它反映了機械的一種性能，在物理學中表現為機械效率。 二、機械效率： 1、定義：有用功與總功的比值。 2. 公式： 3. 以百分比表示。 總是小于1。我們現在學習的是第8頁，共18頁1。關于機械效率的正確說法是A.機械越省力，效率越高B.機器做的有用功越多，效率越高其效率 C. 做同樣的工作初中物理機械效率，額外做功的值越小，效率就越高 D. 機器做功的速度越快，效率就越高。 練習一下。 你現在學習的是第9頁，共18頁 2.如圖所示，忽略繩子的重量和摩擦力，用拉力F將10N的重物勻速拉起，繩子的自由端移動 1. 求： (1) 拉力F； (2)物體上升的距離； (3)有用功、總功、機械效率。 練習再練習。 你現在學習的是第10頁，共18頁。 3、測量滑輪組的機械效率： 實驗原理 實驗原理 實驗設備 實驗設備 注意事項 注意事項 彈簧測力計、秤、鐵架、滑輪、細鋼絲、鉤碼。 將測力計緩慢地筆直向上拉。 我們現在研究的是18頁的第11頁。實驗1保持動滑輪的重量不變，改變吊鉤碼的重力。 結論：結論：動滑輪有一定的重量。 物體的重量越大，機械效率越高。 2.條件：物體的重量恒定。 實驗2保持鉤碼重力不變，改變動滑輪重量。 結論：結論：物體有一定重量，動滑輪越重，機械效率越低。 我們現在學習的是18頁中的第13頁1。圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置。 鉤碼總重量為6（1）。 實驗時，應將彈簧測力計垂直向上拉。 從圖中可以看出，拉力是。 若鉤碼上升高度為8cm，測量彈簧力向上運動，則滑輪組的機械效率為。
(2)如果僅增加鉤碼數量，則滑輪組的機械效率會（可選：“增加”、“減少”或“不變”）緩慢增加2.42483.3%。 練習你現在所學的內容 這是第 14 頁，共 18 頁 2. 在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，使用同一滑輪組進行了兩次實驗。 實驗數據如下：本實驗使用的滑輪數量至少為____個，其中動滑輪具有第一個實驗中測得的滑輪組的機械效率。 效率為初中物理機械效率，第二次實驗中滑輪組的機械效率，第一次的機械效率（可選“大于”、“小于”或“等于”）鉤碼上升高度/cm 彈簧測功機 彈簧測功機移動距離/ cm100.8401.52062.5% 比我們現在研究的18頁中的第15頁大。 這是有用的工作。 所做的就是額外的工作。 有用工作的本質是不使用機器而直接用手完成的工作。 總功的實質是機器使用時的拉力。 工作完成了。 注意！ 以后計算中常用： =Fs 我們現在學習的是18頁中的第16頁 4、一個重100N的物體A被如圖所示的滑輪組拉動，沿水平面做勻速運動。 所用拉力F為40N。 （1）忽略輪子和繩子的重力和摩擦力，求：物體A所受到的摩擦力。你現在正在學習的是18頁中的第17頁。 2022-7-4 您現在正在學習的是第 18 頁，共 18 頁。
