讀法,讀者只須要類似麻將牌洗牌一樣高速翻動書本,能夠快速理解書中內容,閱讀速率可以高達每分鐘10萬字,這些所謂的量子波動速讀或則其它自夸能“迅速”或者“大幅提升”的記憶術,很有可能是騙子。
《法制晚報》記者隨機訪談了一些父母。
一名9歲男孩的父母楊先生看完視頻后說:“這種方式看一眼就曉得是騙錢的,神童也做不到,肯定是騙錢的。”另一父母魯男士說:“眼睛都來不及看量子延遲選擇實驗 視頻,如何能記得住呢?”
中國教育科學研究院研究員儲朝暉覺得,父母望子成龍的態度是原因,而最終決定付錢是因為缺乏基本常識,沒有分辨能力,科學素質有待提升。
“毫無疑惑,只要稍稍有一點科學和教育常識,都不會相信所謂的‘量子波動閱讀法’‘蒙眼可認字’‘10分鐘能閱讀完10萬字左右讀物’等說法。而且有些父母被‘神童情懷’和恐懼情緒支配,希望能找到一條捷徑,快速增強女兒的閱讀能力。”21世紀教育研究院副教授熊丙奇說,在這些情況下,某培訓機構聲稱可以創造奇跡,讓女兒擁有超能力,這種父母便會蠢蠢欲動。
劉迪稱,自己之所以樂意花時間研究量子波動速讀法,的確是出于一種寧缺毋濫的心理,“作為上海市朝陽區的一名父母,我處于恐懼危重區。小升初這三個字不能看,不能聽,一旦聽到看到,都會寢食難安。道聽途說來的升學路徑,就會心動；捕風捉影來的考學秘籍,也會瞧瞧。由于害怕萬一錯過了某一機會,都會讓兒子輸掉競爭”。
正由于這么,熊丙奇說:“量子波動速讀這類‘神功’培訓,如何打也打不死,是在于她們有市場,有擁躉。從媒體報導的信息看,這類培訓進行營銷的手段主要是成功學宣傳。而成功學宣傳就是給本就非常恐懼的父母灌輸矯飾的育兒觀,讓父母相信只要配合培訓,小孩都會有成功的捷徑。”
“學習沒有捷徑,父母必須意識到,讓兒子接受偽科學培訓,會對小孩的身心和人格成長形成很大的負面影響。”熊丙奇說,在“裝神弄鬼”的培訓之下,小孩的心智會健康嗎?以蒙眼認字為例,培訓者教小孩的是作弊偷窺認字,這反倒沒有讓兒子擁有超能力,反倒讓小孩學會弄虛造假。
校外培訓潛藏門道
過程監管不容忽略
近幾年來,培訓市場非常火熱,規模也很龐大,整治、規范也仍然在進行。例如,上海市西城區已經啟動培訓行業的標準化建設,探求實現培訓機構辦學資質二維碼實時查詢,同時推動培訓機構星級評估,構建“黑白名單”制度,建立信用體系。
有網友指責,培訓機構頻繁收割父母的“智商稅”,與父母的教育恐懼有很大的關系,同時也與混亂的校外培訓市場有關。因而,既要敦促父母秉持科學的教育理念,也不能回避監管問題。
“這些培訓機構做這種事(詐騙)的時侯也不會先向行政部門報備,只有發生后在媒體爆光了,就會導致更多人的注意。及時清理問題,揭露騙子,降低詐騙可能性,才不會有更多人上當被騙。”儲朝暉說,監管部門不是萬能的,尤其像這些很容易能夠揭穿的詐騙,沒有必要政府大動干戈,自然而然還會被市場淘汰。
在熊丙奇看來,有必要強化對培訓機構的監管,包括資質審批和過程監管,不能讓違背科學常識和教育常識的培訓大行其道。目前,這類培訓機構大多沒有合法的教育培訓資質,常常是以教育咨詢公司為名,舉辦違法培訓。另外,對于培訓機構的培訓業務也缺少過程監管。
“所謂過程監管,就是監管部門應要求培訓機構向監管部門備案教育培訓項目、內容、對象,由此把握培訓機構的培訓情況。假如有過程監管,那量子波動速讀這類培訓就很難招搖過市。”熊丙奇解釋道。
《法制晚報》記者注意到,去年6月發布的《中共中央國務院關于推進教育教學變革全面提升義務教育質量的意見》指出,要注重家庭教育。推進家庭教育立法,加強監護主體責任。強化社區父母中學、家庭教育指導服務站點建設,為父母提供公益性家庭教育指導服務。充分發揮中學主導作用,密切家校聯系。
“家長要樹立科學育兒觀念,著力履行家庭教育職責,強化與小孩溝通交流,培養小孩的好思想、好品行、好習慣,理智幫助兒子確定成長目標,克服盲目攀比,避免降低過重的課外負擔。”熊丙奇說,但問題在于中學和社區都沒有舉辦家庭教育的長效機制量子延遲選擇實驗 視頻,好多學校對父母的教育也集中在要關注兒子的學習成績上,在指出考試分數排行的剌激下,父母顯得更恐懼與矯飾。
儲朝暉也對《法制晚報》記者稱,加強監管培訓機構是在末端上解決問題,并非治療,“校外培訓市場混亂的根本緣由是中學與中學之間存在很大的差別,父母希望兒子才能步入更好的中學,而步入好學校的根據是考試分數”。