第一部分：初中物理教師專業(yè)學(xué)習(xí)年度工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
教育對(duì)于全面建成小康社會(huì)、落實(shí)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)、最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要意義。 按照黨的十六大要求，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是增強(qiáng)綜合國(guó)力、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要舉措。 是全面建成小康社會(huì)的一件大事。 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，本學(xué)期物理學(xué)科將圍繞課程改革的中心問(wèn)題開(kāi)展工作。 以下是一些具體的想法：
2.有效推進(jìn)物理課程改革
一、進(jìn)一步更新教育理念
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)確立了“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”的目標(biāo)，這就要求我們樹(shù)立以人為本的新教育理念。 要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，養(yǎng)成健康的人格，自我教育，自我規(guī)劃。 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，參與包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)在內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是他們的根本任務(wù)。
2、示范精品課程，推廣探究式課堂教學(xué)模式
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)由兩部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。 科學(xué)探究包括以下要素：
1. 提出問(wèn)題
2. 猜想與假設(shè)
3.制定計(jì)劃并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
4. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)
五、分析論證
六、評(píng)價(jià)
7、溝通與合作。
將科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，在我國(guó)科學(xué)教育史上從未有過(guò)。 顯然，原有的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。 我們必須改進(jìn)課堂教學(xué)。 模式將進(jìn)行改革。 本學(xué)期將在前兩年引入和開(kāi)展探究式課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 邀請(qǐng)第五屆百節(jié)佳課大賽冠軍教師開(kāi)課示范，大力推進(jìn)探究。 性課堂教學(xué)模式。 力爭(zhēng)讓每一位物理教師都了解這個(gè)模型并能夠運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
只有這樣，新課程標(biāo)準(zhǔn)才能落到實(shí)處。 否則，必然是舊瓶裝新酒，不能適應(yīng)課程改革的要求。
3、開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)
新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 初中教學(xué)大綱規(guī)定初中物理教師業(yè)務(wù)考試，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)。 高中教學(xué)大綱還規(guī)定，每學(xué)期必須進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)目研究活動(dòng)。 而且，中考、高考的命題也越來(lái)越受到重視。 實(shí)際問(wèn)題。 為檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，展示前階段我市在這方面取得的成績(jī)，本學(xué)期將開(kāi)展初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告征集和評(píng)審活動(dòng)。 在此基礎(chǔ)上開(kāi)展高中物理專題。 科研活動(dòng)報(bào)告征集評(píng)比力爭(zhēng)掀起實(shí)踐活動(dòng)高潮。
三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)
進(jìn)入新世紀(jì)初中物理教師業(yè)務(wù)考試，教育的地位不僅得到鞏固，而且提高得更快。 學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注。 因此，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能削弱。 2003年高考物理，暫停兩年的單科考試將再次實(shí)施，各高校的選科計(jì)劃也已公布。 物理學(xué)已成為大多數(shù)高校大多數(shù)專業(yè)的選修科目。 這對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是難題。 機(jī)會(huì)。 我們要下大力氣研究考試動(dòng)態(tài)，拿出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，力爭(zhēng)2003年高考取得好成績(jī)。
4、開(kāi)展師資培訓(xùn)
一支優(yōu)秀、組織嚴(yán)密的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。 這個(gè)學(xué)期，我們還要配合學(xué)校培訓(xùn)新教師。 學(xué)期中我們會(huì)繼續(xù)在初高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討會(huì)，讓他們盡快開(kāi)始教學(xué)。 提高課堂教學(xué)水平，完成教學(xué)任務(wù)。 在去年100節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上，讓好課獲獎(jiǎng)?wù)叱霈F(xiàn)在課堂之初。 一方面可以展示自己的教學(xué)風(fēng)采，另一方面可以在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉年輕教師。 最后，要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，督促和幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，宣傳成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響。 我們還要千方百計(jì)創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓少數(shù)特別有前途的中學(xué)生受益。 青年教師盡快成為名師。
一名優(yōu)秀的教師不僅要能教好課，更要善于教學(xué)和科研。 也就是說(shuō)，他必須努力成為一名學(xué)者型教師。 為促進(jìn)物理學(xué)科的教學(xué)和科研，本學(xué)期將對(duì)論文和教案進(jìn)行評(píng)審。 教學(xué)分離 沒(méi)有研究，研究就不能脫離教學(xué)。 只有將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，教學(xué)與科研才能發(fā)揮最大效能，才能使物理教師騰飛。
五、抓好教研組建設(shè)
1、教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)、深化課堂教學(xué)改革的保證。 他們也是教師培訓(xùn)的重要組成部分。 教研組必須在學(xué)期初制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。 活動(dòng)必須有規(guī)律，保證至少每?jī)芍芤淮巍?每次2課時(shí)以上。
2、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的本質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。 特別是要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的理論研究。 當(dāng)然，我們還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代物理的學(xué)習(xí)。 對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
3、要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索。 建議備集體課，備教案，多備學(xué)習(xí)計(jì)劃。 備課時(shí)，如何進(jìn)行研究，如何讓學(xué)生更多地參與，如何讓學(xué)生獲得更多的能力。 班數(shù)應(yīng)該少一些。 講課，精講。 啟發(fā)而不是灌輸，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)不再是向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是培養(yǎng)各方面的能力。 應(yīng)該讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考問(wèn)??題，并嘗試自己解決問(wèn)題。 .教師之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相探索。 他們應(yīng)該多聽(tīng)對(duì)方的課。 聽(tīng)完課后，最好現(xiàn)場(chǎng)對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。 如果聽(tīng)完課不評(píng)論或者過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)會(huì)很差。 班級(jí)的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是、實(shí)事求是。 有兩件事要說(shuō)。 不要只說(shuō)好聽(tīng)的話。 那樣的話，對(duì)于授課的老師來(lái)說(shuō)就沒(méi)有多大幫助了。 相反，我們應(yīng)該開(kāi)設(shè)一些探索性、創(chuàng)新性的課程。
4、要加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)凝聚力，提高教研組整體水平。 教研組長(zhǎng)要在各方面發(fā)揮表率作用。 他必須帶頭進(jìn)行課堂演示和教研。 他要積極培養(yǎng)和扶持年輕教師，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 青年教師也要勤奮學(xué)習(xí)，虛心求教。 只有這樣，才能提高教研組的整體水平。
六、具體工作
1月、2月省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)分專題小組活動(dòng)（部分學(xué)校參加）
2、3月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽（平旺二中）
三月三月高中物理復(fù)習(xí)研討會(huì)
4、3月27日，蘇州市初中物理競(jìng)賽評(píng)審會(huì)（吳中區(qū)，教研人員參加）
5、4月10日，蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議（省昆明中學(xué)）
六月、四月，初高中新老師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課。
7、初高中物理教學(xué)改革觀摩活動(dòng)
8.省高中物理實(shí)驗(yàn)考試
第二部分：初中物理教師專業(yè)學(xué)習(xí)年度工作計(jì)劃
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解釋》以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革、課程評(píng)價(jià)等各項(xiàng)課程改革相關(guān)材料。 同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和交流，積極撰寫教學(xué)論文。
2、按照物理課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效果
1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究組，開(kāi)展聯(lián)合研究，推動(dòng)課程改革。 本學(xué)期的教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要有：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)； (2)構(gòu)建教學(xué)模式，注重物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。
2、加強(qiáng)教學(xué)日常檢查，對(duì)備課筆記、聽(tīng)講筆記、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查或抽查，認(rèn)真交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 我們著力打造：“預(yù)習(xí)”、“展示”、“反饋”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
三、加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教師教學(xué)科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省教學(xué)科研項(xiàng)目“初中物理“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”和市級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目“指導(dǎo)學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)”的研究“學(xué)習(xí)能力”進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，確保研究質(zhì)量。
四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求青年教師堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強(qiáng)青年教師備課、上課的指導(dǎo)，探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)、提高水平他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)物理教學(xué)，提高物理教學(xué)質(zhì)量
作為基礎(chǔ)年級(jí)的物理教學(xué)，重點(diǎn)應(yīng)放在加強(qiáng)雙基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)上。 要求教師采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。 技能和創(chuàng)新能力。 同時(shí)，他善于積極交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用最易理解的方式向?qū)W生傳授知識(shí)。
第三部分：初中物理教師專業(yè)學(xué)習(xí)年度工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷改進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本物理思想和方法的教學(xué)、面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)并大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生打好“三基”，提升能力。 學(xué)生可以獨(dú)立完成教材中的習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》中的習(xí)題，也可以做一些其他參考書中的習(xí)題。 逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的熱愛(ài)和運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
三、教學(xué)方法
課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。 每課后堅(jiān)持一定量的作業(yè)，整批批改（有的面批），對(duì)一些習(xí)題、參考書進(jìn)行“創(chuàng)新”。 將典型事例和練習(xí)融入課堂教學(xué)，拓寬學(xué)生視野。
4. 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變
1、培養(yǎng)基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成多看、多想、多寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（特別是課本、課本中的例題和練習(xí)）。
2、要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真回答課本中的每一個(gè)問(wèn)題，督促學(xué)生改正錯(cuò)誤的問(wèn)題，對(duì)作業(yè)有困難的及時(shí)指導(dǎo)，防止作業(yè)抄襲。
3、了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生解決，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 設(shè)定進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)取得進(jìn)步的人。
4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)不同層次學(xué)生的教學(xué)。
