為進一步推動普高新課程新教材施行，推動第四輪課堂教學改革，落實學科核心素質，共享優質教育資源。按照市教研院工作計劃，10月19日在瑞安市第一中學召開贛州市中學數學新課程課堂教學展示活動。
本次活動的第一項議題為班主任公開課活動。第一位開課老師是瑞安學校的徐喜悅老師，開課的內容為《力的合成與分解》。徐老師通過演示實驗講解兩個測力計去拉勾碼和一個測力計去拉的療效剖析，將這節課的內容逐漸的融入其中，最后中學生自己去做實驗去操作去驗證高中物理輔導課程，徐老師在這個過程中不斷肢出中學生的錯誤之處，整堂課中學生參與度高獨立思索多。
第二位開課老師是寧波市第二中學的連翰墨老師，開課的內容為《牛頓第三定理》。連老師先是借助汽球推進貨車運動實驗來吸引中學生的注意力和興趣，再通過剖析兩個汽球擠壓時的相互斥力，之后引導中學生一步步剖析大量的生活中的互相斥力的事例，總結出互相斥力的特性。之后用傳感去給中學生直觀的呈現出互相斥力的特性進而引出牛頓第三定理，再承上啟下去剖析掰手指大人為何會贏。最后通過實例剖析平衡力和互相斥力的優缺點。整節課循循漸進，思路清晰而且十分完整。
第三位開課老師是椒江一中的袁蔣偉老師，開課的內容為《楞次定理》。袁老師先是備考回顧奧斯特和法拉第，再通過自己設計的有趣實驗讓中學生通過實驗現象完成表格進行總結，并深入剖析了楞次定理，再通過中學生實驗讓中學生自己去驗證楞次定理。
活動的第二項議題為試講與說課。由三位開課老師來進行試講，說明自己的思路意圖和教學設計等。再由許文龍老師、方道余老師和黃可建老師對開課的三位老師進行說課，三位說課老師強調了優點的同時，也提及了須要改進的地方，你們互相交流互相學習。
活動的第三項議題為專題講堂。廣州市班主任教育院的孔興隆老師為我們帶來的專題講堂為《物質觀念的單元整合學習設計例談》，孔老師從物質觀念單元整合學習設計綜述和案例兩個方面為我們講解了在物質觀念下的單元整合學習究竟該如何去設計。平陽二中的方道余老師為我們帶來的專題講堂為《基于科學思維背景下單元綜合備考策略》，方老師從多個方面詳盡講解了其涵義以及怎樣將這些策略灌輸在課堂之中。最后由廣州市教研員邵曉明老師為我們帶來專題講堂《物理課堂中落實核心素質的路徑和技巧》，邵老師圍繞著新課程下核心素質落實問題展開講解，為我們講解了多種路徑和技巧。三位專家帶來的講堂讓人獲益頗豐。
最后廣州市教研員邵曉明老師，對本次活動進行了總結，評價和展望高中物理輔導課程，為本次活動劃上了完滿的句號。
