高中數學電路圖解讀中學數學--電路圖解讀電路分辨是小學數學熱學的要點之一。很多朋友在學熱學之初仍是很感興趣的，雖然"電"跟我們生活親昵有關么，筆記本、電話、電視這種玩藝兒每日掛在嘴里，早~就想曉得哪些是“電”了，這把真要解開電的神秘了！好喜悅~！熱學一開始，果真不負重望，老師一個勁兒的做實驗，一會磨擦玻璃棒，一會磨擦橡膠棒，而后又搬來一個帶金屬箔的"小鬧鈴"，上課就是看喧囂，很高興；在加上這部份的考試作業主要考知識點，盡考些玻璃棒、橡膠棒都帶哪些電，是敵視仍是吸引等金剛鸚鵡學舌的問題，小case~。上課又喧囂看，下課作業不難，還可以學知識初中物理電路圖，整體覺得熱學真是8錯。驚訝好景不長，步入電壓電路后，小學數學三大猛藥之一——電學的糖衣吃完了，開始動真格的了。熱學的各難點中，打先鋒的就是電路鑒別，課上講的很簡單，電路就串連、并聯就兩種，看起來很純潔~。但實質做題發覺滿不是這么回事兒，無數出題老師們煞費苦心、前赴后繼，把原本純潔甜美的串并聯電路，設計成盤根錯省電路怪物，再攪合進去水表和變阻器，致使電路的復雜度達到極至，許多朋友學到這悲劇了，原先的喜悅勁兒一掃而光，取而代之的是做錯題的怨憤和對電路怪物的畏懼，更要命的是，過不了電路分辨這一關，接出來的熱學都得悲劇：電路分辨錯，上面的估算判定都是無用功。
所以吧里朋友跑上來求電路判別方式者層見迭起。電路分辨雖說是有些難度，但仍是有章可循的，電路分辨有關的包含二部份：電路圖簡化以及電路圖、實物圖互化。這次我先介紹一個簡化電路圖的方式，我把它稱作標號法。這類方式簡單易學、練練才會、便于記憶，而且合用于全部電路，是居家旅游、特高中數學電路圖解讀別是簡化電路的殺手锏。我同學的兒子念書期初中學熱學，觀點啥的都沒問題，但是就認不出復雜電路圖，所以電學習題一做就錯，班里都倒數了。立即就要期終考試了，她父親請我去給她只身指導一下，教給她一個判別電路的辦法，就地學會，練習幾道后就理解了，期終考試化學從70多提升到92。可見學會了標號法，如同張無忌學了乾坤大搬動、郭靖學了降龍十八掌，立即從籍籍無名變高手。好了，套話少說言歸正傳，我們來標號發的內容。先看口訣，就兩部份，很簡單：標號和繪圖：1、標號：電路每位節點編號，標號根據以下原則從負極開始標1導線連通的節點標相同的數字順著導線過一個用家電，數字+1(1)到遇到電源正極為止中學數學電路圖解讀要求全部點的標號要小于等于1，大于等于正極的標號2、繪圖在平面上畫出節點號根據原圖畫出節點之間的用家電或水表整理，美化3、注意事項當用家電兩頭標號不等時，電壓從小標號點到大標號點，由于小標號更緊靠負極當用家電兩頭標號相等時，相當于一根導線接在用家電兩頭，所以用家電漏電沒有電壓。
介紹完成，謝謝你們。哪些，你沒懂？啊~不要扔番茄！下面還有。我們看幾道例題例1如圖，這道題太典型了，預計每位老師都要講。答案預計你們都曉得，朋友甲說這個是串連；朋友乙說，不對！R1應該被漏電了，沒看到上面的”天線”么；這時侯老師蹦下來，說大家都錯了，雖然是標準的并聯電路。倒~，的確不好理解，很多朋友老師講過一遍仍是搞不清楚為什么，最后背下推論了事。此刻輪到我們的標號大法出場了，為了說明便捷，先用字母對每位點進行標志下。中學數學電路圖解讀第一進行標號，我們的標號用黑色數字表示，從電源負極下來a點標1，相同在一條導線上的b、d點也標1；檢測全部該標1的都標了，那就過一個內阻吧！例如從b點過到c點，這樣c點標2。同一導線上的e、f、g點都標2，這樣我們驚訝的發覺早已到電源正極了！標號結束！輕松~步入第二步繪圖階段，先畫出節點號1,2，此中1節點電源負極，2節點接電源正極，如左圖；而后再原圖中查找每位內阻兩頭的節點標號，放在簡化圖中對應標號之間，我們看見R1、R2、R3都在1、2點之間，所以把它們仨挨次聯結在1、2點之間，就產生了下圖，很~純潔的并聯電路，不是么？中學數學電路圖解讀哪些？一道題而且癮？那就再來道，但是初學熱學、心理蒙受能力不好的朋友勿入，下面這道題是BOSS級其他，屬于高考壓軸題，所以如果沒搞懂也不要失去期心，漸漸學就好了~例2：簡化3個電路圖。
(1)電源負極接A,正極接C，只閉合S2；(2)只閉合S3；(3)電源負極接A，正極接B，只斷掉S2第1問標號，A點下來a、b、c、d都標1，S1斷掉，所以e、f點不可以標1；過R1后，e、f、h標2初中物理電路圖，S2閉合，所以l也標2；過R2,i,j,k都標3。有朋友識，能否由i過R3,在g點標4？這是不可以夠的，參看口訣第五條，g點的標號不可以比i大，而且g點上面S3斷掉，致使電壓無處流了，所以正確答案是這個電路圖R3并無被接入電路。標號結果參看上圖小學數學電路圖解讀b.繪圖，先畫三個節點，找每位用家電所在的地點，R1和V1在1,2之間，R2和V2在2,3之間，裝上即可；R3的g點沒有標號，所以沒有接入電路第2問a.標號，標1節點與原本相同；由于S3閉合，g點閉合，由于S2斷掉，l點無法標注；3節點標注與原本相同b.繪圖：才能看見R2不在圖里小學數學電路圖解讀第3問a.標號，A點負極，S1，S3閉合，所以a,b,c,d,e,f,g,h都標志1，過R3標志i,j,k標志2；過R2，l標志3,B點是正極，停止標號b.繪圖，R1,V1兩頭都是1,說明也就是她們被漏電了，沒有接入電路；R3,V2接在1,2之間；R2接在2,3之間至此大功成功，這讓我想起了西游記里的妖怪，縱然看著挺焦慮的，但被打回原形后都是些甜美的狐貍、道童啥的，跟我們的最后的電路圖相同。
最后還要提示下，如果遇到電壓表，可將電壓表視為導線，而后在簡化圖中倒入電壓表。略微解說標點法的原理，小學電路只殃及質樸的串連或并聯，混淆聯結的電路不會殃及，所以題目給的電路再復雜也是紙老虎，所謂復雜題也就是這小老虎的替罪羊有點長，我們要做的是還電路以純潔的原本樣貌。原本常用的方式先摘掉表，再把有導線聯結的部份當成一個點，我管這類方式叫捏餃子。而標點法的標點階段就是在捏煎餅前先標志下什么點是應該捏在一齊的；繪圖階段，就是直接把餛飩捏上，從而獲得純潔的簡化電路圖。標點法簡化電路圖就解說到這兒，希望對你們實用。
